緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇農(nóng)作勞動(dòng)實(shí)踐感想范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

課前，我了解到，現(xiàn)在的孩子對(duì)盤中餐、身上衣從何而來(lái)，很少去留意觀察，用心思考，因而知之甚少。即使是農(nóng)村的孩子，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況也只略知一二。課始，我把書本上的“看圖連線”改成了“實(shí)物招領(lǐng)”，出示了稻穗、麥穗、玉米、大豆、棉花等實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)，又出示包子、粽子、爆米花、方便面、棉布等食品和用品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些東西分別是由哪種作物加工而成的。沒想到學(xué)生在第一個(gè)實(shí)物認(rèn)領(lǐng)環(huán)節(jié)就遭受了“下馬威”，全班沒有一個(gè)學(xué)生確切知道哪個(gè)是稻穗哪個(gè)是麥穗，課堂上學(xué)生的猜測(cè)聲亂成一團(tuán)，結(jié)果還是我給學(xué)生解了圍，告訴學(xué)生稻穗和麥穗最大的區(qū)別是麥穗上有長(zhǎng)長(zhǎng)的芒刺，而稻穗上則沒有，我還讓學(xué)生拿著稻穗和麥穗仔細(xì)辨認(rèn)，這樣學(xué)生就對(duì)一些農(nóng)作物有了感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生急于了解農(nóng)業(yè)認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)的欲望，為下面的教學(xué)活動(dòng)奠定了較好的情感基礎(chǔ)。

例二

現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家庭的中心，家長(zhǎng)對(duì)孩子百般疼愛，孩子想要什么，家長(zhǎng)就給什么，一切都來(lái)得那么容易，不懂得珍惜勞動(dòng)成果，有些甚至隨意浪費(fèi)糧食。針對(duì)這種情況，我把教材中的短文《饅頭的訴苦》改編成廣播劇《食品的哭訴》。課前，我請(qǐng)幾個(gè)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行了錄制，隨著“饅頭”“一粒米”“一棵青菜”等食品向?qū)W生們聲情并茂的哭訴，學(xué)生們無(wú)不為之動(dòng)容和動(dòng)情，有兩個(gè)小女孩甚至當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)得流下了眼淚。學(xué)生在談聽后感想時(shí)都對(duì)自己以前的浪費(fèi)行為表示了悔恨，紛紛向老師承諾以后再也不會(huì)浪費(fèi)糧食了。通過(guò)這種看似有痕實(shí)則無(wú)痕的教育，學(xué)生在這種擲地有聲的教育中深切地感受到“一飯一粥”“一絲一縷”皆來(lái)之不易，學(xué)生對(duì)衣食的珍惜之情油然而生。通過(guò)以后的觀察，我發(fā)現(xiàn)中午用餐后學(xué)生倒掉的剩飯剩菜明顯變少了，把課堂教學(xué)效應(yīng)延伸到了課外，這也說(shuō)明了這樣的課堂教學(xué)多么有效!

例三

在日常生活中，人們一提到農(nóng)民，自然就會(huì)聯(lián)想到“臉朝黃土背朝天”的辛苦勞作的農(nóng)民形象，實(shí)則不盡然。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，科技的進(jìn)步使我國(guó)的農(nóng)業(yè)日趨多元化、現(xiàn)代化。在教學(xué)中，教師有必要讓學(xué)生感知現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，并從中培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)教材中的“小辭典”時(shí)，我不滿足于教材中的現(xiàn)成內(nèi)容，在了解了教材中提供的一些農(nóng)業(yè)科技新信息后，我還激勵(lì)學(xué)生：“除了書本上列舉的立體農(nóng)業(yè)、溫室農(nóng)業(yè)、自控化農(nóng)業(yè)、園林農(nóng)業(yè)外，你認(rèn)為，未來(lái)還有可能出現(xiàn)哪些新型農(nóng)業(yè)?”一石激起千層浪，學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)一下子被激發(fā)了出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地表述自己的設(shè)想，說(shuō)出了許多未來(lái)新型農(nóng)業(yè)，有海底農(nóng)業(yè)、火星農(nóng)業(yè)、自我繁殖農(nóng)業(yè)、工業(yè)化農(nóng)業(yè)等等。通過(guò)對(duì)教材的進(jìn)一步拓展，在學(xué)生幼小的心靈里播下了熱愛科學(xué)、投身農(nóng)業(yè)科研的種子。

篇（2）

    雙重功能,已成為目前思想政治教學(xué)面臨的一個(gè)嚴(yán)重問題。面臨困境的政治教師、

    除提高自身素質(zhì)外,必須進(jìn)行課堂教學(xué)改革,而本文就是根據(jù)本人的教學(xué)實(shí)踐,

    通過(guò)設(shè)疑、故事、歌曲、典故、情味、漫畫、 熱點(diǎn)、案例、直觀、詩(shī)詞等方式

    優(yōu)化新課導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)探討。

    關(guān)鍵詞:政治課教學(xué)    優(yōu)化導(dǎo)課    激發(fā)興趣    提高教學(xué)實(shí)效

    常言道:“良好的開端是成功的一半。”教育心理學(xué)家認(rèn)為,在幾十分鐘的授課講演中,開頭的幾分鐘是十分重要的。在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣,首先應(yīng)該抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié),一開始就把學(xué)生牢牢的吸引住。而精彩的導(dǎo)課就像橋梁一樣聯(lián)結(jié)著舊課和新課;像序幕一樣預(yù)示著主題的和結(jié)局;像路標(biāo)一樣引導(dǎo)著學(xué)生的思維方向;像磁石一樣緊緊地吸引住學(xué)生;像鼓槌一樣重重地敲擊學(xué)生的心靈;像鑰匙一樣悄悄地開啟學(xué)生的心扉;既能迅速調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)吸引力,使學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),從而達(dá)到學(xué)習(xí)活動(dòng)的最佳狀態(tài),又使教師講課水到渠成、輕松自如。反之,教師平鋪直敘,學(xué)生興味素然、精力渙散,教師也難以得心應(yīng)手,費(fèi)力不討好,效果事倍功半。因此,教師應(yīng)重視新課導(dǎo)入的優(yōu)化設(shè)計(jì),最大限度地激發(fā)學(xué)生求知欲和興趣,提高課堂教學(xué)實(shí)效。現(xiàn)在,筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,就如何優(yōu)化新課導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣做一個(gè)粗淺的探討,旨在拋磚引玉、舉一反三之效。

    一、扣人心弦的設(shè)疑導(dǎo)入

    古人云:“學(xué)源于思,思源于疑”,有疑才能激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的沖突,造成強(qiáng)烈的求知欲望,點(diǎn)燃思想的火花。宋代教育家朱熹說(shuō):“學(xué)者有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。”在課堂教學(xué)的開頭巧設(shè)疑問,于無(wú)疑處設(shè)疑,能使學(xué)生處在“心求通而未得,只欲言而不能”的狀態(tài),讓學(xué)生帶著滿腦子的疑問進(jìn)入新的教學(xué)活動(dòng)中,這樣既可激起學(xué)生興趣,又可啟迪學(xué)生思維。如,我在講“具體問題具體分析”時(shí),先提出一個(gè)問題請(qǐng)學(xué)生回答:“雨水對(duì)農(nóng)作物的收成是有益還是有害?”我則說(shuō)完,學(xué)生不約而同地笑了起來(lái),幾乎異口同聲地回答:“當(dāng)然有益”。“既然是有益的,那么雨水越多對(duì)農(nóng)作物的收成越有益嗎?”我這樣反問,課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了,同學(xué)們相互熱烈地議論著。這時(shí),我因勢(shì)利導(dǎo)告訴學(xué)生要正確回答這個(gè)問題,就必須具體問題具體分析。這樣扣人心弦的疑問,學(xué)生印象深刻,能引起興趣,使學(xué)生注意力集中,有“一石激起千重浪”的作用。又如,我在講“存款儲(chǔ)蓄,利國(guó)利民”時(shí),我一進(jìn)教室就以嚴(yán)肅的口氣告訴學(xué)生:“我無(wú)意中丟了100多元錢。”學(xué)生頓時(shí)神態(tài)各異,于是又插了一句:“我們學(xué)校的王老師也由于同樣原因丟了近200元錢。”學(xué)生便嘁嘁喳喳開始耳語(yǔ),想知道老師怎樣丟的錢。這時(shí),單刀直入告訴學(xué)生,不熟悉銀行存款利率政策是我們丟錢的原因,接著過(guò)渡到“存款儲(chǔ)蓄,利國(guó)利民”這個(gè)問題,給學(xué)生造成一種急切期待的心理狀態(tài),激起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

    二、耐人尋味的故事導(dǎo)入

    故事是指真實(shí)的或虛構(gòu)的用做講述對(duì)象的事情,有吸引力,能感染人。上課時(shí)針對(duì)學(xué)生愛聽故事的心理特點(diǎn),教師適當(dāng)引用一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的而耐人尋味的故事(如寓言、軼事等)導(dǎo)入新課,不僅可以活躍課堂氣氛,拓寬視野、寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,集中學(xué)生的注意力,幫助學(xué)生擴(kuò)展思維,豐富聯(lián)想,開啟心智,而且還可以使學(xué)生從美的感受中領(lǐng)悟到人生哲理。如,我在講“矛盾”時(shí),一上課我就說(shuō):“同學(xué)們,今天給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)船夫在很急的河水中駕著小船,船上坐了一個(gè)哲學(xué)家,在航行中,哲學(xué)家問船夫:‘你懂歷史嗎?’船夫答:‘我不懂’。哲學(xué)家說(shuō):‘那你就失去了一半生命。’過(guò)一會(huì)兒,哲學(xué)家又問:‘你研究過(guò)數(shù)學(xué)嗎?’船夫答:‘沒有’。哲學(xué)家說(shuō):‘那你就失去了一半以上的生命。’正當(dāng)哲學(xué)家與船夫繼續(xù)交談時(shí),一陣巨風(fēng)把船掀翻,哲學(xué)家和船夫都被拋進(jìn)河里,這時(shí),船夫喊:‘你會(huì)游泳嗎?’哲學(xué)家回答:‘不會(huì)’。船夫說(shuō):‘那你就失去了整個(gè)生命。’”我講完了,同學(xué)們都笑了,我趁機(jī)開導(dǎo)學(xué)生:“同學(xué)們,世界上沒有十全十美的人,任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),像船夫和哲學(xué)家,正確看待自己,才能臨危不懼,轉(zhuǎn)危為安。任何事物都是一分為二的,一分為二就是矛盾。”在學(xué)生的興奮之中,注入了新的教學(xué)內(nèi)容。又如,在講“矛盾的普遍性”時(shí),我首先講了我國(guó)歷史上的“四大美人”,說(shuō)他們都是絕代佳人,名字有沉魚、落雁、閉月、羞花的美稱,但四人又各自都有點(diǎn)生理缺陷:西施耳朵特小,王昭君腳特大,貂蟬有狐臭,楊玉環(huán)形體過(guò)于豐滿,以至于走路的響聲不堪入耳。這個(gè)事例使學(xué)生興趣盎然,等待著老師的講解,我稍作停頓后說(shuō):“人無(wú)完人,金無(wú)足赤。”四大美人是如此,世界上任何事物都是如此,矛盾是普遍存在的。這就很自然地導(dǎo)入了新課。

    三、心曠神怡的歌曲導(dǎo)入

    美好的生活離不開音樂,現(xiàn)代的思想政治課教學(xué)同樣需要音樂。主題鮮明的歌曲不光能陶治學(xué)生的情操,更能通過(guò)歌曲主題使教學(xué)內(nèi)容得以升華。所以,在講授新課前播放一首與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的健康、情調(diào)高雅的歌曲,能打破沉悶的課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如在講“我國(guó)各民族共同締造了統(tǒng)一的偉大祖國(guó)”時(shí),我播放了歌曲《大中國(guó)》,那優(yōu)美、流暢、豪氣十足的旋律深深地激蕩著每位學(xué)生的心靈,同學(xué)們情不自禁地哼唱起來(lái)。我及時(shí)發(fā)問:“聽了這首歌的第一段有何感想?”學(xué)生思緒萬(wàn)千,熱情高漲,紛紛舉手發(fā)言。我及時(shí)導(dǎo)入新課:“我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó),兄弟姐妹真是多,景色也不錯(cuò)。這些歌詞講得多好呀!大家都知道,在我們美麗富饒的土地上生活著56個(gè)民族,他們就像兄弟姐妹一樣在祖國(guó)的大家庭里共同勞動(dòng)、生息,為祖國(guó)的統(tǒng)一與富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量與智慧,那么,我國(guó)56個(gè)民族的基本狀況是怎樣?他們?cè)鯓庸餐瑒?chuàng)建我們偉大祖國(guó)這一美好大家庭?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。”又如,在講“一個(gè)國(guó)家,兩種制度”時(shí),我沒有直接開始講解,而是讓學(xué)生先欣賞一首歌曲《東方之珠》,優(yōu)美恬靜的旋律在教室響起“……小河彎彎向南流,流到香江去看一看,東方之珠我的愛人,你的風(fēng)采是否浪漫依然……”聽完之后,我問學(xué)生:“這首歌詞中的東方之珠指的是哪一個(gè)地方?”學(xué)生齊聲回答:“香港”。我接著問:“大家知道香港于1997年7月1日回歸祖國(guó),請(qǐng)問我國(guó)是通過(guò)什么方針解決香港問題的?”學(xué)生回答:“一國(guó)兩制”。此刻,我在黑板上寫出:“一國(guó)兩制的含義是什么?它的內(nèi)容及意義又是什么呢?”等一系列問題,這就是我們今天要共同研究的問題。由此可見,用歌聲拉開一堂課的序幕,不僅能喚起學(xué)生的興趣,而且有助于學(xué)生心曠神怡地投入學(xué)習(xí)。

    四、拋磚引玉的典故導(dǎo)入

篇（3）

德育功能“五個(gè)一”工程

【中圖分類號(hào)】G　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）09C-0088-02

隨著改革開放不斷深入，作為職業(yè)學(xué)校德育工作和人才培養(yǎng)體系中重要環(huán)節(jié)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)正以多彩繽紛的態(tài)勢(shì)影響著職業(yè)學(xué)校學(xué)生的精神生活及課余生活。筆者對(duì)中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中的德育功能進(jìn)行了研究和實(shí)踐，針對(duì)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)德育功能的“五個(gè)一”工程，使社團(tuán)德育工作更具有連續(xù)性，構(gòu)建了分階段進(jìn)行的德育工作新體系，把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的教育功能、管理功能和鍛煉功能統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)方法、手段、載體的創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為發(fā)揮社團(tuán)德育功能找到了有效途徑。

一、“五個(gè)一”工程的內(nèi)涵及做法

社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)是發(fā)揮德育功能的平臺(tái)和載體，活動(dòng)是德育功能的外化形式，開展活動(dòng)必須以德育的功能和目標(biāo)為指導(dǎo)方針，根據(jù)社團(tuán)的類別、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的校園文化特點(diǎn)氛圍，分層次分階段安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)。

（一）“五個(gè)一”工程的內(nèi)涵。“五個(gè)一”工程的內(nèi)涵：每周一活動(dòng)、每月一考核、每季一交流、每學(xué)期一評(píng)比、每年一總結(jié)。每周一活動(dòng)指每周社團(tuán)至少開展一次活動(dòng)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)“團(tuán)團(tuán)有活動(dòng)，人人得鍛煉”的文化氛圍。每月一考核指每月對(duì)社團(tuán)活動(dòng)和成員進(jìn)行一次考核。在活動(dòng)的開展過(guò)程中，社團(tuán)成員的道德品質(zhì)和能力得到提高，社團(tuán)凝聚力增強(qiáng)。考核切實(shí)提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人和成員的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題和不足，提高社團(tuán)活動(dòng)的管理水平和影響力。每季一交流指每個(gè)季度開展一次交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)，負(fù)責(zé)人統(tǒng)一思想，思路清晰，方法科學(xué)，能力提升，為開展好社團(tuán)活動(dòng)提供思想和能力保障。每學(xué)期一評(píng)比指每學(xué)期期末進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng)，諸如優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社員、最具活力社員等評(píng)選活動(dòng)，樹立品牌社團(tuán)，讓后進(jìn)的社團(tuán)看到優(yōu)秀社團(tuán)的長(zhǎng)處，在身邊的成員中找到學(xué)習(xí)的榜樣，真正讓成員找到差距。每年一總結(jié)指通過(guò)社團(tuán)的全方面總結(jié)，明確方向，提高社團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

（二）“五個(gè)一”工程的做法。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施要考慮中職學(xué)生的文化水平和綜合素質(zhì)，盡量從參與性、可操作性、新穎性、趣味性等方面著手，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，排除不利的、干擾的因素。

1　每周一活動(dòng)。每個(gè)社團(tuán)根據(jù)工作計(jì)劃和活動(dòng)的實(shí)施方案獨(dú)立開展特色活動(dòng)。比如，書畫協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)書畫協(xié)會(huì)成員，通過(guò)書畫活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和交流，了解我國(guó)的獨(dú)有藝術(shù)，感受書畫的神韻及博大精深，在活動(dòng)中既豐富知識(shí)，修心養(yǎng)性，又增強(qiáng)民族自豪感。英語(yǔ)協(xié)會(huì)開展“英語(yǔ)角”活動(dòng)，組織學(xué)生早晨或傍晚到英語(yǔ)角朗讀和對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。志愿者服務(wù)隊(duì)在校園內(nèi)一塊閑置空地開辟“集體農(nóng)場(chǎng)”，讓同學(xué)們自己種植蔬菜和花草，讓這些從不參加或極少參加種植農(nóng)作物勞動(dòng)的學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲了勞動(dòng)的喜悅與快樂。

2　每月一考核。學(xué)校團(tuán)委每月在社團(tuán)中開展一次考核活動(dòng)。采用打分量化的方式，從社團(tuán)負(fù)責(zé)人、成員、活動(dòng)內(nèi)容過(guò)程效果、日常管理、創(chuàng)新與特色等方面進(jìn)行考核。

3　每季一交流。具體為學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。分社團(tuán)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)和社團(tuán)成員學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)兩個(gè)層次。首先是社團(tuán)負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。這一培訓(xùn)主要由學(xué)校團(tuán)委組織開展，根據(jù)每個(gè)季度的情況決定學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。社團(tuán)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)換屆選舉剛上任時(shí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容是學(xué)校的有關(guān)管理制度、社團(tuán)的章程和管理辦法，以樹立管理理念，統(tǒng)一思想，明確方向和目標(biāo)；學(xué)習(xí)交流工作方法和經(jīng)驗(yàn)，在條件允許的情況下，走出學(xué)校進(jìn)行校際學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)品牌社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，向先進(jìn)的社團(tuán)學(xué)習(xí)，進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)；針對(duì)社團(tuán)普遍存在的問題與不足，專門召開分析會(huì)，互相討論交流，查找原因，研究對(duì)策，培訓(xùn)管理能力。

其次是社團(tuán)內(nèi)部成員的學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。根據(jù)社團(tuán)一個(gè)季度以來(lái)的情況和社團(tuán)成員的表現(xiàn)，確定學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)的內(nèi)容，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。平時(shí)，成員一起參加活動(dòng)，哪些方面做得好，哪些方面存在問題，哪位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，哪位同學(xué)表現(xiàn)落后，大家心中都很清楚。每個(gè)季度為社團(tuán)成員搭建學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)的平臺(tái)，讓大家暢所欲言，交流感想、體會(huì)和收獲，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，分享快樂，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

4　每學(xué)期一評(píng)比。一個(gè)學(xué)期在社團(tuán)中開展一次綜合評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)社團(tuán)的綜合情況和活動(dòng)的德育功能制定評(píng)比的內(nèi)容，從成員的綜合素質(zhì)、活動(dòng)的數(shù)量質(zhì)量、德育功能（包括道德品質(zhì)、個(gè)性特長(zhǎng)、協(xié)作交際能力）、社團(tuán)管理、持續(xù)發(fā)展情況、品牌作用等方面進(jìn)行量化打分，在全校的社團(tuán)中評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)。同時(shí)，在每個(gè)社團(tuán)內(nèi)根據(jù)德能勤績(jī)方面的條件，開展評(píng)選優(yōu)秀社員活動(dòng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)這種評(píng)比，能在比較短的時(shí)間（一個(gè)學(xué)期）內(nèi)及時(shí)反映社團(tuán)的全面情況、日常管理工作和育人作用，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力，增強(qiáng)社團(tuán)成員的集體榮譽(yù)感和自信心，在社團(tuán)之間和成員之間營(yíng)造一種比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)和超先進(jìn)的良好氛圍。每學(xué)期評(píng)比的優(yōu)秀社團(tuán)和個(gè)人，作為一種榮譽(yù)，將激勵(lì)其他同學(xué)。

5　每年一總結(jié)。每個(gè)社團(tuán)對(duì)一年來(lái)開展的活動(dòng)情況和所有工作進(jìn)行全面的總結(jié)，征求成員的意見或建議，集思廣益，形成觀點(diǎn)和綱要，提煉出成功的經(jīng)驗(yàn)，指出存在的不足，使一年的總結(jié)成為下一年度工作的指導(dǎo)性文件，提高工作的前瞻性。

二、相關(guān)討論

近年來(lái)，廣西紡織工業(yè)學(xué)校不斷探索和實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)的德育功能，通過(guò)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，形成了獨(dú)特的、符合中職學(xué)校社團(tuán)實(shí)際的“五個(gè)一”工程。“五個(gè)一”工程是發(fā)揮社團(tuán)德育功能的前提和保障，實(shí)現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新，構(gòu)建了發(fā)揮社團(tuán)德育功能的長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）“五個(gè)一”工程是一個(gè)系統(tǒng)工程。“五個(gè)一”工程是一個(gè)系統(tǒng)工程，它將社團(tuán)活動(dòng)和日常管理納入了科學(xué)的管理體系。每隔一定時(shí)間安排一個(gè)主題內(nèi)容，突出社團(tuán)工作的連續(xù)性和常規(guī)化，構(gòu)建分階段進(jìn)行的社團(tuán)德育工作新體系。

1　合理性與操作性相結(jié)合。開展社團(tuán)活動(dòng)要符合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，不能太頻繁，也不能太少，既不能影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也不能讓學(xué)生在課余時(shí)間“無(wú)所事事”。還要從有利于管理和方便組織活動(dòng)出發(fā)，適合中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及生活實(shí)際，增強(qiáng)活動(dòng)操作性和可接受性。“五個(gè)一”工程的實(shí)施，逐項(xiàng)合理分工，深入開展，每隔一定時(shí)間都有主題的活動(dòng)，活動(dòng)一考核一交流一評(píng)比一總結(jié)遞進(jìn)開展，促進(jìn)了社團(tuán)建設(shè)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，把德育方針和育人目標(biāo)貫穿在“五個(gè)一”工程之中。

2　功能性與成就感并存。活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施要考慮中職學(xué)生的文化水平和綜合素質(zhì)，盡量從參與性、可操作性、新穎性、趣味性等方面著手，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，排除不利因素。按照寓教于樂、寓教于動(dòng)的活動(dòng)育人要求，讓社團(tuán)成員自己設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，找到自信，或感受失敗的痛苦，磨煉意志，使成員的各方面素質(zhì)在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，使社團(tuán)的德育功能得以充分發(fā)揮。

3　連續(xù)性與長(zhǎng)效性滲透。“五個(gè)一”工程周周有活動(dòng)，月月有考核，季季有交流，期期有評(píng)比，年年有總結(jié)，考慮到了社團(tuán)成員的層次性，從普通的成員到負(fù)責(zé)人，人人參與，人人受教育，形成一個(gè)工作模式和體系，實(shí)現(xiàn)了德育工作的連續(xù)性、長(zhǎng)效性。品質(zhì)的養(yǎng)成和能力的形成不是通過(guò)一次會(huì)議或一個(gè)活動(dòng)就能完成的，而是需要一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)培養(yǎng)過(guò)程，在社團(tuán)制訂工作計(jì)劃和策劃活動(dòng)時(shí)，要確定教育主題內(nèi)容，然后列入社團(tuán)工作日常安排，提前告知社團(tuán)成員時(shí)間及要求，使德育工作連續(xù)性、常規(guī)化。

（二）“五個(gè)一”工程體現(xiàn)了以學(xué)生為本的工作新理念。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生的道德品質(zhì)和能力的培養(yǎng)為核心，把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的教育功能、管理功能和鍛煉功能統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)方法、手段、載體的創(chuàng)新。

1　提高活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)加大社團(tuán)活動(dòng)重心下移，讓學(xué)生親力親為，以提高成員的道德品質(zhì)和能力為核心，增加學(xué)生體驗(yàn)，親身感受、感知、感化，使育人活動(dòng)經(jīng)常化、模式化。

篇（4）

我負(fù)責(zé)走訪的有39戶，這次一共聯(lián)系了34戶，有5戶因外出打工或常年不在本村居住無(wú)法聯(lián)系上。陪我走訪的是前河西村的村委委員李傳軍同志，他熱情的向我介紹了村里的情況，20**年3月份新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子努力想為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，新班子上任后，翻蓋了快要坍塌的村委會(huì)辦公室，由上級(jí)部門扶持花60萬(wàn)元為村里建了變電站，村里的路崎嶇不平，一到下雨下雪天就變得泥濘不堪，村民行路艱難，他們已經(jīng)上報(bào)了計(jì)劃，并經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)撥專項(xiàng)資金在村里修一條1500米的道路，以方便村民的出行，方便學(xué)生上下學(xué)。

二、農(nóng)民的心聲

因?yàn)槭谴禾燹r(nóng)忙的季節(jié)，村民除年老的，外出打工的打工，到地里干活的干活，所以有的人家去四五次都找不上人，村民們對(duì)我們的走訪非常配合特別歡迎，因?yàn)槭且粚?duì)一的直訪，他們對(duì)我們的調(diào)查問卷中提出的問題給予了真實(shí)的回答。通過(guò)走訪聯(lián)系，我內(nèi)心感受到巨大的震撼。我聽到最多的一句話就是：現(xiàn)在老百姓真好啊，老一輩子什么時(shí)候種地不繳皇糧啊，現(xiàn)在種地還有補(bǔ)貼，他們用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)政府的感激。現(xiàn)在60歲以上的老人每月都能領(lǐng)養(yǎng)老金，他們對(duì)黨的惠民政策給農(nóng)民帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的利益充分肯定，特別對(duì)政府的養(yǎng)老保障和醫(yī)療制度贊不絕口。許多調(diào)查戶紛紛表示，義務(wù)教育學(xué)費(fèi)減免和資助，孩子們都能上學(xué)，村村通后出門不愁了，家電下鄉(xiāng)、農(nóng)機(jī)農(nóng)資補(bǔ)貼、農(nóng)村低保和救助等惠民政策讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。村里走訪的干部多了，真正踏踏實(shí)實(shí)的為百姓辦實(shí)事，老百姓的生活有盼頭了，他們臉上流露出的笑容反映了他們對(duì)美好生活的向往。

三、存在的問題

因?yàn)檎莆樟苏鎸?shí)的第一手材料，回來(lái)后在整理調(diào)查問卷中也發(fā)現(xiàn)了群眾普遍存在一些問題：

2、養(yǎng)老難

在全縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，廣大的父老鄉(xiāng)親付出了辛勤的汗水，但是他們的居住環(huán)境差，農(nóng)作物種植收入低，文化生活匱乏，老年人的生活雖然得到了很大的改善但仍然存在養(yǎng)老難的問題。老人缺少收入，雖然有醫(yī)保制度了，藥價(jià)現(xiàn)在也很透明，降低了不少，但檢查費(fèi)用太高，仍然負(fù)擔(dān)不起，村民崔學(xué)中、劉成美夫婦都是80歲的老人了，夫妻靠種一畝地每年收入僅1000元，妻子劉成美常年臥病在床，去年看病花去了一萬(wàn)元錢，盡管生活如此艱難，走訪中病床上的老人一直感激著政府每月給予的養(yǎng)老費(fèi)，我被他們的淳樸和善良深深的感動(dòng)了。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，村里的年輕人都外出打工，有的在縣城買了房子不再在本村居住，這樣村中有許多老人子女就不在身邊，平時(shí)的生活缺少照顧，所以空巢老人多起來(lái)，有的一個(gè)人在家出點(diǎn)意外情況無(wú)法及時(shí)處理。所以走訪中的老人們大多都提到要在村中建個(gè)養(yǎng)老院這樣相互之間能有個(gè)照應(yīng)。

4、宅基地的問題

由于村里現(xiàn)在不劃宅基地了，現(xiàn)在的年輕人結(jié)婚沒地方住，他們條件好點(diǎn)的就在附近的縣城買房，條件不允許的只能把老人的房子裝修一下當(dāng)成新房，這樣導(dǎo)致許多老人無(wú)房居住，在走訪中他們多次向我們提到宅基地的問題。

在走訪調(diào)查中，群眾反映的意見建議很多，渴求解決的問題也很多，但目前迫切需要解決的主要問題就是"養(yǎng)老難"這不僅是河西村存在的問題，也是廣大的農(nóng)村群眾中普遍存在的問題，短期內(nèi)也無(wú)法迅速解決，相信隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府養(yǎng)老制度的改善，情況會(huì)慢慢好起來(lái)。有了為民辦實(shí)事的政府，我們對(duì)未來(lái)充滿了信心。

四、一點(diǎn)感想

通過(guò)萬(wàn)名干部直接聯(lián)系群眾活動(dòng)使我的工作能力得到實(shí)實(shí)在在的鍛煉和提高。 增加了農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)，為了能做好本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村工作的方針政策，認(rèn)真向在農(nóng)村一線工作的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作方法、方式，讓自己積累了更多的基層工作經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了和群眾的感情。通過(guò)和群眾“面對(duì)面”接觸、“心貼心”交流，了解到了老百姓切實(shí)關(guān)心的問題和他們存在的困難，為今后黨和政府制定農(nóng)村政策提供了科學(xué)的真實(shí)的依據(jù)。只有深入到農(nóng)民家中，實(shí)實(shí)在在與農(nóng)民一起開展各項(xiàng)工作，農(nóng)民就會(huì)理解你、支持你。 我體會(huì)到縣委縣政府組織的這次“聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”活動(dòng)不是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水式的，而是飽含感情和責(zé)任。只有在感情上貼近群眾，思想上尊重群眾，行動(dòng)上深入群眾，才能了解他們的期盼，為改進(jìn)工作、解決群眾的生活生產(chǎn)困難積累經(jīng)驗(yàn)。干部聯(lián)系群眾要樹立為民形象。多做加快發(fā)展的事，多做有利于群眾的事，只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進(jìn)性最根本的體現(xiàn)。同時(shí)，樹立為民形象，還要求每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭(zhēng)什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。

為更好的深入到群眾中去，把這次活動(dòng)做實(shí)、做透，下一步我要做到，一方面摸清摸透聯(lián)系戶情況，分類聯(lián)系，另一方面切實(shí)掌握聯(lián)系戶存在的困難和問題，做好梳理歸納。要通過(guò)走訪聯(lián)系，切實(shí)把問題反映出來(lái)，對(duì)于一些能解決的問題，我們盡力聯(lián)系相關(guān)部門能解決的馬上解決，牽涉到一些違反政策的問題我們也耐心向他們解釋清楚，群眾都是通情達(dá)理的，只要我們黨和政府切實(shí)為百姓辦實(shí)事，辦好事，老百姓對(duì)黨和政府是有感情的。

這次走訪不僅使老百姓領(lǐng)會(huì)到提出的‘人民對(duì)美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)’，也使我們感受到了‘得民心者得天下’在民間最真實(shí)的反映，我們相信這一次的活動(dòng)僅僅是個(gè)開始，下一步我們將繼續(xù)聯(lián)系群眾，為群眾解決實(shí)際困難，和群眾同甘苦，共命運(yùn)。

走訪調(diào)研報(bào)告（二）

愛國(guó)社區(qū)位于周村區(qū)西南部，社區(qū)轄區(qū)面積1.5平方公里，居民8000多人，是周村區(qū)較大的綜合性居住區(qū)域，愛國(guó)社區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府出臺(tái)的一系列政策文件推動(dòng)下，逐步提高和豐富著社區(qū)管理的發(fā)展，成為周村區(qū)比較有影響的社區(qū)。但是隨著對(duì)城市管理的要求提高，愛國(guó)社區(qū)的管理工作還存在著影響社區(qū)發(fā)展、社區(qū)自治的問題，這些問題的解決，關(guān)系著社區(qū)管理水平的提升與和諧社區(qū)的構(gòu)建，為此，4月份，我對(duì)愛國(guó)社區(qū)行政管理工作進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)研，對(duì)在社區(qū)管理工作中存在的一些問題進(jìn)行了分析、思考，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。

一、社區(qū)管理中存在的問題

（一）社區(qū)居委會(huì)的工作行政化傾向嚴(yán)重、工作任務(wù)繁重

1、社區(qū)居委會(huì)自治功能尚未到位

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居委會(huì)的功能當(dāng)前還未能突破辦理政府行政事務(wù)為主，辦理社區(qū)事務(wù)為輔的現(xiàn)狀，還習(xí)慣于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置什么就干什么，工作中表現(xiàn)較強(qiáng)的依賴性，自主性、自治性沒有得到體現(xiàn)。一是社區(qū)自治的任務(wù)與工作要求有距離。社區(qū)居委會(huì)的自治工作應(yīng)有三方面內(nèi)容，即：首先要做好社區(qū)服務(wù)，但實(shí)際上社區(qū)服務(wù)做得極少或是空白；其次要做好社區(qū)事務(wù)的民主決策與管理，但實(shí)際上的效果不明顯；第三是豐富社區(qū)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式、建設(shè)社會(huì)主義精神文明，但實(shí)際上文體活動(dòng)多，教育活動(dòng)少。二是社區(qū)居委會(huì)已經(jīng)成為事實(shí)上的“政府的腿”。《居民委員會(huì)組織法》規(guī)定了社區(qū)居委會(huì)有協(xié)助政府有關(guān)部門做好管理工作的職責(zé)，具體規(guī)定了必須要協(xié)助政府部門做好社區(qū)治安、公共衛(wèi)生、優(yōu)撫救濟(jì)、最低生活保障、計(jì)劃生育和青少年教育等有關(guān)工作。通過(guò)調(diào)查，以上這些職責(zé)應(yīng)該是社區(qū)居委會(huì)通過(guò)居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)等形式開展的，但是大多數(shù)情況是街道辦事處要求社區(qū)居委會(huì)替政府部門填表格、建檔案、出具證明材料等行政性工作；同時(shí)政府部門臨時(shí)性的統(tǒng)計(jì)、調(diào)查任務(wù)也都通過(guò)街道辦事處落實(shí)到社區(qū)居委會(huì)來(lái)執(zhí)行。這使得社區(qū)居委會(huì)的大部分時(shí)間都花在協(xié)助政府部門的工作上，居民自治組織的作用被行政化所覆蓋。

我結(jié)合工作對(duì)50人進(jìn)行了調(diào)查，當(dāng)問到居委會(huì)是什么性質(zhì)的組織時(shí)，有35人回答是代表政府的機(jī)構(gòu)，只有10人回答是代表居民的，還有5人不清楚。在社區(qū)專職工作者隊(duì)伍中也有很大一部分有“吃人俸祿，為人分憂”；“拿政府的薪水，替政府干活”的思想。在街道辦事處工作人員中絕大多數(shù)都認(rèn)為社區(qū)居委會(huì)是街道辦事處的下屬單位，理所應(yīng)當(dāng)?shù)赝瓿山值擂k事處布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、社區(qū)事務(wù)纏身，工作任務(wù)繁重

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，大量的“單位人”轉(zhuǎn)化為“社會(huì)人”、大量農(nóng)民進(jìn)入城市生活、本地農(nóng)民失地流向城市，流動(dòng)人口的大量進(jìn)入城市，使社區(qū)居委會(huì)面對(duì)復(fù)雜眾多人口而發(fā)生的各項(xiàng)管理工作和事務(wù)數(shù)量增加、難度加大，“小社區(qū)，大社會(huì)”的模式，增加了社區(qū)居委會(huì)的工作強(qiáng)度。

3、政府部門職能不到位，社區(qū)自治職能弱化

繁忙的行政和社會(huì)管理事務(wù)使社區(qū)居委會(huì)陷于被動(dòng)應(yīng)付的境地，許多部門提出了“橫到邊，豎到底”、“把工作觸角延伸到社區(qū)”的目標(biāo)和任務(wù)，以進(jìn)一步加強(qiáng)城市基層基礎(chǔ)工作，這本是一件好事，但是指導(dǎo)、服務(wù)不到位，形成了會(huì)議多、檢查多、報(bào)表多的局面。有些部門工作（含街道）進(jìn)入社區(qū)沒有發(fā)揮自身指導(dǎo)、服務(wù)職能，為社區(qū)居民辦實(shí)事，而是習(xí)慣于把社區(qū)當(dāng)作自己的下屬單位去布置工作；熱衷于創(chuàng)建、搞評(píng)比，輕內(nèi)容、重形式，各項(xiàng)工作都要求“建班子、掛牌子、設(shè)展板、建臺(tái)帳、要數(shù)據(jù)”。社區(qū)居委會(huì)每天應(yīng)付著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和收集報(bào)表、傳送各種數(shù)據(jù)，從而淡化了居民群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，削弱了社區(qū)居委會(huì)對(duì)居民群眾的親和力和凝聚力，弱化了社區(qū)居委會(huì)作為群眾性自治組織的職能。

（二）社區(qū)居委會(huì)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)不足

一是發(fā)揮自身職責(zé)，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少。《居民委員會(huì)組織法》規(guī)定，社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)宣傳憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，維護(hù)居民合法權(quán)益，教育居民履行依法應(yīng)盡的義務(wù)，愛護(hù)公共財(cái)物，開展多種形式的社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)，調(diào)解民間糾紛，協(xié)助政府或派出機(jī)構(gòu)做好與居民利益有關(guān)的公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育、優(yōu)撫救濟(jì)、青少年教育等項(xiàng)工作。在當(dāng)前形勢(shì)下，社區(qū)居委會(huì)還要做好社區(qū)治安、社區(qū)教育、組織社區(qū)文體活動(dòng)、美化社區(qū)環(huán)境等工作，這些都需有必要的經(jīng)費(fèi)作保障，否則很難形成居民的廣泛參與和工作效果。

二是日常辦公經(jīng)費(fèi)緊張。在各項(xiàng)工作中，召開會(huì)議、報(bào)送信息和數(shù)據(jù)，建立臺(tái)帳等文件資料的辦公消耗，加之社區(qū)居委會(huì)自身水、電、暖以及電話費(fèi)，一年就得需要6000元左右。日常的上網(wǎng)費(fèi)和消耗，一年也需要5000元。政府部門部署的工作大多要求制度上墻，制作展板，每年此項(xiàng)支出至少4000多元。

在社區(qū)居委會(huì)經(jīng)費(fèi)方面，我區(qū)規(guī)定每個(gè)社區(qū)居委會(huì)每年1萬(wàn)5千元。各街道辦事處統(tǒng)籌部分外，社區(qū)居委會(huì)實(shí)際的使用只有4000-8000元，業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

（三）社區(qū)專職工作者待遇較低

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)專職工作者待遇低的問題比較突出：一是社區(qū)協(xié)管員待遇較高，如勞動(dòng)、城管、矯正、治安協(xié)管員等都是由勞動(dòng)部門安排的失業(yè)人員，工資比社區(qū)專職工作者（社區(qū)居委會(huì)工作人員）高，不僅發(fā)工作服，而且遇年節(jié)還有福利。而社區(qū)專職工作者都是經(jīng)過(guò)招考和居民選舉形成，心理反差大；二是社區(qū)專職工作者的付出與回報(bào)差距較大。社區(qū)專職工作者承擔(dān)的工作繁重，但扣除三險(xiǎn)個(gè)人負(fù)擔(dān)部分后，每個(gè)人只有800-1000元月收入，直接影響了積極性，影響了社區(qū)管理工作的成效。

二、改進(jìn)對(duì)策與建議

（一）應(yīng)積極為社區(qū)居委會(huì)減負(fù)

一是理順區(qū)街關(guān)系。要按照“條專塊統(tǒng)”的原則，對(duì)專業(yè)性比較強(qiáng)的由區(qū)委辦局在街道設(shè)站（所），實(shí)現(xiàn)條條上的一專到底。街道主要是代表政府履行塊塊上的綜合管理職能，具體講就是按照有關(guān)法律、法規(guī)和區(qū)政府的授權(quán)或者有關(guān)職能部門的委托，使街道具有綜合協(xié)調(diào)權(quán)、處置權(quán)等，從而有效地行使政府對(duì)城市的管理職能，對(duì)地區(qū)社會(huì)治安、市容市貌、城市建設(shè)、精神文明建設(shè)等達(dá)到高效的管理。

二是理順街（部門）居關(guān)系。理順關(guān)系要改變過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、命令與服從的關(guān)系，成為指導(dǎo)與協(xié)助、服務(wù)與監(jiān)督的關(guān)系。進(jìn)一步明確社區(qū)居委會(huì)的任務(wù)。社區(qū)居民委員會(huì)作為城市管理四級(jí)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)網(wǎng)格，而不是一個(gè)“級(jí)”，這個(gè)理念是理順街居關(guān)系的基礎(chǔ)，必須牢固樹立。按照政事分開的思路，將社區(qū)居委會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理，做到“兩個(gè)明確”：即明確哪些屬于街道（部門）的工作，哪些屬于社區(qū)的工作；明確哪些是政務(wù)性工作，哪些是事務(wù)性工作。在此基礎(chǔ)上，屬于街道的工作，街道（部門）無(wú)權(quán)向社區(qū)攤派；屬于社區(qū)的工作，社區(qū)有責(zé)任完成；對(duì)需要社區(qū)協(xié)助辦理的工作，要建立社區(qū)工作準(zhǔn)入制度，履行正式的授權(quán)手續(xù)。

三是明確社區(qū)功能定位，發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)自治功能。一要搞好社區(qū)服務(wù)。主要是抓好四項(xiàng)服務(wù)：即抓好社區(qū)安全服務(wù)，保持社區(qū)的長(zhǎng)治久安；抓好社區(qū)的文化服務(wù)，滿足居民精神文化生活的需求；抓好社區(qū)的健康服務(wù)，培養(yǎng)居民良好的生活習(xí)慣；抓好社區(qū)生活服務(wù)，解決居民生活中遇到的各種困難和問題。建立社區(qū)的長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)政事分開，建立社區(qū)公共服務(wù)社，按照市場(chǎng)規(guī)律進(jìn)行運(yùn)作；樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以居民需要與否、居民滿意與否、居民擁護(hù)與否為社區(qū)服務(wù)的唯一宗旨，來(lái)推動(dòng)社區(qū)服務(wù)。二要保證社區(qū)居委會(huì)的自治權(quán)得到有效行使。這個(gè)權(quán)力能不能落實(shí)，關(guān)系到社區(qū)建設(shè)的成敗。社區(qū)自治權(quán)應(yīng)主要體現(xiàn)在社區(qū)民主決策權(quán)、社區(qū)管理權(quán)、社區(qū)財(cái)務(wù)自、社區(qū)依法協(xié)管權(quán)以及社區(qū)對(duì)政府部門的監(jiān)督權(quán)上，只有把這五項(xiàng)權(quán)力真正落到實(shí)處，社區(qū)居委會(huì)才能真正從大量的政務(wù)性工作中解放出來(lái)，也才能真正把社區(qū)服務(wù)搞起來(lái)。

（二）多渠道解決社區(qū)居委會(huì)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)

目前的社區(qū)居委會(huì)經(jīng)費(fèi)由街道辦事處統(tǒng)籌安排，這雖然有利于基層社區(qū)管理工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，但另一方面，一定程度上制約了社區(qū)居委會(huì)工作的進(jìn)一步發(fā)展，使得居委會(huì)受到資金不足的限制和制約，難以解決居民的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，制約居民對(duì)居委會(huì)的認(rèn)同和歸屬，因此必須采取多渠道保證居委會(huì)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。

一是社區(qū)居委會(huì)建立單獨(dú)帳戶并全面安排，使其工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為居民群眾辦實(shí)事、辦好事。

二是要?jiǎng)訂T發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位資源共享、共建共駐，各社區(qū)要協(xié)調(diào)轄區(qū)單位有錢的出錢，有力的出力，把社區(qū)各種各樣有形的、無(wú)形的資源開發(fā)出來(lái)。

三是社區(qū)居委會(huì)采取多種形式拓寬社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，建立自身的便民利民社區(qū)服務(wù)組織，在有償或低償為居民提供服務(wù)的同時(shí)，增強(qiáng)自身實(shí)力。

四是政府要加大社區(qū)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)的投入力度，在現(xiàn)有每年每個(gè)社區(qū)1萬(wàn)5千元基礎(chǔ)上提高到3萬(wàn)元。

五是建立社區(qū)工作準(zhǔn)入制度。政府部門和街道經(jīng)批準(zhǔn)需要社區(qū)協(xié)助的工作，要做到權(quán)隨責(zé)走，費(fèi)隨事轉(zhuǎn)。

（三）努力提高社區(qū)專職工作者的待遇

按照市人事局、市民政局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局聯(lián)合發(fā)文精神，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，調(diào)整社區(qū)專職工作者待遇，在提高月工資的基礎(chǔ)上，可由區(qū)政府或辦事處根據(jù)實(shí)際情況酌情安排年終獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，按照勞動(dòng)法規(guī)定繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等保險(xiǎn)，切實(shí)解決委員會(huì)工作人員的實(shí)際困難，保障委員會(huì)各項(xiàng)工作的順利開展。

走訪調(diào)研報(bào)告（三）

為了貫徹落實(shí)黨的十和***全會(huì)的精神，進(jìn)一步引深學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村干部在澤州新農(nóng)村建設(shè)中的積極作用，激發(fā)大學(xué)生村干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，加強(qiáng)大學(xué)生村干部與農(nóng)民群眾的溝通，縣委組織部專門針對(duì)所有大學(xué)生村干部開展了這次民情大走訪活動(dòng)。

此次活動(dòng)的目的是讓大學(xué)生村干部詳細(xì)了解每一戶農(nóng)民群眾的家庭情況和生產(chǎn)生活情況，通過(guò)與村民談心了解農(nóng)民群眾在就業(yè)就醫(yī)、上學(xué)社保、吃水行路、通訊用電等基本民生方面存在的困難和問題，收集農(nóng)民群眾對(duì)黨委政府的意見和建議，使大學(xué)生村干部進(jìn)一步融入農(nóng)村，真正成為澤州新農(nóng)村發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo) 者、建設(shè)者、推動(dòng)者，為澤州社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極地貢獻(xiàn)。

4月9日，我們山河鎮(zhèn)的全體大學(xué)生村干部在鎮(zhèn)政府會(huì)議室集中，黨委副書記肖書記和組織委員張委員主持了會(huì)議，并具體部署了這次的民情走訪活動(dòng)。會(huì)議結(jié)束后，我回到村里，將這次活動(dòng)向村主任和書記做了匯報(bào) ，在得到他們的支持后，我開始著手準(zhǔn)備走訪事項(xiàng)。

至5月10日，嶺東村的調(diào)查工作圓滿結(jié)束。現(xiàn)將嶺東村調(diào)查情況匯報(bào)如下：

一、調(diào)查開展情況

二、調(diào)查成果說(shuō)明

1、打工就業(yè)及子女受教育情況

嶺東村沒有任何經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民還是依靠種地為生。大部分的村民都在家務(wù)農(nóng)，家中的主要?jiǎng)趧?dòng)力會(huì)在農(nóng)閑時(shí)外出進(jìn)城打工。而外出打工只能選擇一些臨時(shí)性的建筑工，到農(nóng)忙時(shí)還需回家照顧耕地。

子女受教育方面，由于嶺東有一所寄宿制中心小學(xué)，這就方便了本村和鄰村的孩子上小學(xué)，初中一般都選擇衙道中學(xué)就讀。由于享受到國(guó)家對(duì)農(nóng)村九年義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”的優(yōu)惠政策，九年義務(wù)教育在這里已經(jīng)得到普及，貧困家庭的孩子也能背起書包上學(xué)堂。

2、種植及養(yǎng)殖情況

嶺東村主要以種植為主，耕地總面積為680畝，主要作物有小麥、玉米、黃豆、谷子等，人均330斤口糧；在養(yǎng)殖方面，全部為家戶分散養(yǎng)殖，由于缺水等條件限制，并沒有形成大型養(yǎng)殖規(guī)模。

3、全村家庭平均資產(chǎn)情況

嶺東村有兩戶分別在207國(guó)道兩邊經(jīng)營(yíng)小型超市，一戶在國(guó)道旁建有小型加水廠一個(gè)，以給過(guò)往運(yùn)煤車輛加水為生；超過(guò)半數(shù)以上的家庭在近兩年都新修了房屋；農(nóng)用機(jī)械以犁地機(jī)、打麥機(jī)為主；電視機(jī)已成為較普遍的家用電器；交通工具多以摩托車為主。

4、吃水行路及社保情況

嶺東村無(wú)資源，無(wú)企業(yè)，無(wú)集體經(jīng)濟(jì)收入。由于缺乏資金，投入不上，目前，全村未實(shí)現(xiàn)家家通自來(lái)水，村民只能到村里幾個(gè)固定的吃水井挑水吃，一旦水源遭到破壞，村民的生活就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。而且缺乏水利設(shè)施也大大阻礙了種植和養(yǎng)殖的發(fā)展。

而且也是由于資金的短缺，村里4000余米的街巷道路至今沒有硬化，只是在2004年完成270米的環(huán)村公路硬化工程，仍有1600多米環(huán)村公路未硬化。這些都在一定程度上影響了全村人民生活質(zhì)量的提高和居住環(huán)境的改善。

參加保險(xiǎn)方面，20**年全村參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的比例為95%，他們著實(shí)體會(huì) 到了“新農(nóng)合”帶來(lái)的實(shí)惠與好處，大大減輕了農(nóng)民的看病負(fù)擔(dān)。加入養(yǎng)老保險(xiǎn)的村民占全村的51%。

三、調(diào)查成果分析

這次調(diào)查主要是了解農(nóng)民群眾在基本民生方面存在的困難和問題。現(xiàn)將調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問題總結(jié) 如下：

1、農(nóng)業(yè)發(fā)展方面

嶺東村的產(chǎn)業(yè)主要以種植業(yè)為主。主要種植小麥、玉米、黃豆、谷子等雜糧，小麥種植是全村的主要品種，占總種植面積的80%。由于嶺東村屬丘陵地區(qū)，十年九旱，主要靠天吃飯，全村土地等級(jí)不高，水利設(shè)施基本沒有，土地抗旱和自然災(zāi)害的能力差，致使糧食畝產(chǎn)量不高，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)發(fā)展無(wú)后勁，農(nóng)民在土地上增加收入受到嚴(yán)重制約。而且平均每戶耕地面積不足5畝，人均口糧330斤，一年的收成除維持一家人的口糧外，剩余的只能用來(lái)兌換些大米和油等等，難以通過(guò)種植實(shí)現(xiàn)客觀收入，再加上肥料的漲價(jià)，成本的提高，種地對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)根本不劃算。

養(yǎng)殖方面，主要以家庭養(yǎng)殖為主，比較分散，而且缺乏水利設(shè)施和養(yǎng)殖技術(shù)，很難形成規(guī)模養(yǎng)殖。

2、外出打工方面

大多數(shù)農(nóng)民只有在農(nóng)閑時(shí)才能外出打工，而且只能從事建筑、煤礦等苦力活，多是臨時(shí)工，固定性較差，相對(duì)不穩(wěn)定，無(wú)固定保障。到農(nóng)忙時(shí)又需回家種地，嚴(yán)重影響了農(nóng)民的增收，降低了生活水平和生活質(zhì)量。

3、致富門路方面

由于多數(shù)農(nóng)民思想保守，小農(nóng)意識(shí)根深蒂固，文化程度偏低，受教育的機(jī)會(huì)少，接受新事物、新技術(shù)的渠道不暢，缺乏致富信息、資金、技術(shù)及致富項(xiàng)目，沒有招工信息來(lái)源，導(dǎo)致農(nóng)民想掙錢，但是不知道怎樣掙錢，一身力氣卻無(wú)處施展。，只能依靠微薄的種地和打工收入來(lái)維持生活。

4、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善

資金的缺乏直接導(dǎo)致了村里道路無(wú)法硬化，村民至今吃不上自來(lái)水。這不僅影響了村民的日常生活，也阻礙了嶺東村新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

在調(diào)查的過(guò)程中，我遇到一位老人，他誤以為我是收電費(fèi)的工作人員，說(shuō)明情況后才了解到，這位老大爺因?yàn)槿ネ獯逍蘼窉赍X，錯(cuò)過(guò)了上門收取電費(fèi)的工作人員，而自己并不知道去哪里交電費(fèi)，只能黑燈瞎火地過(guò)日子，等待下次來(lái)收電費(fèi)時(shí)補(bǔ)交電費(fèi)通電。老大爺現(xiàn)在一人生活，老伴去世二十多年了，兒子高中畢業(yè)就離家出走，至今杳無(wú)音信，基本沒有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這樣的情況在農(nóng)村可能還有很多，他們非常需要我們的幫助。

在嶺東村有一些外來(lái)村民，他們?cè)谶@里租住房子給小孩做飯，由于本村沒有幼兒園 、小學(xué)，孩子到了上學(xué)的年齡，生活又無(wú)法自理，只能家長(zhǎng)跟著孩子一起“上學(xué)”，這樣遠(yuǎn)距離地送孩子上學(xué)，無(wú)形之中又加重了家庭的負(fù)擔(dān)。還有些村民，自己的孩子考上了大學(xué)，但由于不了解申請(qǐng)助學(xué)貸款的具體手續(xù)，苦于籌不到學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。

四、發(fā)展建議

1、調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，著力解決好農(nóng)民的增收問題

嶺東村作為一個(gè)純農(nóng)業(yè)種植收入的村，解決農(nóng)民的增收問題，主要應(yīng)在有限土地上做文章下功夫。一是要加大對(duì)土地的投入，引導(dǎo)農(nóng)民要科學(xué)種田，選用優(yōu)質(zhì)良種，增加對(duì)土地的投入，保證增產(chǎn)增收。二是要調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，適時(shí)擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物的種植面積。要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥溃瑲夂驐l件，選擇適合本地能種植且效益高的糧作物品種。三是修建水利設(shè)施，保證土地旱澇豐收。

2、政府出面，以點(diǎn)帶面扶持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

政府應(yīng)該起到主導(dǎo)作用，積極向農(nóng)民提供致富信息及技術(shù)。在即將進(jìn)入農(nóng)閑之季，向農(nóng)民提供招工信息，架起用工企業(yè)與農(nóng)民工之間的橋梁。對(duì)于有致富想法但缺乏資金的農(nóng)民，政府可以出面幫忙解決貸款問題，消除農(nóng)民的資金難題。還可以建立項(xiàng)目示范點(diǎn)，提供技術(shù)和人才，以點(diǎn)帶面扶持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。