緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇土木工程在生活中的應用范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

三年的錘煉，筑就了我扎實的對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，堅信在中國農業大學校學習的知識在我的人生定有用武之地。

【土木畢業生自我鑒定二】

今年畢業了,即將走入社會.在大學四年中,我本著學好本專業,盡量擴大知識面,并加強能力鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力,我努力的學習專業課,深研專業知識,并取得了較好的成績,本人在幾年中系統學習了力學,土木工程,材料力學,結構力學,建筑材料,混凝土結構與鋼結構,房屋結構,施工技術與施工組織等課程.

通過幾年的學習,本人具備以下幾方面的知識與能力：

1、具有較扎實的自然科學基礎,了解當代科學技術的主要方面和應用前景.

2、工程材料,結構分析與設計,地基處理方面的基本知識,掌握有關建筑機械,電工,工程測量與試驗,施工技術與組織等方面的基本技術.

3、具有工程制圖,計算機應用,主要測試和實驗儀器使用的基本能力,具有綜合應用各種手段查詢資料,獲取信息的初步能力.

4、了解土木工程的主要法規.

5、具有進行施工管理和研究的初步能力.

在課余生活中,我還堅持培養自己的廣泛的興趣愛好,堅持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態;為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,我積極參加社會實踐,這些經歷,不僅增強了我吃苦耐勞,自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的能力.

我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物,我最大的特點是,熱心待人,誠實守信,具有創新和開拓意識,勇于挑戰自我,為人處事上,我堅持嚴于律己,寬以待人,良好的人際關系正是建立在理解和溝通的基礎之上.

最后一個學年是我們這些在校學生積級開展社會實踐,將在校所學的理論知識廣泛地運用于實踐當中的一年.在這一年的時間里,我先后在寧夏大學新華學院建筑工地以及賀蘭縣城建局實習.在新華學院的工地上的實習,讓我切身體會到作為一名建筑業從業人員最真實的工作狀況.從事建筑業將意味著在往后的時期里,充斥著我工作生活的將是鋼筋、混凝土、水泥、砂石以及數不清的磚塊瓦礫。

在大多數時候我必須在炎炎烈日下暴曬,在塵土飛揚中穿梭.干建筑這一行的確很辛苦,我也羨慕那種坐在干凈的辦公室里吹空調以及有規律休息日的工作.最初在工地上實習,我的決心也曾經動搖過,但隨著我對這個行業漸漸地適應,我開始慢慢地感受到建筑業的魅力.通過將在學校里學習過的各種理論知識正確運用到實際當中,再經過一段時間的辛勤工作,一座龐大的建筑物就會拔地而起,這種成就感是別的行業比不了的.在工地上的實習,我從完全陌生到漸漸適應,窺豹一斑到慢慢地融會貫通.這個過程不僅讓我的專業水準上升了一個檔次,對堅定我從事建筑業的信心也奠定了一個良好在基礎.

【土木畢業生自我鑒定三】

在校期間學習認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事認真負責，有很強的責任心。秉承山大扎實、厚重的學風。為人正直、誠信、穩重。有強烈的上進心、事業心。有很強的對環境的適應能力，可以很快融入集體。工作學習認真踏實，能夠吃苦耐勞，責任心強。

性格外向、開朗，有良好的人際關系和一定的組織能力。做事認真負責、積極肯干。我有信心在今后的工作崗位上發揮自己的才能!積極的人生觀，在我的字典中沒有“放棄”，始終堅信只要努力沒有什么不可以。做事認真負責，具有較快掌握一種新事物的能力。我的格言：也許我不是最好的，但我會做得更好。知識面廣泛，頭腦靈活，思維開闊敏捷，極富創新精神。

【土木畢業生自我鑒定四】

回首往昔的學習、工作、和社會實踐生活，本人有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想上，能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共-產-黨，并且成為一名光榮的黨員;學習、工作上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，并非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考; 在生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

面對過去，我無怨無悔;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

【土木畢業生自我鑒定五】

篇（2）

中圖分類號：TU531.3 文獻標識碼：A

土木建筑工程在經濟發展中起著十分重要的作用，無論是在國內還是國外，建筑工程產業都是國家經濟發展的命脈，隨著國家的進步，居民對房屋要求越來越高，這就要求人們設計出高端的設施來滿足人們的日常需求，由于竹制材料自身重量輕、彈性好、具有很大的強度，容易加工等優點，因此，竹制材料成為土木建筑工程的首選材料之一。

1竹制材料簡介

1.1竹制材料歷史性

在大約兩千多年前，民間的房屋就是用竹制材料建筑而成，那時候的建筑水平比較落后，房屋建筑也比較簡易，達不到美觀效果，只是為了居住，而今，在我國南方多數省份，仍有許多建筑是竹制材料，尤其是那些臨時性居住的房屋或者倉庫之類，選用竹制材料居多。在一些文化景觀中，許多庭園、走廊也采用竹制材料，讓游人嘆為觀止。一些少數民族，如：傣族、景頗族，主要房屋建筑以竹制材料為主。在國外，也有一些生產竹子的國家，房屋用竹子建筑而成，例如：孟加拉國、菲律賓等等。

1.2竹制材料的特點

竹制材料既然能從古至今被人們認可，并廣泛應用到建筑工程中，說明其本身具有一定的優勢，竹制材料能夠根據天氣變化調節溫度，如果外界噪音較大時，使用竹制材料能夠很好的減少噪音的干擾，同時，竹制材料對視力還能起到保護作用，鑒于以上特點，很多建筑中的原材料是以竹子為基本原料研制而成的，比如我們生活中常見的竹膠合板和竹筋混凝土等。與木材做原材料相比，竹制材料成長周期短、占地面積小、產量多、成長速度快、硬度性能好，抗拉性強。除此之外，由于竹制材料是空心的，比較輕巧，并有很大的韌性，在建筑工程中使用具有很強的抗震效果。因此，竹制材料得到更多人們的認可。

1.3竹制材料的種類

我國竹林面積較大，因此產出的竹子種類多，產量高，根據他們密度和種類不同，可按照功能將竹子分成很多種類，例如：密度大的竹子比較堅硬，可以用于撐起房子的總體結構，

密度小的竹子比較有韌性，可用于伸展性要求高的地方。由于竹子的產量高，因此，它可以為我國的建筑工程行業提供較低的價格成本。

2竹制材料應用

2.1腳手架

任何材料在人們需要時，都能發揮其自身的優勢，竹制材料也不例外，它可以根據人們的要求進行改造，使其在土木建筑工程中發揮優勢。其中，由于竹子具有很強的彈性、韌性和較低的價格，因此，作為腳手架材料是竹子在建筑工程中最常見的應用。不僅在我國，在世界其他地區，如亞洲、美洲、拉丁美洲，也長期的將竹子制作成腳手架，并且，在現代建筑工程施工中也在使用著。

腳手架一般選用三年或者三年以上的毛竹，那些竹桿又青又嫩，并且有些枯黃，上面還有黑斑和蛀蟲的竹子不能使用，竹子有輕度裂紋的，應該用鉛絲修補后在使用，并且竹竿的小頭應該大于或者等于7.5厘米。腳手架不僅可以在建筑工程中使用，還可以在修建房屋和制作屋棚等地方使用。

2.2人造板

由于我們木材種植面積少、產量低，而竹子品種多，產量高，因此，國家大力倡導用竹子代替木材，并投入了一定的人力、物力來研究這項工程，并取得了一定的成效，最早在四川就發明了竹編膠合板，雖然在建筑工程中沒有起到很大的應用效果，僅僅用于做包裝紙箱。但是，這一成效將竹子制造人造板推向了另外一個里程碑。

隨之，人們又研制出了壓板、刨花板、地板等新興的竹制產品。這些產品可以用來做天花板、門板、墻面等，由于竹子本身具有抗壓、抗震能力，所以，在某些方面甚至可以替代鋼材使用。人造板在很多方面比木材具有優勢，比如：強度大、剛性好、韌性強等，并且成本低、制造簡單，因此，在土木建筑工程中得到廣泛應用。

2.3結構件

竹制人造板由于強度大的特點而優于其它同類型的建筑材料，因此，很多現代化的房屋結構都用人造板做建筑材料，同時，通過采用竹制材料組合構件的方式，彌補人造板板面較薄的劣勢。主要就是用人造板進行連接組合起來，或者用人造板和其他材料組合起來。在用其它方法將他們固定起來，然后進行截面，得到的材料支撐建筑工程中的梁、柱。也可以將人造板和鋼板連接在一起，做建筑樓板和墻體。

2.4地面材料

由于竹制材料耐磨，因此，生活中，常用圓竹或者半圓竹平鋪地面，這是較為原始的方法，現代生活中，將圓竹切成片，加工后做成地板，也是人們常見的用途之一。

3結語

由于竹制材料具有悠久的歷史，其本身具有一定的優勢，因此，在生活中得到人們的普遍認可，成為建筑工程中不可或缺的材料之一，隨著人們對建筑工程要求的提高，應該更多考慮竹制材料在生活中的應用，并應投入大量的精力在開發竹制材料上，進而節省成本，適應我國可持續發展的國情。

參考文獻

篇（3）

倦怠，是一種喪失動力、無聊、缺少興致的心理狀態。倦怠感的癥狀表現為：喪失熱情，情緒煩躁，易怒，對前途感到無望；對所接觸的對象沒有耐心，不柔和，態度惡劣；對所從事的事情沒有成就感，自我評價下降，常常遲到早退，甚至打算有逃避行為。學習倦怠，是一種存在于學生群體中的普遍行為，關系到學生的學習質量，也間接影響到教師在課堂教學過程中的師生良性互動。學者們就學習倦怠的特點、學習倦怠的成因模型以及應對學習倦怠的策略等進行了多方面的探討，并得出了很多有益的結論。筆者作為土木工程專業英語教師，在課程教學中，發現學生的學習興趣不高，主觀能動性不強，雖然沒有遲到早退現象，但是在課堂上打盹、發微薄、做其它課程作業現象比較嚴重，為了改善課堂教學效果，調動學生學習積極性，筆者結合自己的教學實踐，對學生所表現出的學習倦怠現象進行了探析。

一、專業英語學習倦怠成因分析

土木工程專業英語作為公共英語的后續課程，一般在大學三年級開設，主要任務是提高學生閱讀理解能力和綜合分析能力、熟悉專業詞匯、掌握學科發展動態、了解科技文體以及學生運用英語的能力，以滿足擴大對外經濟與學術交流，把我國土木工程推向國際市場。通過聽、說、讀、寫、譯等語用能力的培養，為以后的專業課雙語教學打下堅實的語言基礎。然而，在授課過程中發現學生在專業英語學習中存在學習倦怠問題。

專業英語學習功利化。多數同學放棄了良好的語言學習習慣，認為專業英語學習既不能提高英語語用能力，又不能擴大專業知識視野，抱著打醬油的態度應付課堂學習，背誦專業詞匯，學習語篇分析做不到“心到、口到、眼到、手到”，選擇性的學習與課程考試相關的內容，認為只要做好課堂筆記就萬事大吉。這種功利化學習的行為偏離了專業英語教學的初衷，應試學習和被動學習使學生不能掌握專業英語表達的方法和技巧。

短平快的學習方式。工科學生在大學階段往往課程設計多，專業課作業多，而日益豐富多彩的課外活動使得學生可支配的時間較少，因此在課程學習中傾向于短平快的學習方式，重視詞匯背誦，忽略文獻閱讀。即使是老師布置的課外翻譯作業，多采用網上在線翻譯應付了事，對文獻翻譯的基本要求考慮較少，做不到忠實原文、術語統一、行文通順。課下的答疑時間不是向老師討教學習中遇到的難點和疑點，而是希望老師透露考試中的重點和焦點。多數學生存在臨時抱佛腳的想法，考前通過復印同學的課堂筆記和歷年的考試樣卷，認為這樣就能通過專業英語考核。其實，雖然專業英語考核方式為開卷考試，但是考試內容卻是豐富多樣的，詞匯英漢互譯、段落英漢互譯、參考文獻寫法、語篇理解在試卷中均占有不同比重，平時沒有良好的語言積累，在考試過程中往往會很被動。

教材內容枯燥，語言輸入形式單調。專業英語的內容多為土木工程行業的學術著作、論文和研究報告，篇幅較長，課與課之間跨度很大，缺乏連貫性，而且教材內容多為二十世紀美國或歐洲的設計理論或建設成就，時代感不強，從時間或空間上學生感覺過于遙遠。由于教材內容的冗長枯燥，把專業英語當成精度課還是泛讀課，這個問題困擾了好多教師。如果只是講解生詞、句子、段落、篇章，將導致教學進度慢，超出教學計劃的要求，而教師也并非有好的教學效能感；如果給學生放映一些科普資料，開闊學生的知識面，使學生能從宏偉的建設成就中感受土木工程學科的魅力，這在一定程度上使語言輸入形式形象、多樣、生動、靈活、立體感強，能夠達到圖、文、聲、像的有機結合，誘發學生主動參與課堂教學，但是教師往往無法尋找到合適的教輔光盤和影視光盤，直接導致教師的備課成本增加。

備課形式單一，課堂互動效果差。由于專業英語課程仍然是一門語言課，多數教師在備課過程中把課堂教學劃分為詞匯講解、語法分析、段落翻譯訓練等版塊，然后通過查詢參考書或其他教材，采用填空的形式把一個個知識點放入相應的版塊，這種點狀備課形式雖然可以完成教學計劃要求，但是課堂互動效果差，學生有種“被牽著鼻子走”的感覺，而且沒有考慮到學生的情感評價：學生感興趣的內容是什么？采用什么手段激發學生的興趣？采用的教學手段可否能達到預期的教學效果？改變點狀備課，將知識點串聯起來，將相鄰課的內容貫通起來，形成線型的教學思路。升級備課形式，將知識點從教師的“口”流入學生的“耳”，并從學生的“口”所反饋的信息記在教師的“心”中，也就是說，備課過程中要思考如何讓知識點“飛”起來，如何讓教學活動更好的動起來。另外，點狀備課和線型備課也有局限性，僅僅局限于現有教材和課堂內容，無法開闊學生的知識面，學生無法感受到專業英語在生活中的應用情景，會感覺到學無所用，“心中雖有伯仲志，怎奈無有報效門”。教師備課過程中應考慮設置情景式教學內容，比如模擬招投標現場，比如設置工程技術國際交流會，讓學生能有身臨其境的感受。

二、緩解專業英語學習倦怠的對策

雖然學習倦怠是一種消極的情感反應，但可以提示學生和教師去探尋問題出現的根源和解決問題的途徑，進而快速擺脫困境，樹立正確的學習態度。

培養積極的學習動機。學習專業英語，目的不只是了解專業英語中的一些詞匯或語法規則，而是掌握專業英語的表達方式，增強自己的語用能力。培養積極的學習動機，就是要求學生摒棄學無所用的功利化思想，放棄思想懶惰和行為懶惰，拋棄客觀環境不利于主觀能動學習的借口。從學生方面，通過閱讀翻譯自己所熟知并感興趣的科技論文或行業規范來樹立自信心，提高自己的自我效能感；將別人總結的學習方法和策略復制到自己身上，相信天道酬勤，那么你的努力和堅持將使你走上正確的專業英語學習道路。從教師方面，如何激發學生的學習興趣呢？情景式教學能使學生快速進入聽講狀態，并能在教學過程中使學生和教師進行互動，使師生間的“情”在布設好的“境”中有效的交流。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，細心思考個中道理，就能發現說的就是“興趣”是學生最好的老師。作為教師，應對學生實施興趣的培養和激發，并有計劃、有步驟的在教學過程中實施，引導學生樂學、善學、好學。另外，任務式教學是檢驗學生學習效果的直接手段，強調通過教師引導學生完成各項任務來傳授知識，學生通過完成任務來獲得各種技能。為了提高學生語篇分析能力，對于段落較長的文章，讓學生在15分鐘內快速閱讀文章并寫出長度為100個左右單詞的英文摘要，并附上3-5個關鍵詞。學生在前兩次的鍛煉中不得要領，上交的英文摘要要么不夠簡潔，要么沒要表達出主旨思想，要么時態語態不對，通過點評英文摘要的寫作特點和多次訓練，學生已經熟練掌握了英文摘要的寫法。

融合現代信息技術，更新教學形式。現代教學應體現科學性、趣味性、實用性和時代性等多元特征。專業英語課程主要是針對大學三年級的學生開設，分兩個學期進行，學時為40課時。解決學時短與篇幅長之間的矛盾，需要引用現代信息技術。運用多媒體與網絡技術對土木工程專業英語教學資源進行整合設計和合理運用，可以幫助學生進行主動式、合作式和探索性的學習，引導學生激發自身的學習潛力。在利用現代信息技術的過程中，不能片面追求教學形式的革新，需要教師實施“四個明確”的教學標準，首先，教學主題及形式明確；其次，重、難點明確；再次，學習指導策略明確；最后，學習效果評價指標明確。下面以教材《土木工程專業英語》的第4課“Tall Building”為例，說明我在利用現代信息技術對現有教材內容的整合方法。因為大三學生還沒有學習《高層建筑設計》這門課，對高層建筑中的結構體系術語還很生疏，因此，預先接觸并認識結構體系非常必要，我將班級學生分為兩個大組，一組為高層鋼結構，一組為高層混凝土結構，然后根據高層結構體系不同將每個大組分成4個小組，讓學生利用互聯網和圖書館查找關于框筒結構、筒中筒結構、成束筒結構、應力蒙皮筒結構等的代表性建筑，搜集建筑地點、建筑體量、建筑構造、結構特點等相關信息，要求每個小組制作中英文版PPT或Flash，然后在課堂上用英語介紹漢語翻譯的形式來向其他同學匯報。如果學生對各體系結構特點存在理解困難，通過QQ群向我反映，然后由我來及時答疑解惑。課堂匯報需要重點介紹結構體系中橫向承重體系、豎向承重體系的相互連接方式。最后通過教師打分和小組打分確定各小組的成績，具體打分標準主要考慮課件制作是否圖文并茂、中文介紹是否淺顯易懂、英文介紹是否清晰流利。通過本次課堂實踐，發現學生樂于利用互聯網來下載資料，善于以聊天的形式向老師交流問題，敢于在課堂上進行互動學習。

提高教師業務素質。專業英語課通常由本專業青年教師擔任，教師的業務素質將直接影響到課堂教學效果和學生的學習主動性。青年教師因為從事課堂教學時間不長，教學規律不熟悉、教學內容不熟練、課件制作水平不高等都是客觀存在的實際問題，需要采用切實有效的措施幫助青年教師快速成長。長期以來，教研室活動的形式不外乎互相聽課，或參加教學競賽等，形式單調，往往受到時間、場所制約，而且聽課教師有時非專業所長或礙于情面，很少認真評課，這種只“聽”不“評”的教研活動對青年教師幫助不大。說課是一個教師口頭表達能力、教學方法選擇、教學過程組織等的綜合反映，無形中會促使教師主動學習、詳細備課、改善教學方法，進而提高自身業務素質。因此可以將說課比賽作為教研室常規教研形式，為教師間的經驗交流提供信息平臺。專業英語課是一門語言教學，青年教師的語言表達技巧、復雜句翻譯技巧以及教學語言的規范性都有很大的提升空間，可以多參加外語專業教師的課堂教學，以達到“擇善而從，見賢思齊”的目的。

三、結語

土木工程專業英語同時兼具專業性和語言性的特點，反思教學過程，改變學生學習懈怠的不良現象，對提高教學質量不無裨益。“工欲善其事，必先利其器”，教師需要通過說課及觀摩課等教研活動，不斷提高自身業務素質。同時，應轉變“以我為主”的教學模式，扮演好“向導”角色，將現代信息技術融入自己的教學過程中，不斷整合教學資源，采用情景式教學和任務式教學等組合式教學方法，調動學生的學習主動性。另外，學生也應該摒棄懶惰行為和功利化思想，以科學有效的方法提高自己的語用能力。

參考文獻：

[1]楊麗嫻，連榕.學習倦怠的研究現狀及展望[J].集美大學學報，2005，6（2）：54-57.

篇（4）

學生用自己之所長更好地把握結構技術原則建筑學學生善于形象思維，動手能力較強，在教學過程中通過制作、演示結構和結構構件模型，讓數學水平、力學基礎有限的建筑學學生能直觀地理解結構的作用、結構工作的形態，再通過自己動手制作結構模型，加深對結構與造型之間更深層次聯系的認知能力。

(二)有利于增強學生的結構感知力

建筑師和結構工程師應該從不同的層面掌握結構知識。培養建筑師的結構素養，應側重于結構基本概念和結構的一些總體問題理解，在方案設計中將結構融入建筑中，實現藝術與技術的統一。在教學中引導學生進行結構造型能更直觀地理解結構構件因截面的不同、材料的不同、尺度的不同在不同受力狀態下工作性能特征和變形規律，通過整體結構造型把握結構的基本組成原則和規律對房屋整體剛度、變形、穩定性等的影響，從而引發學生對不同結構形成不同房屋造型的探討。

(三)有利于激發學生主動學習結構知識的興趣和創新能力

主動是學習之本，興趣是動力之源，通過引導學生自己進行結構造型制作實踐知識的獲得過程，在課堂上展示自己的學習成果，互相交流，互相學習，讓學生在學習中找到樂趣，找到自我，同時也能提高學生發現問題，解決問題的實踐能力。

二、結構造型在建筑結構課程改革中的實踐

(一)通過制作和演示結構模型

從不同層次形象地把握一些重要的結構概念“結構”這個概念，在宇宙萬物中無處不在，小到原子結構，大到天體結構，因此要了解建筑中的結構基本概念，如構件的基本受力狀態、結構的平衡、穩定、變形等問題，在日常生活中很容易找到與之相關的實例，從生活常識著手引入結構概念，引發學生在生活中發現結構問題，并在制作模型和構件造型過程中，初步學會解決一些結構問題，如不同截面形式、不同材料、不同的尺度關系對結構不同的受力狀態、結構的穩定和變形的影響。

(二)結合建筑設計課程

制作相關課題的結構造型奈爾維曾說:“建筑是而且必須是一個技術與藝術的綜合體，而并非技術加藝術。”從這個角度講，結構是重要的建筑元素，建筑師從方案設計之初就應該而且必須融入結構表達技巧營造出符合功能需求的空間和具有創意的建筑造型。結構與造型有機結合是實現建筑技術和藝術合一的有力媒介，結合建筑設計課程，針對具體的設計課題引導學生進行結構造型，眼、腦、手并用從建筑師慣用的美學角度體會力與形的關系，探尋結構架構空間的基本自然規律，實現空間與結構的對位實踐證明這樣的方式能激發學生學習結構知識的興趣，改變結構在他們的固有的思想里就是枯燥的計算的觀念，從而對結構在建筑造型和建筑內部空間的形成的貢獻有了更進一步和全新的認識。

(三)結構造型環節活躍了課堂氣氛

高校的人才培養應注重引導學生正確的學習觀和學習取向，注重培養學生的潛在學習能力和創新能力，因此課堂教學改革勢在必行，教師從知識的傳輸者變為指導者，學生從知識的被動接受者變為知識的主動建構者，將“自主、快樂、高效”的理念用于課堂實踐，如開設一些生動有趣的小實驗，用一些簡單的繩子、木板、塑料管或幾個人一組互相拉、推、托舉，通過生活常識和身體去體驗結構的各種受力狀態和特征，分組進行給定題目的結構造型制作，并在此過程中進行相互討論，團隊合作、成果展示匯報等，為學生設置這樣的開放式的教學情境，我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂，學生對知識的接受效率得到較顯著的提高。

篇（5）

中圖分類號：TE08文獻標識碼： A

引言

在建筑工程方面，從工程建筑材料的生產和使用、工程建筑施工直到建筑工程完工后的使用，都無時無刻不在消耗著能源，如何做好節能施工技術在土建建筑施工過程中起著至關重要的作用。

一、節能施工技術在建筑土建工程中的應用的意義

目前，人民的生活水平普遍得到提升，對建筑的要求也原來越高，直接形成了節能建筑這一發展趨勢。節能建筑，也叫綠色建筑，就是以最少的資源和最低的污染使建筑價值得到最大發揮。在建筑節能設計過程中，其核心任務是節約資源，提高能源利用率，最大程度地降低消耗。隨著現代社會人們對于節能環保意識的不斷增強，建筑工程中的節能施工技術也越來越重視對于不可再生能源的節約，轉而更多的運用可再生能源，例如有以前對石油、天然氣的應用逐漸的轉向了太陽能、風能、地熱能等可再生能源的應用。在減少了投資成本的同時，有效的增加了經濟效益，更為我國可持續發展理念做出了貢獻。

二、土建建筑節能施工技術

1、屋頂節能技術

屋頂節能指的是在屋頂上利用節能方式，以此實現節能環保的目的，這不僅有利于改善生態環境，也可以有效防止能源資源的過度浪費，減少施工投資成本。屋頂節能設計模式能夠最大限度地發揮建筑能源資源的功能，進而達到最佳的建筑節能效果。例如：依靠保溫隔熱層的優勢可以有效地阻擋來太陽輻射熱能的吸收。

2、節能門窗技術

在建筑工程的技能施工過程中，應用最多的建材則是門窗，并且在傳統的建筑中，在所有的建筑構件項目里，能耗消耗量最大的建材，根據多年來數次實踐的指標統計，傳統型的建筑部分，門窗在能源的消耗量上是整體能耗的一半左右。所以，以整體的土木工程節能而言，門窗的節能過程是當前建筑工程的節能施工技術中最為重要的核心成分。之前的傳統門窗材料，一些玻璃等等的透明礦物質材料，占據了門窗材料的絕大部分空間，能量在經過門窗直接進入到室內的空間時，大規模的流失現象會很容易發生。想要將建筑工程的節能實現其最大化，就要在選擇門窗等建材時，要優先選擇導熱的系數非常小的一系列門窗材料，把門窗的緊密性增加，能夠讓相應能量的初始狀態保持穩定，讓室內的溫度能夠正常運轉。

3、墻體節能施工技術

在整個建筑工程中，外墻占的面積最大，能源消耗量也最大，因此決不容有半點忽視。進行外墻節能設計，關鍵在于傳熱系數，其節能效果就主要是依靠保溫隔熱材料來實現的，所以必須選擇適宜的結構和材料。當前的保溫結構主要有三種，一是外保溫，二是內保溫，三是夾心層保溫，且都各具特色。在實際中，常會出現冷橋熱橋的現象，外保溫在一定程度上能避免其發生，不但如此，還能保護主體結構，減少能源消耗，有效延長建筑物的使用壽命，因此，在節能設計時，外保溫體系多被人們采用。墻體保溫技術在建筑技能施工技術中占首要位置。通常情況下我們會在墻體的外部或者內部設置保溫層，內置保溫層操作較為簡單，但保溫效果較差，若將保溫層外置會相應的增加建筑造價成本，并且黏性也會有所降低，但可以節約建筑空間。一般情況下，我們采用抹灰的方式施工保溫層，但施工技術會因施工方法和保溫材料的不同而不同。

4、玻璃幕墻節能技術

玻璃幕墻是當代的一種新型墻體形式，指由支承結構體系與玻璃組成的、可相對主體結構有一定位移能力、不分擔主體結構所受作用的建筑護結構或裝飾結構。主要分為框支承玻璃幕墻和點式玻璃幕墻。它賦予建筑的最大特點是將建筑美學、建筑功能、建筑節能和建筑結構等因素有機地統一起來，建筑物從不同角度呈現出不同的色調，隨陽光、月色、燈光的變化給人以動態的美。玻璃幕墻與傳統的建筑圍護結構相比，有不少優點：如能較好地體現藝術效果，立體感突出；墻體自重輕，從而降低主體結構和工程造價；材料單一，施工方便，工期短，維護維修比較方便；能較好地適應舊建筑外墻更新的要求。但是同時玻璃幕墻也有一些不足之處，例如光污染、能耗較大等問題。

5、地熱能技術

地熱能也是和太陽能、風能一樣東營市可以循環使用的，它不同于石油資源，石油資源一旦開采之后就不會再生了，而地熱能卻不一樣，它是可以再生的，就和上面所說的風能和太陽能一樣的。地熱能在建筑行業就是提取地殼的熱能來為所需的施工做出貢獻，因為目前我國的利用地熱能的技術還是有限的，不能提取和運輸地熱能，那么地熱動能的使用就停止不前了，所以我們應該盡快的運用好這種天然的節能資源，我們就要深入的去研究地熱能，找出合適的技術來很好地運用地熱能，使得地熱能在建筑行業中能夠得到一個很好的應用。

6、節水技術

在土建工程的節能過程中，要注重新技術的引進與應用，通過先進的技術來促進建筑對能源資源的依賴度降低。而在土建工程施工中，對水資源的需求量占資源的很大一部分，其中的混凝土對施工用水量非常大如果不對建筑土建工程中的節水技術加強運用，會嚴重影響節能建筑目標的實現。有人做過調查，我國的建筑土建工程每年能夠消耗大約3.7億噸的水資源，由此可見，在建筑土建工程中用節水技能進行節能施工，降低工程對水資源的消耗，是當下最為有效的方法。

7、風能技術

風能具有可以循環利用、環保、方便的優點。通常情況下，對于風能的應用是將風能通過相關設備進行轉換，即使風能轉換成電能之后再進行使用。雖然風能與太陽能都是天然自然資源，但是整體說來還具有一定的區別，但是兩者可以進行相互補償使用，例如當有陰雨天氣時，就可以運用風能，而當晴天時，則可以應用太陽能，兩種自然能源的有效應用就能夠有效的保證土建工程正常的運行。

8、太陽能技術

目前，被人們廣泛利用的可再生能源為太陽能，并且是在實際利用中是最多展現的，太陽能作為一種天然的能源，來源的領域是非常廣泛的，同時太陽能是純天然無污染的資源，可循環利用是它的最大優勢。因此，在不同的行業中被普遍應用，在各行各業中所涉及到的建筑業也大量的應用到了太陽能技術。太陽能在建筑業的應用上，可以將不可再生的資源得到節約，讓太陽能最大程度上發揮其效用，讓當前的建筑中每一項功能都可以有效利用，進而讓人類在生活中感受到更優越的生產服務。現代建筑在施工的過程中，和太陽能有關的節約能源技術具體采用的是太陽能的混合性利用技術，這一新型技術具體是讓建筑物對太陽光線的散熱、遮蔽以及收集，來將建筑中的每一項功能合理的實現。建筑工程中所涉及到的太陽能技術所應用的原理為，太陽光的反射裝置在有效利用的狀態下，給建筑物帶來了熱量和光照，進而將節約能源的施工技術達到標準。太陽能技術的主要應用模式，充分的體現了創新的技術與工藝在當前的建筑中合理應用的真實寫照，同時也是土木工程的節能技術與現代科技的有效融合。

結束語

總之，在建筑工程方面，從工程建筑材料的生產和使用、工程建筑施工直到建筑工程完工后的使用，都無時無刻不在消耗著能源。所以，提倡科學的節能理念并積極應用節能建筑施工技術是建筑工程節能的一個重要發展方向。根據我國建筑節能的發展現狀，把一些新型的節能建筑技術應用到現代建筑施工中，就能為我們創造節能型的建筑行業奠定良好的基礎，為國家節能環保工作做出貢獻。

參考文獻

篇（6）

中圖分類號：TU74文獻標識碼： A

前言

由于經濟的不斷發展，人均生活水平的提升，高樓建筑已經在人們的生活當中普及開來，那么建筑中的暖通空調系統的安裝施工問題也逐漸被人們所關注。暖通空調系統設備的安裝、操作是否正確、質量是否過關等等方面都會對暖通空調設施系統的正常運轉起到了決定性的作用，也影響到人們的生命財產安全。文章主要探討暖通空調安裝施工中存在的問題，以及技術中的難點，以給人們的生活、工作營造一個較為舒適、健康的環境。

一、暖通空調概述

由于暖通空調具有空調、采暖和通風三大特性，同時它比普通空調，更能創造舒適的室內環境，因此暖通空調迅速獲得了人們的青睞，幾乎占據了整個市場。

目前，社會發展中人類追求和應用的主要電氣設備之一是暖通空調。隨著我國經濟的不斷發展，建筑行業也得到很大的發展，建筑工程中有個重要組成部分是暖通空調，暖通空調是隨著建筑行業的發展也得到了很大的發展，同時在工藝和技術上也得到了很大的提升，因此來適應不斷發展社會需求。在市場經濟發展下，建筑行業已經成為一項支柱產業，而暖通空調的發展也得到了很大的促進作用，在技術和系統上已經得到了很大的提升，暖通空調的發展趨勢逐步向節能、環保和可持續發展發展，不但不提升了自身的條件同時也要安裝的建筑環境在衛生安全方面業需要進一步的改進。

人們在社會經濟發展過程中開始逐步了解暖通空調，了解其工作原理是結合了采暖、通風、調節等等功能為一體的新型空調，其使用的舒適程度和環保型也非常符合目前人們對生活的要求。目前社會發展需要，人們開始大范圍的使用環保、健康、可持續發展的家用電器以此來創造一個舒適環保的室內空間。同時暖通空調的技術也正好符合環保、健康的新標準，而這也是其迅速占領市場的原因之一。

二、暖通空調安裝施工中普遍存在的問題

1.空調水系統水循環

中央空調在安裝過程最為關鍵的環節是水系統安裝，如果一旦在散裝過程中有質量問題會嚴重導致無法正常使用。中央空調有一個常見的毛病就是冷凍水系統管道循環不暢。

2.流水線設備

針對一個全面的建筑物體，回風管、排氣管、冷凍管、冷凝水管及噴淋管、消防、電橋等包括其他專業管線都是吊頂空間空調末端設備的必需品。如遇繪制施工圖標志不足的時候，前期的管線建設往往很容易安裝，但是安裝后的管道建設卻非常困難。在安裝的時候必須注意安裝位置或標高安裝不會影響工程進度和質量的情況下方可安裝。要解決這些問題，需遵循一體化設計管道項目的原則。

3.設備噪聲超標方面

安裝的設備所產生的噪音，主要是來自于空調末端設備的噪音影響。尤其是安裝不當所產生的噪音是不可忽視的。在安裝的時候除了專業的暖通空調之外還涉及到專業建設、聲樂、結構、噪聲控制等跨專業的協調。

三、暖通空調安裝技術難點

1.冷凝液

暖通空調系統經常發生循環水冷凝現象，特別是在冬季，這種現象更嚴重。這對在正常使用的空調系統有很大的影響。為此，我們必須采取措施來解決這個問題。您可以選擇在安裝或旨在實現這兩方面來解決建筑技術或材料上的問題。

(1)在管道設計上，配管的長度和坡度要適當，否則會出現滴落現象。在安排管道安裝上面，應盡快適應冷凝水排放，你可以根據需要設置密封裝置。

(2)專注于絕緣材料。冷凍管和管道必須指出的是保溫，管道保溫必須把握兩個方面，一方面是為了保證其完整性，另一方面是保證其密閉性。完整性要求冷保溫管不得有損壞現象存在，對其的要求是鋪設保溫隔熱材料的處理。所需的絕緣，是為了確保它是氣密的絕緣水平，不允許有任何的損壞，只有這樣才能確保氣密密封。

2.設備噪音超標的處理

暖通空調系統所產生的噪音是運行存在的最大問題，這將嚴重影響了居民正常的生活和休息。為了解決這一缺點，有必須做HVAC噪聲控制處理。在實際的空調系統安裝中，需要從管道安裝、風系統安裝和安裝支架等方面來進行抗噪聲系統處理。其具體技術措施如下。

(1)設備安裝。新風機通過帶彈簧阻尼器來減震，風扇及風道通過柔性連接，將新風機組和管道通過柔性連接。風機盤管與彈簧鉤安裝連接，用軟管管風機盤管和連接空調。空調房間進行聲學處理，如用絕緣材料制成的外殼，可有效防止設備噪音，或在張貼的空調機房中使用吸聲材料。

(2)水管道安裝。管道安裝應嚴格執行國家標準，冷凍水冷卻管道吊架使用減振彈簧，將其固定在吊架地板上。并將梁或梁箱梁架設計在固定在鋼槽梁之間。通過地板或穿墻管必須殼體，該殼體和管道之間使用阻燃材料進行填充。

(3)空氣系統安裝。風管制作安裝，應嚴格按照國家標準安裝在消聲器及阻抗風力渦輪機的建設，以及進出口使用消聲百葉新進氣口。將消聲器安裝在管道的適當部位，空調采用優質絕緣材料絕緣空氣并清新外部。靜壓箱中所采用的是高品質的吸音材料。

(4)頭冷凍水管道支架。噪音將沿著冰封的傳球把一些滾動設備損壞。經過研究測試之后改善剛性支撐，彈簧減振器即在剛性框架的原始電荷中安裝。振動和噪聲就在地板和剛性支架彈簧減振器之間有效消除。建議建筑公司在建設過程中，使用冷凍水充電以此來消除噪音。

3.解決故障水循環的方法

HVAC系統，針對影響空調正常運行的問題，空調水循環衰竭一直是HVAC系統的一個重大問題。如何提高安裝技術并有效提高效率和安裝質量成為了暖通空調工程設計研究的重中之重。建議采取以下技術措施來實現這個令空調水循環衰竭的問題。

(1)專注于管道的優質。基于循環冷卻水的上述特點，管道連接需要考慮其溫度、壓力、耐腐蝕性等以此來清除故障。例如，通過合理安排管道坡度和標高，安裝等方法來提高水的循環排氣閥故障在實踐中具有很強的操作性意義。

(2)改善水質。循環冷卻水的處理分為兩種，分別是物理方法和化學方法。采用物理的水處理方法是用冷卻循環水系統的連續排放功能，在排放的標準內進行排污。對于新安裝的供水系統，或者已經徹底做過大掃除的系統也可以一周或兩周進行一次排污處理。化學方法有添加量水穩劑和離子交換方法。加水質穩定劑是為了增加循環水水質穩定劑阻垢、緩蝕、殺菌、滅藻等循環水進行處理作用。還需要注意其腐蝕、水垢、殺菌、抗藻類的協同效果。如果水質穩定劑的配方選擇不當，也會造成損失。

4.加強與其他專業的合作

由于空調系統在實際安裝過程中需要與一些其他專業相互合作。如建筑、裝修、給排水、電力等，所以為了確保空調系統的安裝達到理想效果，除了要注意與安裝專業的技術措施和方法之外還應該注意加強與其他相關專業協作。

(1)對安裝人員的要求。前期沒有預留通風管道的混凝土墻、地板等民用專業的土木工程制圖實施孔徑，為現建設時又新開孔增加了不必要的開支，甚至還會影響到建筑物的結構強度特別是吊裝大型設備、人防工程的通風管道以及壓力管道預留預埋孔的工作如果沒有做好，后期再來新開孔會很難處理。

(2)土木工程專業人員之間的專業設備和協調。傳統的處理方法是，包裹管掛在下部橫梁，當管道多時就必須增加層高。但事實證明這些管道比較集中，從而將整個地板提高，這種方法顯然是不經濟的。如果更新結構設計，在梁內預埋金屬管道，讓一些不太大的束管穿梁敷設，這樣做有效利用空間同時其結構也是完全能夠承受的。此外，一些建筑體中，建筑的過道、門口的梁板頂部應適當內嵌一些套管以備緊急所用。對于因建設周期長且復雜的結構，添加或修改管道是不可避免的，因此多預留一個或多個主干道梁加套管是非常有必要的。該結構可以從鋼筋上增強，但如果要在梁內筑巢就犯了民間大忌了。

結語

總之，暖通設備安裝的建設是一項復雜而細致的工作，本文從概念到實際建設中的不足簡單論述并提出了一些有效的措施。這為日后建設工作的順利開展提供了有效的依據。

篇（7）

1.數學教學“生活化”能提高學生的學習主動性

學生在生活中已經產生了一定的認知能力，如果能通過將數學學習同日常生活結合起來，就能夠充分地調動他們的好奇心和主動性，學生會對數學產生濃厚的學習興趣，主動地去探究知識。興趣是最好的老師，有了興趣自然有了學習的動力。教師通過對學生們耳熟能詳的事物進行結合，自然能調動學生與教師互動起來，從而更好地提高教學效率。

2.數學教學“生活化”能夠幫助學生加深對知識的理解程度

數學的特點就是知識的抽象化，而學生在接觸到這些抽象的知識以后，雖然很多都在課堂上掌握了，但具體能夠理解多少、又有多少疑問卻難以控制。這樣的知識點其實掌握得并不牢固，時間不長就會遺忘;由于過于抽象，回憶的難度也非常大，久而久之教學的效率就大大折扣。教師如果能夠充分地聯系到身邊看得見、摸得著的東西，讓學生對熟悉的東西進行記憶，那么教學的效果將會事半功倍，收獲到意想不到的教學效果。

上面說了這么多，我們來舉個例子說明這其中的優勢。比如職高的學生沒有學過對數，如果對他們講授對數的概念和應用，很多學生都會產生不知所云的感覺。為了引導學生們對對數產生興趣，教師可以聯系城市的人口進行介紹：“城市里有800萬人，現在有一個好消息要人傳人地在城市里傳播。如果傳播的效率是每隔一小時傳播一次，那么24個小時能傳遍所有人么？”一開始學生們覺得800萬是個天文數字，怎么可能在這么短的時間里傳遍每個人呢？我就開始引導他們：第一個小時知道這個消息的人就變成了1+2=3個人，第二個小時就成了1+2+6=9個人，那么三個小時就是27個人。那么24小時是多少人？這些數字是31、32、33……324。那么當n小時以后呢？3n能大于8000000么？這就是對數的學習，一下子同學們對對數就明白了，也產生了學習對數的興趣。

二、用“生活化”教學來提高數學課堂教學效率

1.教師要提高用“生活化”教學的備課水平

相比較傳統的授課方式，“生活化”教學要求教師能夠根據課堂的情況隨時調整生活化內容，這就需要教師在備課時要對教材和相關的素材做到精心準備，整合成“生活化”的教學內容，再運用合適的教學方式，在課堂上開展“生活化”的教學，因此其備課水平和工作量都有了大幅度的上升，同時對教師自身的要求也大大地增加了。教師的所有備課就是要做到課堂上有的放矢地開展教學，這需要教師除了精通教材內容、教學手段、方法的基礎上，還要成為一名合格的“編劇”和“導演”，讓每一名學生都能涉及到課堂的“生活化”場景中，學到更多的數學知識。

2.要充分做好教學內容“生活化”引申

要充分地利用好教材中與學生生活相關的內容素材，本身現在的數學教材中就有很多與學生生活相聯系的內容，教師應該利用好這些素材。這些素材是來自于實際生活及社會生產，并且一般都配有故事或者圖片，簡單明了，趣味性十足。有的知識還配有小實驗，教師應根據學生們的反映，讓每一名學生都能夠動手操作這些實驗，及時激發他們的學習興趣，上好每一節課。

3.用“生活化”教學培養學生對數學的學習動力

篇（8）

我國目前的建筑物電氣設計過程中，由于科學技術水平的與日俱增，在電氣設計中已經逐漸地對生態設計進行一定程度的融入和應用。電氣設計的綠色設計主要就是指在保障建筑工程建設質量的前提下，能夠不對環境進行一系列破壞，達到生態環境繼續可持續發展的一種設計思路和理念。本文主要就是對電氣設計過程中的綠色理念和思路進行闡述和分析。本文主要從三個方面進行論述。首先是對我國建筑在設計過程中的綠色建筑設計的相關特征進行詳細的分析；其次是針對電氣綠色設計來找出在設計過程中需要遵循的主要設計原則；最后是對建筑電氣設計過程中的綠色電氣設計進行詳細的設計內容分析和闡述。通過上述三個方面的闡述以及分析，能夠較為全面地闡述建筑工程中的綠色建筑電氣設計的內容和要點。

1 簡要敘述在建筑工程建設過程中的綠色建筑主要特征

在建筑工程設計的過程中，綠色建筑最主要的特征就是要保障居住居民的安全性以及舒適性。相同的理解就是要保障建筑物在應用的過程中不能夠對人們的生產生活以及身體健康存在危害。以綠色電氣設計為例，在電氣設計的過程中我們要讓建筑物有充足的采光性能，這樣能夠在很大程度上進行殺菌消毒。建筑的通風措施也要保障通風順暢，保障建筑物內部的空氣流通，保障控制質量。在建筑物的電氣材料選擇的過程中我們要選擇輻射不超標的電氣材料，這樣才能進一步的保障居民的身體健康。最重要的一點是在保障上述問題的基礎上我們要保障電氣材料的能源消耗少，在生產以及施工的過程中要減少粉塵以及相應的污染物，最大限度上保護周邊環境。綠色建筑的另外一個特征就是要保障建筑物的高效，另一種程度上也要求建筑物在建筑的過程中要有效的提升能源資源的有效利用率，在電氣設計的過程中要最大限度的選擇可再生資源來進行建筑物的建筑，最大限度的做到建筑成本低，建筑污染小，建筑工程能夠實現最大化的經濟性以及社會效應。

2 簡要敘述在建筑工程設計過程中綠色電氣設計的主要設計原則

在綠色電氣設計的過程中，設計原則主要有三個。第一個就是要根本上保障建筑物的建筑功能。建筑物的照明系統要在電氣設計過程中保障電力色度以及電力亮度。在空調設計的過程中要首先保障室內的空氣有效轉換，同時要保障建筑物室內溫度的有效調節。電力運輸系統要保障在電氣運行的每一個環節運行順暢，同時保障建筑物的特殊需求。最顯著的就是建筑物大廳的燈光藝術性。第二個就是在進行建筑物電氣設計的過程中要保障電氣施工的經濟性，不僅僅要保障節能問題，還應該在節能的基礎上達到建筑物相應的功能和效果。在電氣設計的過程中要充分的保障電氣施工的施工成本能夠實現節能同時還能夠進行相應的經濟回收，需要注意的是在電氣設計的過程中一定不能夠出現浪費的情況，這樣既不符合綠色建筑電氣設計的要求，也造成嚴重的浪費。第三個就是要有效的規避建筑物電氣方面的無謂浪費，這種無謂浪費最主要指的就是不能造成能源的浪費。例如建筑物電氣設計在設計的過程中沒有針對性的進行照明設計，而是采用了大面積的照明設計，這樣就會造成嚴重的電力資源浪費。因此我們要求在電氣設計的過程中要采用先進的節能技術來有效的降低電力資源以及其他能源的浪費，最大限度的保障再生能源的有效利用，保障環境的進一步可持續發展。

3 簡要敘述在建筑工程設計過程中綠色電氣設計工作的主要設計內容

3.1 簡述綠色電氣設計過程中的供電配電系統的相關設計

供電配電系統：

在進行綠色建筑電氣設計中，對于供電系統方面，我們應該根據用電符合的容量、電氣的特點以及建筑的實際的用電的分布等等充分地考慮對供電系統的設計，從而實現供電系統在實際的運行中的最優化。對綠色建筑的供電配電系統的設計主要是以下幾個方面。一，供電配電系統應該盡最大可能的簡單和安全。二，應該選擇合適的變壓器的容量和級別。對于變壓器負載率方面，較為適合的是0.7到0.85左右。

3.2 簡述綠色電氣設計過程中的電機的相關設計

在綠色建筑電氣設計的過程中，電機設計是一項非常重要的設計環節。這主要由電機的重要性來體現。電機主要是感性負載，電機在運行的過程中能夠實現滯后無功率電流，能夠采用高壓線路和低壓線路將電流傳輸到電氣設備的應用尾端，這樣會在電流傳輸的過程中造成大量的無功電流損耗。因此為了有效的規避這一問題，我們要在電氣電機設計的環節上，提升配電網絡的相應功率，這樣才能夠有效的對電機電流傳輸損失進行電力補償。同時我們還可以在電氣系統的配供電網絡中設置電容器來進行電機無功功率的補償。電機在運行的過程中最主要的特征就是負載的變化能夠很大程度上影響電機的運行效率。從電氣設計角度來分析，電機的傳輸效率越高，就意味著電機的功率因數越高。

3.3 簡述綠色電氣設計過程中的照明系統的相關設計

在照明系統的設計過程中我們首先要保障的就是建筑物對于室內照明的標準要求。我們在設計的過程中也要參考相應的照明要求來進行優化設計和舒適度設計。

3.4 簡述綠色電氣設計過程中的電磁抗干擾系統的相關設計

綠色建筑的最主要的一個特征就是安全和健康，這也是在對綠色建筑進行設計時的設計理念。由于人們生活水平的不斷提高，從而對于建筑物的健康和安全已經不再局限于建筑的結構。由于在生活中，使用的大量非線性設備而導致諧波污染和電磁的干擾，不僅會增加系統的電耗，而且還會引發用電系統發生火災的風險。我們通過對電路的合理設計、采用濾波器以及進行合理的接地能夠抑制導電性電磁的干擾。

參考文獻

[1]荊紹瑩.工業企業電氣設計中的節能技術[C].中國土木工程學會給水排水學會機電委員會第六次技術交流會論文集，1991（2）.

[2]鄒漢謙.談供配電系統節電技術措施[J].深圳土木與建筑，2008（12）.

篇（9）

千廝門大橋是重慶兩江橋中連接重慶江北區和渝中區的主要交通線路，是密切聯系“兩江三地”的重要樞紐，是重慶市“十一五” 市政交通的重要工程，也是“五個重慶”建設之一的“暢通重慶”工程。因此，它的建設對改善兩江新區的投資環境、優化重慶市區的交通結構和提高市民的生活質量都具有無可倫比的重要意義。

1、千廝門大橋的基本情況介紹

千廝門大橋的總長度達720米，是城市道路與軌道交通雙用的長橋，從此通過的交通車輛和人流量較大，于是承載量較大。該橋的設計是單塔單索面部分斜拉式，上層是城市道路橋，總長是878米，下層是雙線軌道交通橋，其總長為720米，跨徑布置為88+312+240+80=720米，千廝門大橋的主塔設計是鉆石型的。由于橋梁的邊跨是為系桿提供錨固端平衡主拱推力而設置的，于是，千廝門大橋的邊跨就為兩端的平衡提供了很好的利用價值。

2、渝中段邊跨施工設計的五個方案

由于邊跨渝中段長度比較長，承載的壓力就非常的大。于是怎樣選擇邊跨渝中段施工方案是重要及困難的事情。結合其他的一些經驗和施工方案，提出了以下五種可行的施工方法：

2.1落地式鋼支墩現澆方法

落地式鋼支墩現澆法是連續橋梁邊跨直線段經常使用的施工方法。一般是利用鋼支墩為支架，然后在鋼支墩上設置一個由縱橫梁組成的完整支架系統，最后就可以進行渝中段邊跨直線段的現澆施工。

2.2吊架與托架組合支架法施工方法

當橫跨橋梁的邊跨直線段較短時，經常使用的方法是利用吊架方法來進行對橋梁的施工。渝中邊跨直線段和攏段施工支架就栓是比較的短，使用的就是吊架和托架方法，但如果是邊跨直線段較長，并且其重量比較的大時，再采用吊架法就明顯的難以滿足需求了，在這種情況下，我們可以將托架與吊架兩者進行結合的方式來進行對邊跨的支架，然后再進行邊跨直線段和合攏段的施工。

2.3中跨合攏，邊跨增加一節懸澆段，減短邊跨直線段的長度，然后直線段采用托架法

這種方法是在采用托架的方法上，然后再中跨和邊跨的基礎上進行改修的。這樣會改變橋梁的合攏施工順序，但是其要求是先將中跨合攏，然后主橋板形成“百”形剛構的形狀，兩邊跨再分別懸澆一個4m的長節段，目的是減小邊跨的現澆段，將邊跨的直線段采用三角托架現澆法進行順利施工，最后將兩邊跨合攏。因為先合攏中跨的施工順序存在“1T”形剛構的不平衡懸澆，所以邊跨對主墩就會產生永久的不平衡彎矩，這產生的影響是對主墩的受力情況不利，然后就會降低橋梁運營過程中的安全余度，為了施工的安全性，我們需要對主墩墩身結構設計進行改進和加強。

2.4中跨配重，邊跨增加一節懸澆段，再減短邊跨的直線段長度，然后再其直線段采用托架法

這種實施設計的運行順序是先將兩邊的邊跨合攏，然后再合攏中跨：先將懸澆節段進行對稱式修理，然后在形成的T字結構邊跨的一端再懸澆一個4m的長節段，同時在T字結構中跨的一端施加“不平衡懸澆配重”，懸澆長節段的目的是減小邊跨的現澆段，施加“不平衡懸澆配重”是保證T字結構受力平衡，然后張拉相應的新增縱向頂板預應力鋼束，接著利用三角托架施工邊跨現澆段的方法合攏邊跨，再合攏中跨，最后卸除“不平衡懸澆配重”。“不平衡懸澆配重”可利用墩身鋼模改造成水箱模型，然后在水箱內標識刻度端的荷載加箱梁縱向頂板預應力鋼束。

2.5預應力混凝土梁與鋼梁混合法

由于此座橋是單塔單索式梁斜拉橋，其墩塔梁屬于固接體系，有扇形布置的斜拉索，還有H 形的塔。我們可以將獨塔固定在大河中間的橋墩上，塔高橋面以上部分為 312m，設計的索塔共布置了三道橫梁。其邊跨的主梁是采用的邊箱板式預應力混凝土結構，然后在橫向的兩側位置裝置兩片主箱梁，最后在兩河邊的中間用橫梁和橋面板連接。

3、方案比較

本文以千廝門大橋渝中段段橋型為基本方案比選背景，對于橋型的擬定和設計方案的比選進行了一些探討，下面就這幾種方案進行了討論。

對于方案一，落地式鋼支墩現澆方法，方案比較的完整，設計較美觀，是橋梁設計上經常采用的設計施工方法，但是這種方法使用時是有條件的，不能用于橋墩較高的橋梁設計。

對于方案二，利用三角托架和吊架組合的方式構成邊跨直線段和合攏段現澆的施工方法，優點是美觀且環保，并且其設計比較的特別，然而該施工方案需要在橋梁開工之前，由設計單位調整橋梁的合攏順序，然后對箱梁和下部結構設計進。

對于方案三，中跨合攏，邊跨增加一節懸澆段，減短邊跨直線段的長度，然后直線段采用托架法。這種方案是較好的一種方案，設計上較為美觀和環保，并且工期較其他方案要段一點，但是其造價預算就非常的高了。

對于方案四，中跨配重，邊跨增加一節懸澆段，再減短邊跨的直線段長度，然后再其直線段采用托架的施工方法。由于該施工方案的施工順序是在合攏前基本對稱施工，這樣對橋墩受力影響較小，設計上也會顯得比較的獨特和美觀，但是造價可能會比較的高，并且工期較長。

對于方案五，預應力混凝土梁與鋼梁混合法。其優點是索塔高大，氣勢雄偉，造型美觀。但是這種施工方法較其他方案來說，它造價比較的高，施工難度比較的大，工期時間也比較的長。

3、鑒于千廝門大橋渝中段特殊的地理位置，現場條件極為苛刻，施工難度極大，經參建方認真考慮，多方論證比選，經專家評審及相關方同意，實際采用方案一，經過方案細化補充完善后于2013年6-9月實施完成，施工順利，質量符合設計及規范要求。

結束語：

由于橋梁在生活中占有非常重要的地位，于是隨著經濟的快速發展，我國的橋梁就迅速地崛起，隨之而來的安全問題也就成為棘手解決的事情，于是就需要從技術的先進性，安全的可靠性，是否能夠長久的使用，經濟的合理性和環保美觀性來考慮渝中橋梁的設計方案，由于千廝門大橋對于兩地區具有非常重要的作用，于是對重慶人民來說意義就非常巨大，在設計和實施的時候，為社會盡一份力，為人們盡一份心。

參考文獻：

[1]彭亮 連續剛構橋高墩邊跨現澆段施工方案的探討[A]《黑龍江科技信息》2013年

篇（10）

1高層建筑設計原則

（1）統一性原則。主要設計師要能夠結合已成的城市的整體布局，本著統一性原則，對新建的高層建筑合理的規劃和充分的布局。1）充分意識到距離和高度在整個高層建筑設計中的重要性，不要讓建筑無顯得擁擠不堪。在道路轉彎拐角處對獨立的高層建筑進行合理設計，與現在的道路景觀融洽結合，充分體現出新建的高層建筑的美感。2）高層建筑的集體、統一布局，使高層建筑與城市整體設計十分和諧。3）充分體現出高層建筑設計的獨特性質，不要設計出許多雷同的建筑，沒有自己的獨特個性。

（2）尺度和諧性原則。在設計新的高層建筑過程中，要對以下幾個地方進行明確的把握，一城市尺度，二街道尺度，三細部尺度等。要使高層建筑設計與現有設計保持和諧性和統一性，需要根據具體的問題做具體的分析，在各個建筑細節方面留出合理的尺度和可更改的間距。于此同時，設計過程中也要堅持所有建筑物和諧性原則，避免重復對某種尺度的重復使用。

（3）局部形象尺度識別性原則。高層建筑中局部形象也十分重要，只有對局部形象尺度把握好，才能讓整個高層建筑的整體布局顯的比較和諧。在高層建筑設計過程中，屋檐尺度、臺階尺度和樓梯尺度等都要進行十分合理行的規劃，只有這樣才能提高整個高層建筑的美觀度。如過不根據實際情況，就對局部形象尺度做出更改，勢必會影響整個高層建筑的功能和整體美觀度。

2高層建筑設計注意要點

（1）高層建筑防火設計須知。現在生活中火災越來越多，來源越來越廣。其中高層建筑的火災類型不僅呈現出了多樣化的特點發生的數量也越來越多。值得注意的是高層建筑物中人口眾多，分布較廣。而且高層建筑物的內部電氣設備十分廣泛，為火災的發生埋下了許多安全隱患。比如，電線安裝時線頭外露，以及使用過程中超負荷使用，都容易發生一些列災害，從而引起火災事故的發生。日常生活中，熱門，人們隨意丟棄的煙頭，點燃易燃易爆物品而引起的火災。這就要求我們高層建筑人員在設計的過程中就要必須嚴格按照防火設計要點進行設計，緊抓設計要點，提高防火性能，確保在火災發生后，讓人們能在最短的時間內逃離災害現場，并且有火災引起的災害降到最小化，最大范圍內保護人民群眾的生命和財產安全。在設計高層建筑的防火設施時，要充分考慮到整體布局的通暢性，還要考慮到與周邊建筑物體的整體協調性。讓現有的高層建筑與原有建筑物恰到好處的融為一體，不突兀。在設計內部消防栓的位置時，要保證能讓每個消防水槍能夠到達同一樓層內的各個角落，不能留有有死角。劃分重點的防火區域，對重點區域的防火性能、耐火性能著重把控，保障建筑物建成后的良好性能。因此，在建造高層建筑時，相關的配套設施建筑一定要完善，在選擇材料時，一定要盡可能的使用防火性、耐火性相對較高的材料來完善整個建筑設施。從源頭上降低火災發生的可能性。與此同時，也要做好火災預警裝置設施的建設，一旦出現安全隱患，能夠及時通知人民群眾撤離和消防人員迅速出警，把火災消滅在源頭，以確保人民群眾的生命財產安全。

（2）高層建筑的電氣設計。高層建筑中，電氣設計主要有以下三點，供電電源的選擇、電梯的設計以及應急照明三個方面。其中供電電源選擇為：配備供電電源時可采用的方案有三種，第一提供供電電源時，要選擇兩個不同發電廠的電源，在一個供電電源出現故障問題時，另一個可以繼續使用；不影響人們的日常使用需求。第二選擇兩個不同的變電站，來提供使用供給；第三，使用一個由區域變電所提供的一個供電電源，還需要一個設備自身的供電電源。其中，第三種建議比其他兩種在經濟上更為合理些。因此，第三種供電電源方案，是目前許多高層建筑的首選。一旦發生例如地震、火災等次生災害時，首先要保證電梯正常運轉，及時疏散人群，為準備救助人員提供方便。安裝應急照明時，要盡量安裝在安全疏散的樓梯口內，消防電梯旁邊，消防控制室內，變電、配電室內、防排煙機房等相對重要位置上，這樣，在電源斷電的情況下，也能夠清楚的看清應急照明設施的位置，為開展救援工作提供方便，當然，這也從另一方面體現出現在高層建筑的人性化設計。

（3）高層建筑的節能設計。就目前形勢而言，我國的經濟支柱產業就是建筑行業。建筑行業消耗著我國百分之三十的能源與資源，并且每年還在持續上升。但是這也對未來可持續發展戰略造成非常嚴重的威脅。這就迫切需求高層建筑設計人員對新的建筑物體的設計方式進行改變，將低能源、低資源的消耗理念融入到建筑中去，讓“綠色建筑”的設計理念與高層建筑設計思想相互融合。

3結束語

雖然我國現有的高層建筑在大力、不斷的發展形式中，而且也產生了一定的成績，但是隨著人們生活水平的不斷提高，對高層建筑的設計水準要求也在不斷提高。因此建筑設計人員就要通過不斷的努力學習與研究，并且能夠充分的考慮到各方面的實際使用因素，堅持以人為本，隨著人們的審美水平的提高而提出越來越多的設計理念，以及不斷變化的設計風格。

篇（11）

0 前言

電氣工程是現代科技領域中的核心學科之一。隨著科學技術的飛速發展，電氣工程的地位和作用越來越重要，已發展成為當今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。今天的電氣工程涵蓋的范圍極廣，幾乎所有與電子、光子有關的工程行為，都屬于電氣工程的范疇。質量安全在電氣工程中占據著重要的地位，電氣工程的質量直接影響到建筑物整體設備的運行安全。就目前而言，雖然電氣工程已經成為人們生活中不可缺少的一部分，但我國電氣工程還處于初級階段，與發達國家相比，還存在著一定的差距，加之電氣工程涉及的范圍非常廣，影響電氣工程質量的因素也非常多，因此，探索電氣工程的質量控制技術勢在必行。

1 電氣工程的質量控制概述

在電氣工程實施的整個過程中，其質量控制不僅需要對材料設備進行控制，而且在施工的整個過程中都離不開質量控制，可以說質量控制貫穿于電氣工程的整個過程中，屬于全過程和全方位的系統控制，所以在電氣工程施工過程中，做好質量控制具有極其重要的意義。對于質量國家有標準的定義，即一組固有特性滿足要求的程度，這個定義具有廣泛的適用性，所以對于電氣工程質量也一樣適用。質量控制屬于質量管理的一部分，是為了能夠更好的滿足質量的要求。通過質量控制可以確保質量能夠達到所要求的標準。電氣工程質量控制就是確保電氣工程的質量不僅需要滿足國家的相關法律法規和技術標準規范要求，同進還要與建設單位的設計要求相符。通過在電氣工程建設的全過程中對各個環節進行質量控制，從而確保整體工程的質量。在對電氣工程進行質量控制時，往往會從專業技術和管理技術兩個方面入手，通過對影響電氣工程質量的各個因素進行控制，同時還要驗收各個階段質量控制活動的成果，這樣能夠及時發現問題并采取切實可行的措施，從而可以有效的避免不合格現象的發生，有效的避免不必要損失的發生。因此在對電氣工程質量控制過程中，需要做好預防工作，同時還要控制好檢驗關，兩者有效結合才能更好的提高電氣工程質量控制的水平。

2 電氣工程施工質量控制的原則

（1）質量第一的原則。電氣工程質量直接關系著人們的生活水平，在施工中要自始至終堅持質量第一的原則。

（2）以人為控制核心。人是電氣工程施工的主體，電氣工程的質量控制就是做好人的工作，以人為核心，提高人的素質，避免人的失誤，以人的工作質量確保工程高的質量。

（3）預防為主。事先分析影響施工質量的因素，采取措施加以重點控制，變事后檢查為事前控制，將質量問題消滅在萌芽狀態。

（4）以數據為依據。數據是質量控制的基礎和依據，以具體數據為主要評判依據，更加的客觀公正。在評判電氣工程質量是否符合質量標準時，必須制定量化的數據指標，用數據說話。

3 電氣工程施工質量控制技術措施分析

電氣工程的質量控制問題是一個涉及多方面內容，并貫穿整個施工過程各階段的重要原則，為了進一步改善電氣工程中存在的具體問題，完善施工質量，應該根據其不同階段的具體要求從以下幾方面來加強對于電氣工程的質量控制。

3.1設計階段的質量控制

在設計階段，首先，在選擇電氣工程設計單位時應該盡量選擇那些品質好、等級高、信譽高、業務能力好的設計院。其次，在具體的設計過程中，施工設計圖應該努力達到質量控制的要求。再次，電氣工程整體設計需要與與自其它配電工程、土木工程、給排水工程、采暖通風工程、暖電工程等各專業設計團隊之間的橫向和縱向配合。

3.2 施工準備階段的質量控制

建立嚴密的質量保證體系，針對可能影響電氣施工質量的影響因素，制定有效的管理措施。電氣工程是專業性很強的工種，要求施工人員有著較高的專業素質和技術水平。在施工前，要加強對施工人員的技術水平培訓，提高施工人員的專業技術水平 ；加強質量意識教育，增強施工人員的工程質量的責任意識，使施工人員的素質滿足電氣工程施工的要求，提高工程施工管理和實體質量水平 ；培訓結束后要對施工人員進行考核和評估，要求技工人員持證上崗。所有進入現場的電線、燈具開關插座及配電箱柜、變壓器及相關設備等電氣材料必須提供提供合格證、型式檢驗報告及使用說明書，禁止不合格的電氣材料進入現場。進口的電氣設備還要提供商檢證明和中文的質量合格證明文件、規格、型號、性能檢測報告以及中文的安裝、使用、維修和試驗要求等技術文件。

3.3 施工過程質量控制

質量控制的目標是確保質量能滿足顧客所提出的質量要求，具體到電氣工程的質量控制就是電氣工程不僅要滿足國家法律法規和技術標準規范的要求，還要滿足業主對于電氣功能的要求。建立健全質量管理制度，提出質量預控目標，明確項目經理、電氣工程師、質量檢查員等各方的責任，實施全面管理。在施工階段要根據工程的特點，確定質量監控方法，制定具體的質量保證措施。電纜是輸送電能的載體，在電氣工程中使用的數量較多，規格不等，電纜質量的高低對于電氣工程質量有著極大的影響，若電纜質量達不到設計的要求，極有可能引發事故。在施工過程中要對電纜嚴格審查，分門別類作好標識。強化施工過程中的檢查力度，結合具體的施工部分提示技術交底的有關要求，嚴格工程中間驗收，定期對檢查結果進行分析，發現問題及時解決，以免發生質量事故或造成返工浪費。

3.4 試運行階段質量控制

試運行階段是電氣工程施工質量控制的重要組成部分，也是檢查施工質量的重要環節。電氣工程的試運行工作十分重要，關系著電氣工程的質量，影響電氣工程的運行安全。編制科學合理的設備調試方案，檢查電氣設備的參數是否符合《GB 50150-2006電氣裝置安裝工程（電氣設備交接試驗標準）》的相關規定，以保證電氣工程安全可靠的投入運行。調試人員要了解被調試設備的結構原理，調試時做好記錄，并應根據實際情況作出正確判斷。以避雷器的調試為例，用兆歐表測量避雷器兩極絕緣電阻，1min記錄絕緣電阻值，當電壓在35kV以上，絕緣電阻不低于2500MΩ時，則該避雷器的絕緣電阻正常；用接地線對避雷器兩極充分放電，當電壓在35kV及以下，絕緣電阻不低于1000MΩ時，絕緣電阻正常。要根據暴露的問題以及用戶意見及時組織整改，保證設備在調試過程中運行良好，無異常現象發生。配電裝置是電氣工程的核心，在實踐中常常出現 低壓開關柜內回路開關的動作整定電流與設計不符，供貨的開關大小滿足不了要求等問題出現，因此要仔細檢查，核對圖紙，加強對配電裝置的調試。

4 結束語

近年來，隨著電氣工程項目的不斷增加，電氣工程質量控制技術也取得了較快的發展，再加之電力企業也加大了對電氣工程質量控制研究的力度，在施工中對電氣工程質量采取了必要的預防和控制措施，有效的確保了工程質量。

參考文獻：

[1]溫建昌.探討電氣工程的質量控制[J].城市建筑，2014（1）.