緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇幼兒園作風(fēng)建設(shè)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

那時(shí)，心里的感覺(jué)是多么的美好，懷著滿腔熱情，數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景。我甚至想，我要拋頭顱，灑熱血，要為幼兒事業(yè)獻(xiàn)身。

開(kāi)學(xué)第一天，我既渴望又害怕，想象著面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子,面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉——他們天真無(wú)邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界。然而，現(xiàn)實(shí)并非如此。剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，幼兒一直哭喊著要媽媽，我左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，分不清孩子的臉上是淚水還是汗水；渴了也顧不上喝口水；有的孩子剛來(lái)幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺(jué)，不會(huì)排隊(duì)，不會(huì)唱歌，不會(huì)聽(tīng)老師的話，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……即便是有著五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踏入幼兒園的第一天所看到的狀況，還是讓我手忙腳亂，無(wú)計(jì)可施，這與我的期許天差地別。

面對(duì)這一切，我開(kāi)始茫然……其實(shí)，真的是這樣嗎？在新學(xué)期的第一周，我，反復(fù)追問(wèn)自己的初心，我曾想過(guò)退縮,曾想過(guò)逃避,可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行?！笔前?面對(duì)我的選擇,我能放棄嗎？是否從心底里認(rèn)同身為教師的職業(yè)自豪感？不,我要堅(jiān)持。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在九月十日——教師節(jié)，那天早上我在教室門口迎接孩子的時(shí)候，有幾個(gè)孩子或是拿著一朵花，或是手工制作的卡片送給我，并高興地大聲對(duì)我說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的樣子，融化了我曾經(jīng)失落、曾經(jīng)絕望的心。

孩子也懂得感恩，這是我在幼兒園里第一個(gè)教師節(jié)收獲的祝福。而且孩子們的進(jìn)步也讓我驚喜不已，一周之內(nèi)，小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爸爸媽媽爺爺奶奶驚訝不已。每次看到這些，心里都暖暖的，覺(jué)得自己所付出的一切都是值得的。

作為一名幼兒教師，就要用愛(ài)關(guān)注幼兒，要演好幼兒“父母”的角色，用最深的愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)幼兒。午睡時(shí)，孩子們都躺下了，只有葉X眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過(guò)去問(wèn)道：“X，你怎么了，不舒服嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話，淚反而流的更多了。我摸摸他的臉蛋，“沒(méi)事啊。”于是，我耐心地對(duì)他說(shuō)道：“寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺(jué)，好嗎？”X抬頭看看我，用小小的聲音說(shuō)道：“我想媽媽……”為X擦干眼淚,哄他躺下后,我從他耳邊說(shuō)：“老師就是你的媽媽，來(lái)，蓋上被子，媽媽輕輕拍著你睡?！笨粗鳻甜甜的睡去時(shí)，我感到了做老師的幸?！院蟮娜兆?，每到午睡時(shí)，我表?yè)P(yáng)X會(huì)自己蓋好被子，對(duì)著他悄悄說(shuō)：“寶貝，老師在這呢，瞇上小眼睛睡覺(jué)嚕。”一天，X媽媽對(duì)我說(shuō)，X好喜歡來(lái)幼兒園，在幼兒園學(xué)到的知識(shí)回家也會(huì)跟媽媽分享。我心里感到無(wú)比的欣慰。

小班幼兒剛剛?cè)雸@,哭鬧是常有的事情,看著他們哭著找媽媽的時(shí)候,我的心也被觸動(dòng)了,每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái),摸摸他們的頭,親親他們的小臉,讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……要留住孩子的心,就要像媽媽對(duì)自己孩子一樣關(guān)心他們,根據(jù)他們的不同特點(diǎn),用他們?cè)敢饨邮艿姆绞綒g迎他們的到來(lái),并不斷用親切的語(yǔ)言與之交談、溝通,使他們感受到老師的可親可愛(ài)。

作為孩子的“第二位父母”，我們必須去愛(ài)護(hù)我們的孩子、信任我們的孩子，真正的走進(jìn)孩子的心里。因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)是小班。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)班里有幾個(gè)特別能哭的小孩，每次看到他們我也會(huì)蹲下來(lái)抱抱他們，去哄他們，說(shuō)一些鼓勵(lì)他們的話，后來(lái)這幾個(gè)小朋友哭的陣勢(shì)似乎緩解了不少。

可是還是有一位小朋友X，每次鬧起脾氣來(lái)，嘟著小嘴，用小眼神瞪著老師，讓我很難找到與他連接的突破口，后來(lái)因一件事我們倆之間的關(guān)系改變了。有一次，X拉著媽媽的手總是千方百計(jì)地想讓媽媽留下來(lái)，后來(lái)媽媽還是狠心掉頭就離開(kāi)了，我強(qiáng)行拉著他連哄帶騙的抱在懷里，他發(fā)了很大的脾氣，我試圖幫助他梳理他的情緒，他就用力推了我一下，當(dāng)時(shí)大拇指感覺(jué)被抽了一下筋，腫了起來(lái)。在孩子整個(gè)發(fā)泄的過(guò)程中，我沒(méi)有說(shuō)什么，我只是在傾聽(tīng)，只是靜靜地看著眼前這個(gè)生氣的小家伙抓著我。過(guò)了一會(huì)兒，X的情緒終于平靜了下來(lái)?！癤，其實(shí)你剛才推我的時(shí)候，老師的手受傷了，真的很疼，但是我還是讓你抓了。知道為什么嗎？”X滿臉疑惑地看著我。“我知道你很想媽媽，媽媽離開(kāi)你，你很傷心，老師抓住你，你很生氣，但老師覺(jué)得還是要你留在幼兒園里。因?yàn)槊總€(gè)小孩子都要來(lái)幼兒園里交朋友，來(lái)學(xué)習(xí)一些有趣的知識(shí)。你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，你肯定是最棒的！”在我說(shuō)這些話的過(guò)程中，X靜靜地看著我，依然沒(méi)有說(shuō)什么。這樣的事情，開(kāi)學(xué)初發(fā)生過(guò)幾次，當(dāng)然我也同樣被推了幾次，每次我都向X說(shuō)著安慰鼓勵(lì)的話。

就在第三次的時(shí)候，X發(fā)泄完情緒，真誠(chéng)地看著我，向我說(shuō)了句：“對(duì)不起?！蹦且豢蹋抑?，X已經(jīng)開(kāi)始對(duì)我產(chǎn)生信任。之后，X偶爾生氣的時(shí)候，一般喊叫幾下就穩(wěn)定了。我還注意捕捉他在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并把它放大，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他，不管是端正的坐姿，還是好好吃飯，都要找點(diǎn)理由夸夸他。也及時(shí)在他媽媽面前表?yè)P(yáng)他，摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。有時(shí)候，恰到好處的夸贊也可以讓孩子找到前進(jìn)的動(dòng)力。就這樣，他臉上的笑容越來(lái)越多，紀(jì)律情況也越來(lái)越好。我知道，老師給予的關(guān)注讓他有了自信。

我國(guó)教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。類似這種現(xiàn)象在我們生活中經(jīng)常發(fā)生，如果你選擇相信孩子，你會(huì)獲得意想不到的收獲；如果你當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇信任孩子，而是直接去批評(píng)孩子，或許孩子的心會(huì)與你離得越來(lái)越遠(yuǎn)。

由此可以看出，愛(ài)是信任的前提，只要你用心去愛(ài)他們，他們的心就會(huì)慢慢靠近你，這樣，心與心之間的距離就拉近了，如果是這樣，那么，信任離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我更加堅(jiān)信任與呵護(hù)，可以溫暖無(wú)數(shù)孩子的心靈。

如果我們能把這些小事一直做下去，用自己的愛(ài)、理解、耐心、寬容去對(duì)待幼兒，相信幼兒也會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。

播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。我接手了一個(gè)好動(dòng)的小男孩葉X，他的頑皮，頑皮后的倔強(qiáng)，倔強(qiáng)后的反抗，反抗后的不計(jì)后果，都讓我因此吃了很多虧，每天在理不清的官司中度過(guò)，對(duì)他自然是很關(guān)注，自然也就相對(duì)嚴(yán)厲。為了保證它與其他幼兒的安全，我總是在活動(dòng)時(shí)牽著他的手，并且給他規(guī)定了很多條條框框。

直到一天，他是最后一個(gè)小朋友還沒(méi)被家長(zhǎng)接走的，我蹲下來(lái)和他將周圍的枯葉撿起來(lái)，他居然從X數(shù)到X了，并用手指比劃著，看到他這樣認(rèn)真的樣子，我不禁拍手，表?yè)P(yáng)了他。他笑得很燦爛，并沒(méi)有因?yàn)檫t接而愁眉苦臉的。等奶奶來(lái)接時(shí)，他高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，剛才李老師陪著我一起玩，我喜歡李老師。”那一刻，我僵在那里，幸福來(lái)得太突然！X把我對(duì)他過(guò)多的關(guān)注與束縛理解為喜歡與陪伴，繼而回報(bào)我以愛(ài)。以后每次等待家長(zhǎng)接送時(shí)，他坐的地方旁邊有空位置，總會(huì)拍著空位置，用小手示意，叫著我：“老師，你坐這里?！边@就是孩子，你付出了深深的愛(ài)，幼兒一定會(huì)回報(bào)你濃濃的情。試問(wèn)，每天面對(duì)這樣的孩子們，我如何能不愛(ài)上他們？又如何能不去愛(ài)他們？怎么忍心去傷害他們？正如著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“對(duì)待孩子要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈”。

說(shuō)真的，不僅僅孩子總是能帶給我驚喜和感動(dòng)，家長(zhǎng)也如此。記得，一天晚上，突然有個(gè)陌生的號(hào)碼打過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)大概晚上九點(diǎn)多了，其實(shí)挺害怕的，但還是接了。原來(lái)是我們班一個(gè)家長(zhǎng)的電話，說(shuō)是孩子最近特別開(kāi)心，很喜歡我，因?yàn)樽约合掳啾容^晚，所以才這么晚打來(lái)電話，只是想說(shuō)聲感謝。真的是很感動(dòng)，感覺(jué)只是做了自己應(yīng)該做的，卻得到家長(zhǎng)的贊美和認(rèn)可。

篇（2）

1、對(duì)教師職務(wù)考核評(píng)價(jià)欠科學(xué)。

2、由于近幾年學(xué)區(qū)人員較少，對(duì)幼兒園管理不夠緊。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)管理，促使學(xué)校辦學(xué)水平上臺(tái)階。

4、加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍管理，促使教師提高教育教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校后勤財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督檢查。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的督導(dǎo)管理。

二、存在問(wèn)題的根源：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致工作創(chuàng)新性不夠。在學(xué)習(xí)中個(gè)別同志對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之影響了班子政治素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，執(zhí)行制度存在欠缺。個(gè)別同志受“嚴(yán)于律己，寬宏待人”為人準(zhǔn)則思想的影響，在教育教學(xué)督導(dǎo)管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，認(rèn)為這樣做都實(shí)在不容易了，差不多就行了，認(rèn)為不是什么原則性事，就會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。這樣做難免有失公平，放低了要求，也導(dǎo)致了管理對(duì)象敷衍了事，得過(guò)且過(guò)。

3、在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，專業(yè)知識(shí)提高不快，業(yè)務(wù)水平不高。督導(dǎo)工作中，條條塊塊都有專人負(fù)責(zé)覺(jué)得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責(zé)所在，各自負(fù)責(zé)管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于材料書(shū)面資料，深入實(shí)際工作少。操作此事時(shí)，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。

4、在教師職務(wù)考核和幼兒園管理的問(wèn)題中，主要是近幾年受到各方面影響，從上級(jí)的考核上就沒(méi)有具體的指導(dǎo)細(xì)則，一直沿用了前些年的考核方案，所以存在一些考核不全面不具體的現(xiàn)象，幼兒園的管理也一直沒(méi)有重視起來(lái)，從上級(jí)的檢查中對(duì)幼兒園的檢查督導(dǎo)就不夠重視，導(dǎo)致上下都有對(duì)幼兒園不重視，檢查督導(dǎo)力度不夠深。

5、在工作要求上。個(gè)別同志工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與“中心”的示范樣板建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照要求完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。這些問(wèn)題的根源主要在于先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，只憑一時(shí)工作熱情，工作干勁沒(méi)有持久性。

6、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

7、在思想意識(shí)上。班子成員有時(shí)看的負(fù)面東西過(guò)多，不能全面地、客觀地、發(fā)展地認(rèn)識(shí)事物，看不到事物的發(fā)展變化。看事情向消級(jí)方面考慮的過(guò)多，在思想上有虛心。主要還是思想覺(jué)悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)的精神，需要進(jìn)一步強(qiáng)化牢固。由于以上諸多因素的影響，導(dǎo)致了了對(duì)學(xué)校督導(dǎo)管理、對(duì)教師隊(duì)伍管理、對(duì)學(xué)校后勤財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督檢查等方面檔次降低，因而也出現(xiàn)了漏洞。

三、今后的目標(biāo)：

1、健全教師職務(wù)考評(píng)機(jī)制，科學(xué)、公平、公正、全面評(píng)價(jià)教師的工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理，通過(guò)交流互助促進(jìn)薄弱學(xué)校幼兒園建設(shè)水平進(jìn)一步提高。

3、進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平明顯提高。

篇（3）

在幼兒園召開(kāi)班子會(huì)議之后,幼兒園又召開(kāi)了全體教師會(huì)議.園長(zhǎng)傳達(dá)了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組,由園領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),集體學(xué)習(xí),進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng).經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證.建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,時(shí)刻做好表率,在幼兒面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象;在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象,展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌.

二、注重過(guò)程,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性

根據(jù)通知的精神,我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評(píng)議考核、整改提高、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破,并取得豐碩成果:

(一)學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,采取集中學(xué)習(xí),個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行.學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡,進(jìn)行廣泛宣傳,樹(shù)立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),踐行社會(huì)主義榮辱觀,自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng).另外,我們還通過(guò)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn),暢談體會(huì),從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中,為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,我園開(kāi)展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,樹(shù)立良好的園風(fēng)園紀(jì),創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境.

(二)自查自糾階段

自查自糾以個(gè)人為主,首先從教職工個(gè)人開(kāi)始,再到各年級(jí)組,最后到幼兒園逐級(jí)進(jìn)行，每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識(shí)深刻,既寫(xiě)出了成績(jī),又找出了不足和存在的問(wèn)題,問(wèn)題找的準(zhǔn),整改措施到位,起到了很好自我教育的作用.

(三)評(píng)議考核階段

篇（4）

一、把握的主要原則

(一)落實(shí)市委十四次黨代會(huì)精神和全面從嚴(yán)治黨新要求，結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，突出弘揚(yáng)“五種精神”，強(qiáng)化“五個(gè)導(dǎo)向”，健全“七項(xiàng)機(jī)制”中的重點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)。

(二)圍繞“主動(dòng)作為、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、依法作為”的活動(dòng)主題，著重解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，工作中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、矛盾點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，以有發(fā)展中的瓶頸制約問(wèn)題，充分體現(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)黨員干部攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)。

(三)堅(jiān)持既全面體現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，又注重量力而行，增強(qiáng)可操作性、可考核性，保證經(jīng)過(guò)努力能夠完成。力求簡(jiǎn)明扼要，原則上10條左右，字?jǐn)?shù)1000字左右(局機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際控制篇幅)。

二、明確主要內(nèi)容

尋標(biāo)對(duì)標(biāo)提標(biāo)工作應(yīng)立足各自職責(zé)和工作實(shí)際，與學(xué)校(幼兒園)、科室、單位工作任務(wù)融為一體。題目應(yīng)為“‘擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)爭(zhēng)一流’任務(wù)目標(biāo)”，第一項(xiàng)應(yīng)為對(duì)標(biāo)一流、比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)。

各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦：要有“總量指標(biāo)前移、速度指標(biāo)進(jìn)位、質(zhì)量指標(biāo)爭(zhēng)先”的任務(wù)目標(biāo)，有“確立一批新目標(biāo)、辦一批實(shí)事、解決一批歷史遺留問(wèn)題、破解一批難題、完善一批制度”的目標(biāo)，有抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)、全面提升基層本質(zhì)安全水平的工作目標(biāo)。

市直各學(xué)校(幼兒園)：要有比學(xué)趕超的具體(對(duì)象)目標(biāo)，要有緊貼群情輿意，解決發(fā)展熱點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)的目標(biāo)，要有回應(yīng)群眾需求、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、創(chuàng)建特色品牌、提高為民服務(wù)水平的任務(wù)目標(biāo)，要有加快教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)教育智能化的任務(wù)目標(biāo)。

局機(jī)關(guān)各科室，直屬事業(yè)單位：要有放眼整個(gè)濰坊教育、比肩先進(jìn)縣市區(qū)先進(jìn)個(gè)室“進(jìn)位爭(zhēng)先、突破過(guò)去、搶占業(yè)務(wù)至高點(diǎn)”的目標(biāo)，要結(jié)合各自業(yè)務(wù)實(shí)際，有著眼教育發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)、統(tǒng)籌全市教育發(fā)展的目標(biāo)，有結(jié)合教育發(fā)展新形勢(shì)、新特點(diǎn)，破解發(fā)展瓶頸的目標(biāo)，有提高服務(wù)群眾能力、提高運(yùn)行效能的目標(biāo)，有做優(yōu)做實(shí)既定工作、全力實(shí)現(xiàn)新突破的目標(biāo)。

三、開(kāi)展對(duì)標(biāo)學(xué)訪

(一)集中開(kāi)展“對(duì)標(biāo)學(xué)訪”。5月中旬各集中開(kāi)展“對(duì)標(biāo)學(xué)訪”活動(dòng)，堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，采取到對(duì)標(biāo)單位考察、請(qǐng)對(duì)標(biāo)單位介紹經(jīng)驗(yàn)等形式，與對(duì)標(biāo)單位對(duì)接交流，深入學(xué)習(xí)剖析對(duì)標(biāo)單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想境界，對(duì)照分析查找自身在境界視野、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、方式方法、服務(wù)效能、群眾滿意度等方面存在的問(wèn)題和差距。在“學(xué)訪”對(duì)標(biāo)單位的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)借鑒其他先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)做法，做到博采眾長(zhǎng)、兼容并蓄。

(二)定期開(kāi)展互訪交流。建立與對(duì)標(biāo)單位經(jīng)常性聯(lián)系溝通機(jī)制，每季度至少開(kāi)展一次聯(lián)系交流活動(dòng)，及時(shí)掌握對(duì)標(biāo)單位工作動(dòng)態(tài)，增進(jìn)深度了解，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)單位的新思路、新舉措。

(三)注重搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要精心謀劃“對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，避免“對(duì)標(biāo)學(xué)訪”耽誤其他重點(diǎn)工作，避免出現(xiàn)重復(fù)或反復(fù)到一個(gè)單位“學(xué)訪”現(xiàn)象。

四、方法步驟

第一階段：公開(kāi)訂標(biāo)階段(5月中旬)。各單位制定的“擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)爭(zhēng)一流”任務(wù)目標(biāo)，應(yīng)充分聽(tīng)取黨員干部群眾意見(jiàn)，成稿后。各鎮(zhèn)、街區(qū)教管辦所轄各學(xué)校(幼兒園)由教管辦審定，不上報(bào)局作風(fēng)辦;教管辦自身任務(wù)目標(biāo)報(bào)局作風(fēng)辦;市直各學(xué)校(幼兒園)由分工包靠的局領(lǐng)導(dǎo)審定簽字確認(rèn)，上報(bào)局作風(fēng)辦;局機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位由分管領(lǐng)導(dǎo)審定并簽字確認(rèn)，報(bào)局作風(fēng)辦。完成時(shí)限為5月22日前。

第二階段：公開(kāi)承諾階段(5月中下旬)。公開(kāi)承諾的主要內(nèi)容為公開(kāi)承諾的任務(wù)目標(biāo)、主要措施、達(dá)標(biāo)時(shí)限等內(nèi)容。各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦所轄學(xué)校的任務(wù)目標(biāo)、公開(kāi)承諾，要通過(guò)校內(nèi)外宣傳欄、微信公眾號(hào)、明白紙、電子顯示屏等方式進(jìn)行。各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦、市直各學(xué)校(幼兒園)，局機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位由作風(fēng)辦負(fù)責(zé)，通過(guò)局網(wǎng)站、教育微信公眾號(hào)等方式向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督。

篇（5）

為廣泛征求意見(jiàn)建議，了解人民群眾的需求期盼，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，進(jìn)一步深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，x月xx日下午15:30我園在會(huì)議室召開(kāi)了家長(zhǎng)代表、教師代表座談會(huì)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加座談會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)代表、黨員、教師代表對(duì)我園的意見(jiàn)和建議。

首先向參加每個(gè)座談會(huì)的代表闡述了召開(kāi)座談會(huì)的意義，并真誠(chéng)地希望大家暢所欲言。

然后班子成員與大家進(jìn)行了親切交談，參加座談會(huì)的同志圍繞著“”問(wèn)題、作風(fēng)建設(shè)、幼兒園的發(fā)展以及幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、食品安全等方面各抒己見(jiàn)。家委會(huì)代表分別對(duì)自己關(guān)心的問(wèn)題尤其是“幼小銜接”問(wèn)題專門提出了困惑“幼兒園究竟教什么？”并填寫(xiě)了征求意見(jiàn)表。對(duì)大家提出的意見(jiàn)建議，我園領(lǐng)導(dǎo)是邊聽(tīng)邊記，專門針對(duì)幼小銜接問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了交流和解答；有的需要進(jìn)行調(diào)研后再做答復(fù)，并將其他書(shū)面意見(jiàn)建議認(rèn)真梳理匯總，研究整改措施后進(jìn)行公示。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)建議，必將優(yōu)化我園各項(xiàng)工作，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)我園不斷發(fā)展。

篇（6）

小班保育員工作計(jì)劃1一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。

教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)：

(1)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5、安全常識(shí)：

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、生活能力：

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛簦囵B(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、衛(wèi)生消毒

認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

小班保育員工作計(jì)劃2新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任小班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作。

6、做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

小班保育員工作計(jì)劃3新學(xué)期開(kāi)始了,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展,我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

1.以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自己政治素養(yǎng)。

2.嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),不斷提高保育質(zhì)量。

二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備,配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng),做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(zhǎng)。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí),積累知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行知識(shí)更新,不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新。

小班保育員工作計(jì)劃4新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)

通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)

幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。

五、以高度的責(zé)任心迎接工作

在工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

小班保育員工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想

以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)水平，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂(lè)。

二、主要任務(wù)

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。

2、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。

按照?qǐng)@部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過(guò)看書(shū)、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，撰寫(xiě)論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作，書(shū)寫(xiě)保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平。

三、工作重點(diǎn)和方法措施

(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高作風(fēng)建設(shè)的能力，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹(shù)立正確的服務(wù)觀。

篇（7）

一、第四階段的主要工作任務(wù)

第四階段（5月1日——5月31日）的主要任務(wù)是：總結(jié)評(píng)議、建章立制。具體完成三項(xiàng)工作任務(wù)：

（一）開(kāi)展干部教師作風(fēng)評(píng)議。在縣上整頓活動(dòng)結(jié)束前，對(duì)中小學(xué)、幼兒園、縣直教育單位、教育局機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓情況進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)；測(cè)評(píng)結(jié)果作為考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員、干部教師及學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核的重要內(nèi)容，記入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員、干部教師的檔案，并在一定范圍內(nèi)公布。凡是測(cè)評(píng)結(jié)果排名靠后，屬單位的給予主要負(fù)責(zé)人實(shí)施警示訓(xùn)誡談話，屬個(gè)人的給予責(zé)令限期進(jìn)行整改；對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，給予嚴(yán)肅查處。

教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校、幼兒園、縣直教育單位寫(xiě)出本單位作風(fēng)教育整頓工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)成員、干部教師寫(xiě)出個(gè)人作風(fēng)整頓工作總結(jié)。

（二）明確崗位職責(zé)。教育系統(tǒng)各單位都要結(jié)合本職工作，按照本職職位、廉政高效、簡(jiǎn)便易行、利于考核相統(tǒng)一和責(zé)權(quán)利相一致的原則，對(duì)本單位每個(gè)干部教師的崗位、所承擔(dān)的工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及程序進(jìn)行梳理完善，規(guī)范工作流程；合理確定學(xué)校班子、黨政工團(tuán)隊(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)成員、股（處）室（組）和各個(gè)工作人員的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)則、考核方式、獎(jiǎng)懲措施，予以公示，作為群眾監(jiān)督和單位考核的依據(jù)。

（三）健全完善各類規(guī)章制度。教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校、幼兒園、縣直教育單位，要結(jié)合作風(fēng)建設(shè)的需求，對(duì)本單位各類規(guī)章制度進(jìn)行一次清理和梳理，做好陳舊制度廢止和充實(shí)修訂新建。要健全校務(wù)委員會(huì)民主集中、科學(xué)決策的集體會(huì)議決策制度；要健全學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育考核、考勤、教育目標(biāo)管理、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放等常規(guī)性制度；要健全財(cái)務(wù)管理、校務(wù)公開(kāi)、網(wǎng)絡(luò)管理、疫病防控管理、安全穩(wěn)定管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、住宿生管理等方面的管理制度；要健全接待、首問(wèn)負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)等效能建設(shè)制度；要健全重大事項(xiàng)報(bào)告、述廉述效、誡勉談話、工作質(zhì)詢、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、工程建設(shè)監(jiān)督管理、民主評(píng)議和教代會(huì)等監(jiān)督制度；要健全干部考察、培養(yǎng)考核、選拔任用等干部選拔任用制度等等。要按照遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治的要求，堅(jiān)持解決問(wèn)題與建章立制并舉，著眼于長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，建立健全干部教師作風(fēng)教育、監(jiān)督、懲處等各項(xiàng)規(guī)章制度，努力把行之有效的措施轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期堅(jiān)持的治本之策，促進(jìn)干部教師教育管理制度化、規(guī)范化。

二、第四階段的工作要求

（一）作風(fēng)評(píng)議的操作要求。⑴各單位要提前寫(xiě)出本單位作風(fēng)教育整頓工作總結(jié)，印制好作風(fēng)評(píng)議表，確定好會(huì)議時(shí)間，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)代表、教育局包抓領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)小組人員、人大代表、政協(xié)委員代表、黨員代表、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生及其它代表。⑵召開(kāi)“*學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育整頓總結(jié)評(píng)議大會(huì)”。議程為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)作風(fēng)整頓工作，與會(huì)人發(fā)言評(píng)議，下發(fā)評(píng)議表，無(wú)記名填表，收表統(tǒng)計(jì)，宣布評(píng)議結(jié)果，宣讀有關(guān)制度，會(huì)議總結(jié)表態(tài)。⑶會(huì)議對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員和干部教師的滿意、基本滿意、不滿意作出評(píng)議，鑒定為優(yōu)秀、良好、一般、較差4個(gè)等次，并在本單位適當(dāng)范圍公布。⑷填報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員、干部教師作風(fēng)教育整頓鑒定檔案表。

（二）明確崗位職責(zé)的操作要求。⑴組織清理、梳理原有的崗位職責(zé)，作出必要的充實(shí)修訂或調(diào)整更新。⑵針對(duì)規(guī)范辦學(xué)管理的要求，結(jié)合學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配發(fā)放的實(shí)際，對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子、黨政工團(tuán)隊(duì)組織、股（處）室（組）、領(lǐng)導(dǎo)成員（含九年制、中心校業(yè)務(wù)管理、職成教管理干部和會(huì)計(jì)）、干部教師，做好調(diào)研，集體研究，合理確定：內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置、定人員、定職數(shù)、定崗位（管理、班主任、教學(xué)、輔助崗位）、定工作量（含動(dòng)態(tài)工作量）、定工作內(nèi)容、定崗位職責(zé)、定工作標(biāo)準(zhǔn)、定行為規(guī)則、定考核方式、定獎(jiǎng)懲措施，定績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)性工資分配發(fā)放辦法，并予公示，編制出《*學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及各類工作崗位職責(zé)管理考核實(shí)施意見(jiàn)匯編》。新晨

篇（8）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十以來(lái)系列指示精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本,圍繞全區(qū)物業(yè)管理行業(yè)存在的問(wèn)題，引導(dǎo)物業(yè)服務(wù)企業(yè)扎實(shí)開(kāi)展治理工作，全面提升我區(qū)物業(yè)服務(wù)水平，為建設(shè)美麗新區(qū)提供有力保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

分類確立示范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)住宅小區(qū)開(kāi)展尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)智能化、精細(xì)化、規(guī)范化服務(wù)，提高業(yè)主滿意度，讓業(yè)主享受質(zhì)價(jià)相符的服務(wù)。

三、工作內(nèi)容

(一)尋標(biāo)。區(qū)物業(yè)辦成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各街鎮(zhèn)物業(yè)辦負(fù)責(zé)人為組員，負(fù)責(zé)制定標(biāo)準(zhǔn)并選定示范小區(qū)，名嘉匯、弗萊社區(qū)為智慧型示范小區(qū)，鳳凰城、怡和嘉園、海韻麗都為精細(xì)化管理示范小區(qū)，錦湖苑、海濱家園、黑山東為規(guī)范化管理示范小區(qū)。

(二)對(duì)標(biāo)。區(qū)物業(yè)辦牽頭，各街鎮(zhèn)組織轄區(qū)內(nèi)物業(yè)企業(yè)到示范小區(qū)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，各物業(yè)服務(wù)企業(yè)根據(jù)示范小區(qū)管理標(biāo)準(zhǔn)，找出自身不足，制定整改計(jì)劃，并報(bào)各街鎮(zhèn)進(jìn)行備案，有針對(duì)性的對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行整改、提升。

(三)達(dá)標(biāo)。各企業(yè)根據(jù)制定的計(jì)劃，認(rèn)真部署，細(xì)化分工，層層貫徹落實(shí)，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)工作達(dá)到管理規(guī)范,項(xiàng)目整改達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，報(bào)項(xiàng)目所在地街鎮(zhèn)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收合格的，由街鎮(zhèn)出具合格意見(jiàn)，報(bào)區(qū)物業(yè)辦備案，驗(yàn)收不合格的，街鎮(zhèn)出具整改意見(jiàn)，責(zé)成企業(yè)繼續(xù)整改，直至達(dá)標(biāo)。各街鎮(zhèn)要建立尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)臺(tái)賬，一一進(jìn)行銷號(hào)，確保最后所有小區(qū)全部達(dá)標(biāo)。

四、實(shí)施步驟

(一)摸底階段(2017年1月1日-2017年2月28日)。

各街道辦事處對(duì)轄區(qū)內(nèi)小區(qū)進(jìn)行摸底，制定達(dá)標(biāo)計(jì)劃，報(bào)區(qū)物業(yè)辦備案。

(二)整改達(dá)標(biāo)階段(2017年3月1日-2017年7月31日)。

各企業(yè)由街鎮(zhèn)組織到示范小區(qū)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)照示范小區(qū)進(jìn)行整改提升，各街鎮(zhèn)對(duì)企業(yè)整改情況進(jìn)行督查，對(duì)整改完成的小區(qū)進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

(三)督查驗(yàn)收階段(2017年8月1日-2017年11月30日)。

區(qū)物業(yè)辦對(duì)各街鎮(zhèn)小區(qū)整改情況進(jìn)行抽驗(yàn)，確?；顒?dòng)落實(shí)到位，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力的，將予以通報(bào)批評(píng)。

(四)總結(jié)階段(2017年12月1日-2017年12月31日)。

各街鎮(zhèn)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并報(bào)區(qū)物業(yè)辦，區(qū)物業(yè)辦進(jìn)行匯總，形成一套符合我區(qū)物業(yè)管理實(shí)際的管理規(guī)范。

五、保障措施

(一)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。區(qū)物業(yè)辦、各街鎮(zhèn)廣泛通過(guò)電視、報(bào)紙等新聞媒體對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳，各物業(yè)服務(wù)企業(yè)充分利用宣傳欄、led顯示屏、微信平臺(tái)等媒介，廣泛發(fā)動(dòng)業(yè)主積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

(二)提高重視，加強(qiáng)調(diào)度。區(qū)物業(yè)辦統(tǒng)籌活動(dòng)開(kāi)展情況，定期召開(kāi)調(diào)度會(huì)議，研究解決當(dāng)前工作存在的問(wèn)題，并對(duì)下一步工作開(kāi)展進(jìn)行部署。各街鎮(zhèn)安排專人負(fù)責(zé)，全員動(dòng)員，積極投入到提升行動(dòng)中，全面抓好物業(yè)管理的各項(xiàng)工作，促進(jìn)我區(qū)物業(yè)管理水平再上新臺(tái)階。

(三)強(qiáng)化監(jiān)督，整改提高。各街鎮(zhèn)重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)管理較差的小區(qū)進(jìn)行督查，實(shí)行包片制，每日進(jìn)行巡查。區(qū)物業(yè)辦成立巡查督導(dǎo)小組，對(duì)整改情況進(jìn)行抽查。

【尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案2】 按照市委作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總體部署要求，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校，局機(jī)關(guān)各科室、各單位，突出活動(dòng)重點(diǎn)，破解發(fā)展難題，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，全面創(chuàng)先爭(zhēng)先，努力辦好人民滿意教育，制定尋標(biāo)對(duì)標(biāo)提標(biāo)方案如下：

一、把握的主要原則

(一)落實(shí)市委十四次黨代會(huì)精神和全面從嚴(yán)治黨新要求，結(jié)合推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，突出弘揚(yáng)五種精神，強(qiáng)化五個(gè)導(dǎo)向，健全七項(xiàng)機(jī)制中的重點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)。

(二)圍繞主動(dòng)作為、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、依法作為的活動(dòng)主題，著重解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，工作中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、矛盾點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，以有發(fā)展中的瓶頸制約問(wèn)題，充分體現(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)黨員干部攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)。

(三)堅(jiān)持既全面體現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，又注重量力而行，增強(qiáng)可操作性、可考核性，保證經(jīng)過(guò)努力能夠完成。力求簡(jiǎn)明扼要，原則上10條左右，字?jǐn)?shù)1000字左右(局機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際控制篇幅)。

二、明確主要內(nèi)容

尋標(biāo)對(duì)標(biāo)提標(biāo)工作應(yīng)立足各自職責(zé)和工作實(shí)際，與學(xué)校(幼兒園)、科室、單位工作任務(wù)融為一體。題目應(yīng)為擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)爭(zhēng)一流任務(wù)目標(biāo)，第一項(xiàng)應(yīng)為對(duì)標(biāo)一流、比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)。

各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦：要有總量指標(biāo)前移、速度指標(biāo)進(jìn)位、質(zhì)量指標(biāo)爭(zhēng)先的任務(wù)目標(biāo)，有確立一批新目標(biāo)、辦一批實(shí)事、解決一批歷史遺留問(wèn)題、破解一批難題、完善一批制度的目標(biāo)，有抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)、全面提升基層本質(zhì)安全水平的工作目標(biāo)。

市直各學(xué)校(幼兒園)：要有比學(xué)趕超的具體(對(duì)象)目標(biāo)，要有緊貼群情輿意，解決發(fā)展熱點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)的目標(biāo)，要有回應(yīng)群眾需求、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、創(chuàng)建特色品牌、提高為民服務(wù)水平的任務(wù)目標(biāo)，要有加快教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)教育智能化的任務(wù)目標(biāo)。

局機(jī)關(guān)各科室，直屬事業(yè)單位：要有放眼整個(gè)濰坊教育、比肩先進(jìn)縣市區(qū)先進(jìn)個(gè)室進(jìn)位爭(zhēng)先、突破過(guò)去、搶占業(yè)務(wù)至高點(diǎn)的目標(biāo)，要結(jié)合各自業(yè)務(wù)實(shí)際，有著眼教育發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)、統(tǒng)籌全市教育發(fā)展的目標(biāo)，有結(jié)合教育發(fā)展新形勢(shì)、新特點(diǎn)，破解發(fā)展瓶頸的目標(biāo)，有提高服務(wù)群眾能力、提高運(yùn)行效能的目標(biāo)，有做優(yōu)做實(shí)既定工作、全力實(shí)現(xiàn)新突破的目標(biāo)。

三、開(kāi)展對(duì)標(biāo)學(xué)訪

(一)集中開(kāi)展對(duì)標(biāo)學(xué)訪。5月中旬各集中開(kāi)展對(duì)標(biāo)學(xué)訪活動(dòng)，堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，采取到對(duì)標(biāo)單位考察、請(qǐng)對(duì)標(biāo)單位介紹經(jīng)驗(yàn)等形式，與對(duì)標(biāo)單位對(duì)接交流，深入學(xué)習(xí)剖析對(duì)標(biāo)單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想境界，對(duì)照分析查找自身在境界視野、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、方式方法、服務(wù)效能、群眾滿意度等方面存在的問(wèn)題和差距。在學(xué)訪對(duì)標(biāo)單位的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)借鑒其他先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)做法，做到博采眾長(zhǎng)、兼容并蓄。

(二)定期開(kāi)展互訪交流。建立與對(duì)標(biāo)單位經(jīng)常性聯(lián)系溝通機(jī)制，每季度至少開(kāi)展一次聯(lián)系交流活動(dòng)，及時(shí)掌握對(duì)標(biāo)單位工作動(dòng)態(tài)，增進(jìn)深度了解，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)單位的新思路、新舉措。

(三)注重搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要精心謀劃對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，避免對(duì)標(biāo)學(xué)訪耽誤其他重點(diǎn)工作，避免出現(xiàn)重復(fù)或反復(fù)到一個(gè)單位學(xué)訪現(xiàn)象。

四、方法步驟

第一階段：公開(kāi)訂標(biāo)階段(5月中旬)。各單位制定的擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)爭(zhēng)一流任務(wù)目標(biāo)，應(yīng)充分聽(tīng)取黨員干部群眾意見(jiàn)，成稿后。各鎮(zhèn)、街區(qū)教管辦所轄各學(xué)校(幼兒園)由教管辦審定，不上報(bào)局作風(fēng)辦;教管辦自身任務(wù)目標(biāo)報(bào)局作風(fēng)辦;市直各學(xué)校(幼兒園)由分工包靠的局領(lǐng)導(dǎo)審定簽字確認(rèn)，上報(bào)局作風(fēng)辦;局機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位由分管領(lǐng)導(dǎo)審定并簽字確認(rèn)，報(bào)局作風(fēng)辦。完成時(shí)限為5月22日前。

第二階段：公開(kāi)承諾階段(5月中下旬)。公開(kāi)承諾的主要內(nèi)容為公開(kāi)承諾的任務(wù)目標(biāo)、主要措施、達(dá)標(biāo)時(shí)限等內(nèi)容。各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦所轄學(xué)校的任務(wù)目標(biāo)、公開(kāi)承諾，要通過(guò)校內(nèi)外宣傳欄、微信公眾號(hào)、明白紙、電子顯示屏等方式進(jìn)行。各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦、市直各學(xué)校(幼兒園)，局機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位由作風(fēng)辦負(fù)責(zé)，通過(guò)局網(wǎng)站、教育微信公眾號(hào)等方式向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督。

篇（9）

——立足城鄉(xiāng)教育一體化，率先通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國(guó)家評(píng)估。生均面積、圖書(shū)儀器、專用教室、中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師交流等辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)域內(nèi)校園文化、課程改革、管理考核等辦學(xué)質(zhì)量趨于基本均衡。在國(guó)家級(jí)督導(dǎo)檢查中，被確定為達(dá)到義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，縣政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作得分在全省21年申報(bào)縣（市、區(qū)）中排名第一。這是繼1994年實(shí)現(xiàn)“兩基”以來(lái)陽(yáng)城基礎(chǔ)教育取得了新的里程碑式的成就。

——立足學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性成長(zhǎng)，奮力提升立德樹(shù)人水準(zhǔn)。堅(jiān)持面向每一位學(xué)生，各學(xué)科全面發(fā)展，各方面整體提高。小學(xué)養(yǎng)成三種習(xí)慣，即讀、寫(xiě)、說(shuō)的習(xí)慣；初中培養(yǎng)兩種能力，即自學(xué)能力和自理能力；高中瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，即確立人人達(dá)線上好大學(xué)。以“一主兩推三公開(kāi)”為路徑推進(jìn)課程教學(xué)改革，以體藝“2+1”項(xiàng)目為指向培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展、幸福人生奠定筑牢堅(jiān)實(shí)根基。____4年我縣高考二本以上達(dá)線2167人，首次突破兩千大關(guān)。

——立足提升現(xiàn)代教育治理能力，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，教育黨建全面加強(qiáng)，作風(fēng)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決開(kāi)全課程開(kāi)足課程，堅(jiān)決取消亂訂資料節(jié)假日補(bǔ)課，全面落實(shí)陽(yáng)光招生，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)和后勤管理，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更為優(yōu)越的環(huán)境。

篇（10）

（一）黨建工作方面。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，用黨的理論知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)日常工作。組織干部職工到廉政警示教育基地開(kāi)展警示教育活動(dòng)，切實(shí)提高拒腐防變能力。嚴(yán)格落實(shí)黨的“”等制度，及時(shí)完成黨員黨費(fèi)收繳任務(wù)，按程序發(fā)展新黨員3名。“七、一”期間，組織系統(tǒng)內(nèi)42名退休老干部老黨員召開(kāi)座談會(huì)。

（二）黨務(wù)公開(kāi)工作方面。在載體建設(shè)上，一是建立機(jī)關(guān)事務(wù)局黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)，并與市紀(jì)委黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)鏈接。二是制作黨務(wù)公開(kāi)宣傳欄、意見(jiàn)箱、宣傳標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)更新黨務(wù)公開(kāi)內(nèi)容；在制度建設(shè)上，一是建立預(yù)公開(kāi)制度，在決定或辦理與群眾利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)時(shí)，預(yù)先公布公開(kāi)方案，聽(tīng)取黨員和群眾的意見(jiàn)。二是建立意見(jiàn)收集處理反饋制度，明確專人負(fù)責(zé)收集群眾意見(jiàn)和建議。三是建立檢查考核制度，帶局黨務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)下屬各單位黨支部黨務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查考核。

（三）工、青、婦工作方面。一是做好困難職工檔案建立和幫扶工作，按要求做到一戶一檔，幫扶政策及時(shí)落實(shí)到位。二是開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，定期帶上慰問(wèn)品組織打掃老干部活動(dòng)室，給老干部送去關(guān)心和溫暖。三是組織參加各項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)，建黨90周年紅歌大合唱比賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，均榮獲二等獎(jiǎng)。四是組織多名婦女職工參加“巾幗創(chuàng)新業(yè)、崗位爭(zhēng)優(yōu)秀、建工十二五”風(fēng)采展演。“三八”期間，我局3名婦女同志分別被評(píng)為“三八”紅旗手、“巾幗建功”能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

（四）幼教工作方面。機(jī)關(guān)幼兒園首開(kāi)我市幼兒教育先例，通過(guò)引進(jìn)新的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，以開(kāi)展藝術(shù)教育和蒙氏教育活動(dòng)為抓手，積極探索實(shí)踐“育嬰學(xué)府”教育新模式，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，引領(lǐng)提升幼兒園的整體教育水平。另外，積極指導(dǎo)機(jī)關(guān)幼兒園采取幼兒出入接送卡、加強(qiáng)安保力量、開(kāi)設(shè)幼兒安全教育課等措施，確保幼兒在園安全，沒(méi)有發(fā)生任何安全事件。

（五）勞資人事工作方面。根據(jù)工作需要，按程序?qū)Σ糠止杉?jí)干部進(jìn)行了調(diào)整。成立了恒泰公共勞務(wù)派遣公司，并招收工作人員2名，現(xiàn)已開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、自身建設(shè)情況

篇（11）

二、主要目標(biāo)

(一)發(fā)揮組織凝聚力，堅(jiān)定理想信念

1、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)

充分依托“雙學(xué)小組”等理論學(xué)習(xí)組織，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助團(tuán)員青年理解黨和國(guó)家重要改革和決策實(shí)質(zhì)，讓“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的理念在團(tuán)員青年中深入人心。

2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)

結(jié)合我園特色活動(dòng)——xx幼鳴演播室為載體，深入推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)青年教師準(zhǔn)確了解“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，準(zhǔn)確把握“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)系，把“個(gè)人夢(mèng)”與國(guó)家民族命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，讓夢(mèng)想付之于行動(dòng)中。

(二)強(qiáng)化自身建設(shè)，積極履行團(tuán)的職能

1、加強(qiáng)團(tuán)員、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的原則，按照黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的要求加強(qiáng)共青團(tuán)的自身建設(shè)。進(jìn)一步完善團(tuán)員“長(zhǎng)期受教育、永遠(yuǎn)跟黨走”的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí);進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員發(fā)展工作和“推優(yōu)入黨”工作，不斷為黨團(tuán)組織選送新鮮血液。

2、xx鳴助推校園文化內(nèi)涵發(fā)展。

以“xx幼演播室”為載體，舉辦青年教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，為我園的文化內(nèi)涵發(fā)展增添色彩。

3、繼續(xù)實(shí)施“零距離·青年凝聚”工程。

在“愛(ài)心助學(xué)”和“愛(ài)心圓夢(mèng)”兩項(xiàng)品牌工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“青春大走訪”工作。主動(dòng)深入了解青年教師工作學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的利益訴求，感受他們的思想和情感，加深聯(lián)系，增進(jìn)了解和信任。

三、主要工作

(一)制定本年度團(tuán)支部計(jì)劃，落實(shí)團(tuán)組織的生活內(nèi)容，定期召開(kāi)支部會(huì)議和團(tuán)員大會(huì)，努力使團(tuán)支部工作制度化、規(guī)范化。

(二)繼續(xù)做好團(tuán)支部的各項(xiàng)常規(guī)工作，并做到按制度辦事，扎實(shí)、有效的開(kāi)展工作。

(三)開(kāi)展各類活動(dòng)，提升青年團(tuán)員素質(zhì)

1、以教育教學(xué)活動(dòng)為主，加大教育力度，充分發(fā)揮青年團(tuán)員作用，積極探索有效的教育教學(xué)方法，探索園本課程的構(gòu)建，提高教研效益，從而提高青年團(tuán)員的專業(yè)水平。

2、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)青年教師教學(xué)活動(dòng)，為青年教師的職業(yè)生涯保駕護(hù)航

3.積極鼓勵(lì)青年團(tuán)員參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)。

(四)開(kāi)展主題系列活動(dòng)，增強(qiáng)青年團(tuán)員的凝聚力

1、團(tuán)組織就在你身邊系列活動(dòng)——走進(jìn)青年，走進(jìn)幼兒，傾聽(tīng)心聲，伸出援手

2、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)——走進(jìn)社區(qū)，提供專業(yè)教育知識(shí)