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“芯世界”公益創新獎由民政部社會福利和慈善事業促進司和英特爾(中國)有限公司共同發起主辦,是國內首個鼓勵公益組織采用信息技術進行公益創新的專業獎項,致力于幫助公益組織通過信息化手段,提高公信力和創新能力。

從實際案例來看,信息技術的應用有效地促進了公益組織服務范圍的擴大、效率的提高及服務質量提升等等,從而增強了公益組織的透明度、公信力和創新力。

著眼點在信息化創新

英特爾中國首席企業社會責任官楊鐘仁表示,英特爾作為一個企業,最重要的是要怎樣利用ICT技術促進未來創新者的成長,不僅僅在產業上,在公益事業上也非常重要,英特爾關注的重點是怎樣著手利用科技手段來幫助青年人變成創新者。

這次評出的“芯世界”公益創新獎都有一個共同特點,即都是利用最新的信息手段進行公益活動。例如獲得應用獎一等獎的上海市慈善教育培訓中心“萬名農民工綠色網上行”項目,為在滬的上萬名農民工定制了 “綠色網上行”項目,建立了專門的網絡平臺,使一批批進城務工的青年人掌握了PC和互聯網操作技能,從而享受了互聯網技術帶來的便利,甚至改變了他們自身的命運。

英特爾為何對這些公益項目情有獨鐘?用英特爾中國執行董事戈峻的話來說,因為英特爾在長期的社會責任實踐中發現,往往落后貧窮的地區,也是信息化比較落后的地區,如果這些地區的信息化程度得到改善,那么也有可能改善其貧困的面貌。

付諸“社會創新”的實際行動

這次評選的另一個重要標準就是是否體現了創新性。對于創新性的看重是英特爾一貫的特征。

楊鐘仁說,作為芯片創新領域的領先廠商,英特爾致力于以持續不斷的技術創新改進人們的工作和生活方式。但英特爾的企業社會責任觀不僅限于自身的技術創新,由內向外推己及人,英特爾也將持續致力于推動產業生態系統的合作創新,同時將創新的理念、戰略、方法用于社會的和諧發展,付諸“社會創新”的實際行動。

在公益領域的全新探索和實踐

此次評選揭曉之后,英特爾仍將繼續與民政部深化合作,共同舉辦包括公益組織信息化建設培訓、公益組織信息化創新案例參考以及公益組織信息化導師計劃等系列活動。

作為全球技術創新領域的領導者,“技術創新”是英特爾的靈魂,英特爾發揮自身技術優勢,攜手政府及社會各方力量,使用創新技術來推動公益創新、社區創新、教育創新、中小企業創新等,以實現社會創新這一目標。

英特爾中國執行董事戈峻解釋說,“社會創新”是指可以促進社會發展的新戰略、新理念和新組織形式。通過政府、產業界及各類非政府組織共同努力,運用創新手段解決各種社會問題,最終實現社會的進步與和諧發展。

英特爾“企業責任社會化”的實踐案例

2008年,英特爾提出“企業責任社會化”,作為第一時間報道“企業責任社會化”的CSR專業媒體,本刊一直在跟蹤英特爾“企業責任社會化”構想的實現情況,這次“芯世界”公益創新獎評選活動,可以說是一次典型的“企業責任社會化”的實踐案例。

據楊鐘仁介紹,評選自2010年1月啟動以來,得到國內公益組織的廣泛響應,共有240多家組織提交了其在組織發展、知識管理、財務管理、項目管理等方面應用信息技術的解決方案。在當天的頒獎儀式前,英特爾舉行了“信息技術推動社會創新高峰論壇”,邀請了來自政府、新聞界、金融界、學術界、NGO各方的代表來共同探討公益事業的創新和發展。

民政部社會福利和慈善事業促進司巡視員姚顯會在論壇上表示:“目前,我國正處于社會加快轉型時期,社會經濟的進一步發展面臨諸如貧富差距加大、人口老齡化、社區和諧建設、環境污染等諸多問題和挑戰。”

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1 技術創新戰略選擇的依據

1.1 技術創新戰略的比較

技術創新戰略一般分為自主創新戰略、模仿創新戰略和合作創新戰略，其特點各不相同。相比較而言，自主創新對企業的資金、研發能力有很高的要求；模仿創新則對這些方面的要求較弱一些，但它要求企業能很好的吸收所引進的技術，從而從工藝上更好的創新，來增強企業的競爭力；合作創新則要求合作主體之間細節的劃分清晰，權責明確，隨著全球化的發展趨勢，這種創新戰略越來越多的被企業所采用。

1.2 兩種典型技術創新模式

現在一般存在著兩種基本的創新戰略觀點：一種是十分普遍的觀點即模仿創新――自主創新；另一種是現在從兩彈一星、吉利等這些案例所引發出來的直接自主創新的戰略。那么相對我國的家電行業的企業到底應該采取何種創新戰略途徑？下面引用彭紀生、劉春林建立的自主創新與模仿創新的博弈分析模型，以期對我國家電行業的技術創新模式的選擇提供借鑒。

1.2.1 自主創新與模仿創新的博弈分析

為表述的方便,考慮兩個企業(企業1 和企業2)均可獨立進行一項創新研究的博弈問題。由于企業自主開發需要研究成本并需承擔失敗風險,故假設該項研究需要投入的直接成本為c ,對每個企業來說,成功的概率均為p。并設在不計成本的情況下,任何一個企業的研究成功將給企業1 和企業2分別帶來v1 和v2的效用(或收益)。但是如果只有一個企業研究成功,另一個企業為共享研究成果,必須付給成功者一定使用費d(一般假定d

于是對兩個企業而言, 有4 種不同的策略組合, 即企業1創新、企業2 模仿；企業1 模仿、企業2 創新；企業1 和企業2 都創新; 企業1和企業2都模仿。

1.2.2 分析結論

如果兩個企業效用(v1和v2)分別位于分界線((c/p)-d)的兩側, 那么高效

用的企業選擇創新, 低效用的企業選擇模仿, 是一個重復剔除的占優均衡策略。如圖：

根據圖中的這一博弈模型，我們得出如下結論:經濟發達的國家企業進行自主創新研發新的技術所帶來的收益相對高于經濟不發達的國家企業；同時前者的創新成功率相對較高，也更刺激其積極進行新技術的研發。對于經濟相對不發達的國家企業進行新的研發有可能得不償失。因此當兩企業的創新收益分別位于分界線( (c/ p) - d) 的兩側時, 中國企業選擇模仿創新是博弈的均衡解。

2 案例分析

2.1 海爾的現狀

海爾是在引進德國Liebherr公司冰箱生產技術而成立的青島冰箱總廠的基礎上發展起來的。1984 年1 月1 日, 經青島市經委決定, 將青島東風電機總廠與青島工具四總廠合并成立青島冰箱。同年員工有800 名,銷售額為348 萬元, 赤字是147 萬元。2001 年海爾的全球銷售額達602 億元，年平均增長率約為78 %。到了2001 年,海爾擁有包括白色家電、黑色家電、米色家電在內的96大門類15100 多個規格的產品群，并出口世界160個國家和地區。2003年，海爾全球營業額實現806億元，并蟬聯中國最有價值品牌第一名。2004年1月31日，世界五大品牌價值評估架構之一的世界品牌實驗室編制的《世界最具影響力的100個品牌》報告揭曉，中國海爾唯一入選。在海外市場上, 海爾已建立起一個具有國際競爭力的全球設計網絡、制造網絡、營銷與服務網絡。現有設計中心18 個,工業園10 個。營銷網點58800 個,服務網點11976 個。

2.2 海爾的技術創新戰略模式

2.2.1 發展初期模仿創新戰略

1984年，在“起步晚，起點高”的思想指導下，青島冰箱在青島市經委的指導下, 比較和研究世界上32 家冰箱的技術資料, 決定從德國Liebherr公司引進4 星級冰箱的生產技術及設備。在這個階段，其研發活動的重點在于對引進技術的掌握，為此，海爾委派技術人員赴德國Liebherr公司接受培訓。通過學習、消化，海爾突破了內部技術瓶頸，并進行模仿創新，推出了亞洲第一臺4星級電冰箱。 此后,海爾進入其他的家電領域時,也采用同樣的做法, 如1993 年與意大利Merloni公司合資,生產滾筒式全自動洗衣機。

海爾集團并不是僅僅單方面的停留在“高起點”的引進技術，同時還十分注重吸收消化技術，從而更好的創新。隨著產品的逐步系列化，海爾擬議低成本、高質量擴大本地市場，并打開海外市場。此時海爾步入了改進創新階段，在實施全面質量管理（TOM）的同時，其管理焦點向降低成本轉移。在這一階段，海爾德研發活動的重點在于生產工藝的創新和零部件的國產化。為更好滿足本地市場需求，海爾通過反求工程進行工藝創新，針對中國市場的特點，開發出了適合國情的門冰箱，并通過了美國UL認證，逐步與國際接軌。

2.2.2 中期至今合作創新、自主創新

實現了產品的多樣化以后，海爾開始以直接出口的方式積極拓展海外市場。在“日清日高、日事日畢”的管理模式下，海爾把管理焦點放在改進產品性能上，對已有的技術的改進。海爾瞄準新的市場需求，以改進性產品創新為主，利用技術積累，逐步形成自主的研發能力，在國際上率先攻克冰箱無氟、節能、大力冷凍三合一的難題，走上了自主創新之路。

海爾產品門類已相當齊全，其主導戰略演化為海外市場設計、生產、營銷的三位一體化。在這個階段，海爾研發活動的重點一方面在于對現有技術的整合創新，如把變頻技術運用到冰箱中，開發出變頻冰箱；把現代信息技術運用到冰箱中，開發出網絡冰箱；另一方面，力求緊密跟蹤世界前沿技術，通過在發達國家和地區建立信息分中心和設計網絡，及時獲取國際最新資訊。在技術策略上，則更加注重運用全球科技資源，形成了包括戰略聯盟工作系統、產學研工作系統等在內的技術創新外部體系。海爾利用新興技術，捕獲潛在市場需求，并初步實現了技術創新的全球化，如海爾出口美國的冰箱都由洛杉磯設計分部研制；無霜保濕、智能保鮮的“無霜金王子”系列新產品由法國設計分部開發。

3 我國家電企業的創新模式選擇

從我國的經濟發展水平來看，我國已處于工業化的第二階段，工業發展為技術創新提供了巨大的市場需求。但我國不能簡單地講應該采取何種創新戰略，應該根絕不同的產業，產業的不同發展時期等因素出發來討論采取何種戰略。對于我國的家電行業的技術創新戰略，基于海爾案例的發現及結論，本人盡發表以下自己的見解。

中國家電企業的技術創新戰略模式應該采取以模仿創新-自主創新為主線的戰略來發展。從海爾的案例中我們發現，企業發展的初期引進外國先進技術和管理是海爾高速成長的重要因素之一。但是引進技術就應該引進最核心的也最先進的技術。泰康人壽董事長陳東升就曾說過：要找就找最頂級的企業去模仿，這樣才會大大縮短我們和發達國家，和行業頂級企業之間的差距。同時成熟的技術領域，技術創新的空間也越來越有限，家電行業相對處于成長、成熟期，在這個階段采取模仿創新是比較好的選擇。海爾進入冰箱業時引進的就是德國Liebherr4星級冰箱的生產技術和設備。

模仿創新是先去模仿然后吸引轉化為自己的東西，最后去創新，當前我國企業發展一個很重要的問題就是技術的消化、吸收及開發的能力很弱。大部分企業只是重視技術引進和掌握，通過先進技術、設備等制造產品、降低成本、提高質量，僅僅停留在這個層面，而忽略了對技術的吸收以及進步已不創新、開發。海爾成立國家級技術創新中心，其目的是通過中央研究院研究超前10年的技術，增加技術儲備。既要跟蹤和分析研究與集團發展密切相關的超前技術，又要著重搞好這些超前技術的商品化工作，使得各類超前技術在中央研究院得到二次開發和技術重組，實現商品化，最終形成高新技術產業一條龍。

一個企業要尋求長足的發展，要最終在市場里立足，就必須具有自己獨特的內容，家電行業的市場發展空間較大，通過各種技術的融合仍具有很大的發展潛力。因此在模仿創新為企業贏得市場、資金、技術的條件下，當企業發展壯大以后就應該進行自主創新，只有這樣才能先于其他企業走在市場的前列，才能在市場上更具有競爭優勢。近年來海爾洗衣機自主創新生產的世界上第四種洗衣機“雙動力”、6A自動檔洗干一體機等產品不但達到了國際領先水平，更在滿足用戶需求的同時成功完成了我們洗衣機從追隨世界洗衣機行業潮流，到引領世界洗衣機行業的發展潮流的轉換。其在上市第一個月就占據了國內高端市場能夠50%的份額。2005年更以中國自主品牌納入了國際IEC標準提案。

合作創新在企業發展的任何時期都是可以積極謀求的。當今社會是一個多元化的、謀求共同發展的社會，各個企業間的相互合作不斷的加強，沒有任何一個企業可以在脫離其他企業而獨立的生存。加強企業間的交流，相互學習，這樣才能使我們自己的企業得以更好的發展。而且各種創新戰略并不是相互排斥的，我們采取配合使用多種戰略的方式，來促進企業的發展，達到最好的效果。

參考文獻

［1］趙玉林.創新經濟學［M］.北京：中國經濟出版社,2006，（3）.

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此階段的信息技術創新決定了信息技術未來的實踐與發展方向。有IT研發實力的企業，選擇對這個階段的各類新技術進行研發，比如最新的云存儲技術、大數據、內容分析技術等。處于此類階段的職位集中在高端技術研發方面。比如，云存儲研發工程師，大數據技術研發工程師、數據挖掘工程師等。

（2）開發階段

此階段的技術相對成熟，但由于市場需求的變化，技術發展也較快。大部分企業的信息技術研發需求都集中在此類技術上，以此開發新的產品或服務，并對用戶產生影響，比如移動應用產品開發、網站系統開發、系統交互設計等。這一階段的包括的職位一般有，用戶體驗工程師、產品經理，系統分析員、移動應用開發工程師等。

（3）應用階段

此階段的IT技術主要是重復性的程序化工作，相關技術和工具較開發階段的技術更加成熟穩定。企業將大規模日常化的使用相關技術開發或維護相關產品與服務。比如大型企業對ERP系統的日常使用，企業利用網站系統開始電子商務活動，負責產品數據庫開發和維護工作。此階段的職位一般有，ERP應用支持工程師，數據庫維護工程師、客戶關系經理等。

2專業核心能力動態培養體系構建

（1）知識和技術應用能力

較好地掌握相關理論、技術與方法，能進行一般性信息資源規劃與信息系統分析、設計、管理、評價與維護的能力；

（2）技術創新能力

能夠進行復雜的信息資源項目規劃與信息系統分析、設計、管理、評價與維護，并能在實踐中對已有方法和技術體系進行分析、改進的綜合能力；

（3）知識創新能力

在掌握相關知識、技術應用以及技術創新的基礎上，推動信息管理理論和學科發展的能力。筆者對國內六家IT企業人力資源經理的深度訪談中發現，信管專業畢業生知識技能滯后于其企業新技術研發所需。作為一個新興且發展迅速的學科專業領域，信息管理的專業教學必須與業界發展同步，從知識結構層面，應覆蓋信息管理學科領域前沿的理論和技術。筆者在美國密西根州立大學訪學期間，跟蹤觀摩了信息管理相關的若干門專業課程，發現課堂上直接按照經典教材章節教學的很少，大多數教師都根據本課程涉及的最新技術和理論知識調整了教學內容和過程。基于以上分析，本文依據信息技術創新的認識、開發、應用三個階段將課程體系進行分類，建立了以“創新階段”、“能力差距”和“課程重建”三位一體的信息管理專業核心能力動態培養體系，要求密切注意外界情況的變化（如技術進展和市場所需的變化），及時增加新課程或者修改現有課程培養目標。處在認識階段的技術，比如大數據、內容分析等，一直是業界關注的熱點。而在這一階段的技術主要涉及學生的知識創新能力。由于信息技術更新替代越來越快，信息管理專業應該更多關注處在技術擴散的早期的技術即認識階段的新興技術。在本科的四年培養計劃結束后，這些技術方面的人才恰恰是社會最急需的。專業課程設置方面通過一定調研分析這些知識技能需求與課程設置和內容的差距，及時更新課程設置。比如，現階段的大數據理論和技術就應該導入到課程體系中。在未來各行業各急需大數據相關人才的環境下，如果畢業生對大數據技術，理論和應用沒有較深的認識和理解，就很難與市場就業對接。如華盛頓大學為本科生開設了數據科學導論課程，愛荷華大學開設了大數據分析認證課程等。處在開發階段的技術，比如網頁設計與制作、系統分析與設計等，這些技術已經相對成熟，但隨著市場需求變化較快。比如，目前大多數高校還停留在一般的網站設計與開發上，而現階段市場卻急需移動應用系統開發人才。這一階段需要培養學生的技術創新能力，尤其是實踐中對已有方法進行分析、改進的能力。課程內容設計上，應該突破傳統教材教學的框架，及時加入市場急需的技術作為教學內容，引導并鼓勵學生擴展知識面，比如密西根州立大學的系統分析與設計課程中就導入了用戶體驗與可用性設計技術和工具的介紹；教學方法上，可以根據市場所需技術將學生分為若干興趣小組，對不同技術進行分析總結，充分了解此課程相關的熱門技術和技能需求。處在應用階段的技術，比如ERP原理和IT項目管理等，相對最成熟和穩定，知識體系一般在一段時間內不會有特別大的變化。這一階段需要培養學生的知識和技術應用能力。由于知識體系的相對穩定，此類課程除了對一些基本概念和工作原理掌握以外，更重要的是增加一些目前企業處于廣泛使用的工具和方法介紹與應用。比如針對ERP原理課程，可以提供一些用友ERP和SAP軟件的基礎操作培訓；針對數據庫課程，適當增加OracleEnterpriseManager的實踐操作介紹；針對項目管理課程，加入MicrosoftProject、8thManage或VisualProject等流行項目管理工具的功能和使用介紹等。

3信息管理專業核心能力培養建議

3．1核心能力定位

在信息技術日新月異對信管專業人才培養提出了新的目標定位，即積極地正視和適應信息技術的快速發展，從創新過程的視角以點帶面地優化出合理的專業核心能力培養體系。在深入分析和理解知識和技術應用能力、技術創新能力和知識創新能力內涵和層次關系的基礎上，不但需要關注信息管理學科的基本理論、方法和應用，更需要關注學科領域前沿的理論和技術，注重培養學生的科學探索精神和創新精神。當然，各高校應該根據學校自身情況與特點，進一步明確這三方面能力的所需，一流高校由于相當部分的本科生會選擇繼續深造，因此知識創新能力就顯得更加重要，可為后續研究生階段的獨立深入研究打下基礎；普通高校由于更注重學生就業問題，可適當多突出學生的知識和技術應用能力提升。國家對創新性人才培養極為重視，為了培養創新能力強的高質量工程技術人才，教育部也推出了“卓越工程師培養計劃”。在此背景下，信息管理專業核心能力更應該體現其創新性，積極適應技術變化及發展趨勢。

3．2培養方案設計

信管專業的培養方案可以設置以三個創新階段為基礎的板塊化課程體系。應用模塊，這部分的課程與當前處于應用階段的技術對應，如ERP，Oracle數據庫技術。注重培養專業知識和技術應用能力，如ERP知識和相關工具的應用，Oracle數據庫規劃、設計和實施等方面的應用操作能力。開發模塊，這部分的課程與當前處于開發階段創新對應，如IOS，android移動平臺開發技術，社會化媒體營銷工具和方法。更注重培養分析和改進問題能力，如移動產品和應用的分析研發，社會化媒體的內容運營管理，挖掘和分析用戶使用習慣及體驗感受的能力。認識模塊，這部分課程與當前處于認識階段創新對應，如眾包平臺、大數據和云計算等。主要培養知識創新能力，如新興的軟件眾包、云計算開發、面向海量數據分析的模式和技術趨勢等問題。除了主要課程體系的板塊化設計以外，學生第二課堂需要經常性的出現新興信息技術的講座，比如HT－ML5，NoSQL數據庫技術，移動開發平臺AndroidFramework、iPhoneSDK的使用及簡單培訓等以引導并激發學生興趣。

3．3核心課程改進

對于目前傳統的專業核心課程內容應該體現信息技術創新導向，體現基礎性、研究性、前沿性，及時把最新的技術、案例和工具引入教學。比如，系統分析與設計課程，除了對經典的傳統結構化方法和面向對象方法的講述之外，還可以介紹一些系統開發的前沿趨勢，比如移動開發，開源軟件、外包和眾包開發模式，以及虛擬團隊等；管理信息系統課程，可以引入更多的企業信息技術創新案例，如引導學生思考企業信息技術選擇上的成功和失敗原因是什么？社會網絡下如何重新定義企業的管理和業務流程？數據庫技術課程則可以適當引入NoSQL非關系型的數據庫，XML數據庫、數據倉庫技術等新興數據庫技術的介紹，以及業界流行的DB2、MySQL等數據庫管理工具的組件和功能介紹。除了課程內容體現創新融合思想以外，教師隊伍自身的知識快速吸收能力也是進一步提高課程建設水平，實現課程改進的關鍵。課程教師應該及時識別目前的新興信息技術，了解分析這些技術帶來的機會和挑戰。

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作者簡介

劉振亞，教授級高級工程師。作者長期從事電力與能源工作，已出版有《中國電力與能源》、《特高壓交直流電網》、《特高壓電網》、《智能電網技術》等。

內容簡介

《全球能源互聯網》以全球視角研究了世界能源可持續發展的重大戰略問題和解決方案。分析了全球化石能源和清潔能源分布及發展現狀，揭示了世界能源發展面臨的嚴峻挑戰，剖析了清潔替代和電能替代的能源發展趨勢。提出了以全球性、歷史性、差異性、開放性立場研究解決能源問題的全球能源觀，進而闡述了構建全球能源互聯網實現能源可持續發展的總體思路。在分析能源電力供需、“一極一道”等大型能源基地開發的基礎上，對全球能源互聯網構建方案、實施路徑、技術創新以及工程實踐進行了系統論述，展望了全球能源互聯網的發展前景。

目錄

前言

第一章全球能源發展現狀與挑戰

第一節全球能源發展現狀

一、基本概況

二、化石能源

三、清潔能源

四、“一極一道”能源開發

五、電力發展

第二節全球能源發展面臨的挑戰

一、能源供應面臨的挑戰

二、能源環境面臨的挑戰

三、能源配置面臨的挑戰

四、能源效率面臨的挑戰

小結

第二章清潔替代與電能替代

第一節世界風電和太陽能發電發展概況

一、風電發展概況

二、太陽能發電發展概況

第二節清潔替代

一、清潔替代的必然性

二、清潔替代的關鍵

第三節電能替代

一、電能替代的必然性

二、電能替代的重點

第四節“兩個替代”與能源革命

一、清潔替代與能源革命

二、電能替代與能源革命

小結

第三章全球能源觀

第一節能源發展規律

一、能源結構從高碳向低碳方向發展

二、能源利用從低效向高效方向發展

三、能源配置從局部平衡向大范圍優化方向發展

第二節全球能源觀

一、基本內涵

二、核心內容

小結

第四章全球能源電力供需

第一節影響能源供需的主要因素

一、經濟社會發展

二、能源資源稟賦

三、能源環境約束

四、能源技術進步

五、能源政策調控

第二節全球能源需求

一、能源需求總量

二、能源需求結構

三、能源需求分布

第三節全球電力需求

一、電力需求總量

二、電力需求分布

第四節未來全球能源開發格局

一、能源供應總體情況

二、世界各大洲大型清潔能源基地

三、分布式能源開發

四、化石能源開發與利用

第五節全球電力流

一、全球電力流布局思路和原則

二、全球電力供應總體情況

三、世界各大洲電力供需平衡

四、全球電力流發展趨勢

小結

第五章構建全球能源互聯網

第一節堅強智能電網與全球能源互聯網

一、堅強智能電網

二、全球能源互聯網

第二節跨洲特高壓骨干網架

一、北極地區風電外送通道

二、赤道地區太陽能發電外送通道

三、重點跨洲聯網通道及發展進程

第三節洲內跨國互聯電網

一、亞洲互聯電網

二、歐洲互聯電網

三、北美互聯電網

四、南美洲互聯電網

五、非洲互聯電網

第四節國家泛在智能電網

一、電網網架建設

二、智能化發展

第五節全球能源互聯網合作機制

一、組織機制

二、運行機制

三、市場機制

四、政策保障

第六節全球能源互聯網綜合效益

一、環境效益

二、經濟效益

三、社會效益

小結

第六章全球能源互聯網技術創新

第一節全球能源互聯網技術創新的方向和重點領域

一、技術創新的推動作用

二、技術創新的方向

三、技術創新的重點領域

第二節電源技術

一、風力發電技術

二、太陽能發電技術

三、海洋能發電技術

四、分布式電源技術

第三節電網技術

一、特高壓輸電技術和裝備

二、海底電纜技術

三、超導輸電技術

四、直流電網技術

五、微電網技術

六、大電網運行控制技術

第四節儲能技術

一、最新技術進展

二、發展方向和前景

三、前沿技術展望

第五節信息通信技術

一、最新技術進展

二、發展方向和前景

小結

第七章全球能源互聯網研究和實踐基礎

第一節中國實踐

一、技術創新

二、標準制定

三、戰略規劃

四、工程建設

第二節國際實踐

一、特高壓發展

二、智能電網發展

三、清潔能源發展

四、世界互聯電網發展

小結

第八章全球能源互聯網改變世界

第一節構筑能源發展新格局

一、突破資源約束，人人享有充足清潔能源

二、突破時空約束，清潔能源實現高效利用

三、突破環境約束，清潔能源成為主導能源

第二節激發經濟增長新活力

一、增強發展動力，全面提升經濟質量

二、釋放創新紅利，帶動新興產業發展

三、推動合作共贏，促進世界經濟協調發展

第三節創造社會美好新生活

一、改變公眾生活，提升人類發展水平

二、推動社會變革，構建高效社會形態

三、改善自然環境，實現生態可持續發展

第四節開啟人類文明新篇章

一、推動政治和諧，促進世界和平

二、推動環境和諧，促進生態文明

三、推動人類和諧，促進文明升級

小結

內容索引

參考文獻

后記

篇（5）

2．合理整合資源，實現技術創新上的帕累托最優。由于技術引進過程并不只是一個簡單的資源轉移過程，廣義上說，它是包括了對有用技術的篩選，對使用這些技術從事創新能力的準備等一系列環節的資源整合過程。對于具體的各制造業部門來說，既包括它所擁有的各種資源，也包括使用這些資源的方式。因此，即使是技術稟賦再充裕的部門，也有從外部獲取技術投入提高自身技術使用能力的必要。基于技術創新活動的不確定性及其創新所要求的經濟技術條件實施技術引進，是許多國家的制造業部門在權衡成本——收益后所做的一種必然選擇。日本制造業的技術引進始終是與自身技術能力運用并行而動的。原有的技術基礎和對新技術的駕馭能力，使日本在第二次世界大戰后采取了多樣化的技術引進運行模式。在自身的消化與吸收能力允許的前提下，根據各制造業部門的實際需要，多通道實行引進。例如，第二次世界大戰后初期它對工業技術的引進，既包括了日本第二次世界大戰前就已建立起來的鋼鐵、造船、電機等產業技術，也包括歐美第二次世界大戰前已發展的汽車、家電行業的技術；有當時歐美應用成功的電子工業、高分子合成材料、原子能工業的最新技術；更有雖已完成實驗但尚未在生產中應用，或還未實現商業化的技術；以至引進正在實驗中的技術。正是技術引進上的這種廣攬博收、博采眾長，才使日本在盡可能短的時間內，以最低的成本奠定完整的新技術基礎成為可能。在1950～1975年25年里，它通過引進吸收了全球半個世紀開發的先進技術，而支付的外匯總額不到60億美元。據日本自己測算，這種做法使其節約了2／3的時間和9／10的研究開發費用。結果使它在60年代與西方國家的科技差距縮短到lO-15年，70年代大部分制造業部門的技術水平已接近歐美發達國家，到80年代其工業技術水平在國際市場已處領先地位。

3．選擇和確立創新的國際起點。更具意義的是，這種廣泛有效的技術引進及早日實現趕超歐美的目標，使日本能夠在深刻了解世界先進技術的基礎上，把本身的自主創新活動建立在高水平的國際起點上。由于產業技術創新活動的前提，是對那些具有較大產業化潛力的先進科技成果，客觀地進行篩選甄別，它要求產業部門與企業要對所選成果及其發展潛力有充分的了解，并對成果實現商品化的生產前景有基本的價值判斷，乃至需要對技術選擇的機會成本認真加以核算。所以它在客觀上也是技術引進要進行的工作。從這個意義上說，技術篩選的復雜過程，同時也是產業企業對先進技術的充分認識和比較研究過程。例如，日本在引進中不僅了解到相關產業部門的世界最新技術動向，而且也通過比較了解了世界先進技術國家同類技術的不同特點，以及該技術研制中對所遇問題的解決過程。這對日本準確地選擇自身所需的新技術，確定本國技術創新的切人點有著極為重要的幫助。因此成為后起國家日本，不僅能在鋼鐵、造船、汽車等傳統制造業領域獲得強大的國家競爭力，而且能在短時間內在半導體、機器人、集成電路等高端領域取得突破性業績的重要原因之一。通過技術引進，使得日本的制造業企業開闊了國際視野，鍛煉了對現實中的先進技術乃至潛在技術產業化前景的準確判斷。從而能在本國制造業的技術創新中，盡可能地避免重復研發和少走彎路，而直接向世界水平的關鍵技術發起沖鋒。因此得以最大限度地利用寶貴的物質資源和人力資源，在激烈的高端國際競爭中摘取桂冠。

(二)自主創新與制造業自立發展的內在聯系。

1．把握完整的工業技術基礎上的發展主導權。由于創新是較引進更深一層次的發展手段，日本諸多的成功企業均視創新為企業乃至民族生存與發展的決定性環節，最重要的生產經營活動。他們普遍認為，鑒于特殊的歷史背景，日本的工業技術多是模仿歐美發展起來的，如果僅停留在模仿上，即使模仿的再好也只能跟在別人后面爬行，如果完全照搬歐美的做法，那么倒閉的只能是日本企業。于是各企業與引進的技術結合，謀求通過不斷的產品、工藝及其組織創新，實現制造業的強盛和自主發展。“勇于做別人沒有做過的事情"的挑戰者索尼，就是在這一認識下出現的創新型企業。正是將發展的主導權牢牢掌握在自己手里的做法，使這個建立之初僅有500美元資本、20名職工的小企業，通過接連不斷的創新活動，迅速成長為世界電子企業的巨人。這種獨立性還集中體現在第二次世界大戰前日本所采用的各種新技術獲取方式上，即合資合作以股權換技術；購買專利技術許可；獨自進行現有的技術改造和獨立從事新產品的市場開發中。“即使是那些選擇與外國公司合作的企業，也不僅僅是現成的外國觀念的被動接受者。例如，當時以51％的股份出售給通用電氣公司的東京電氣公司，就拒絕了通用方堅持研究應由美方進行，日方僅負責后期開發和集中生產的主張，日本企業認為，技術創新是為了日本的國家利益，必須獨立建立自己的實驗室。選擇購買專利的企業，更是隨自身創造能力的提高而減少對專利技術的依賴，依靠不斷增強的獨立性，從世界工業的最新發展中捕捉信息，從而開發出自己的生產技術。這種情況在20世紀二三十年代的日本化工企業中較為普遍。它表明日本的企業從開始就將現代制造業的發展建立在自主的基礎上。

2．充分發揮自身特長的發展主動權。進入引進之后的更高層次創造，在創造中建立自己的品牌、自己的技術特色和自己的產業優勢，引領日本制造業走出亞洲、走向世界。在制造業的生產方面，與引進相比日本更擅長于創新。靠創新日本以自己的技術進步方式踏上近代工業化的歷史行程，靠創新日本以自己所擁有的獨特優勢創造出一個當代的制造業大國。日本第二次世界大戰后汽車制造業的發展，是從經濟恢復時期引進國外的裝配技術，通過創新來實現外國車型的國產化開始的。在20世紀60年代前半高速增長期的大批量生產體制中，它靠國產新車型在質量和性能方面的創新，使日本的小汽車開始躋身于國際市場。在隨后的經濟增長過程中日本加快創新的腳步，打造車身設計和控制排污方面的技術優勢。最終以環保節能、經濟實用為特點在國際市場上勝出。晶體管技術是美國實驗室首先發明，但日本企業憑借它對該項技術應用前景的準確判斷，在晶體管發明僅有四年，在發明者本國還只限于用來生產助聽器一類產品之時，就將其高質量的創新產品——晶體管收音機推向世界，從而引發了一場消費領域的電子革命。隨著日本企業對半導體收音機、收錄機和電視機產品的開發，以及在激烈的競爭中不斷使電子產品小型化、高性能化和價格低廉化，日本成為世界上最強大的電子技術擁有國。同樣，機器人技術是在1968年通過日本公司與美國企業合作的途徑傳人日本的，1970年日本就研制出第一臺國產機器人。經過此后一系列創新與開發努力，今天最高水平的機器人產品已成為日本的專利，日本也因此成為世界上機器人技術最先進的國家。與這種技術創新相聯系的是生產工藝及其生產組織的創新，聞名于世乃至為歐美企業效仿的豐田生產方式，就是典型的例子。正是借助于不懈的努力和生產過程的經常性創新，憑借嵌人人們頭腦中的主動發展意識，日本才得以在較短的時間里完成追趕歐美的歷史任務，在工業技術領域與美國、德國并駕齊驅，進而確立起制造業在國際競爭中的歷史地位。

3．發展模式的靈活選擇權。在日本，無論是企業還是地域的引進與創新活動，都是基于國家的資源條件和人力資源特點進行的。鑒于日本國情的明顯特點，即國土狹窄、資源匱乏；但以人口數量、預期壽命、經濟活動人口占總人口比重，以及萬人平均在校大學生數為主要標志的人力資源豐富，日本的技術引進和創新，從來都是圍繞充分發揮人力資源優勢和最大限度地保護與利用現有資源為中心展開的。如與歐美國家不同，它的前工業化時期的許多創新，實際上需要更多的勞動。這種經濟史學家眼中的“勤勉革命”，就是日本大多原材料短缺而農業勞動力不能充分利用的反映。在當代的經濟發展中，日本利用現場人員對問題韻果斷處理能力和傳承的生產技術訣竅贏得競爭的主動權，也是為上述問題所做的最好注腳。通常情況下，日本的各類企業都能夠靈活地選擇創新方向，因為它們都擁有自己的研究機構和相應的科研手段，并且都能夠適應新技術發展的形勢適時地調整經營組織。一些著名的大企業甚至擁有按專業分工的多家研究所，用以保證企業所用技術的獨創性特色，以及不斷將新技術及時地轉化為高質量的創新產品。在長期的引進與創新實踐中，日本建立了與自己的工業技術基礎和國情特點相適應的技術創新體系。它的特點是以民間為主體的技術研究開發方式；吸收與開發結合、生產與革新并舉的行動模式；漸進式創新與突破性進展統一于一體的經常性活動，以及確保創新的有序和高質量所實施的研究所與開發本部雙重創新體制。

(三)引進與創新關系上的經濟史觀點。

1．對技術創新問題的經濟史認識。通過對日本制造業技術創新歷史過程的分析與思考，我們加深了在經濟史意義上對技術創新問題的深層次理解。(1)技術創新是發明的首次應用，同時更是以往技術積淀的一次質的飛躍。按照熊彼特的創新定義，技術創新是發明的第一次產業應用，這種應用既包括產品創新，也包括工藝創新，而且還包括創新通過各種渠道的傳播這一完整的過程。但這還是僅就創新韻各種表現形式所下的定義。從一國的產業和經濟發展史的角度來觀察，技術創新更是一個地區或若干企業，憑借以往的學習與技術積淀，實現的一次具有質變意義的技術突破。例如，日本早期在佐賀成功建立的第一座反射爐，以及第二次世界大戰后日本電子企業運用晶體管技術進行的一系列新產品開發等，就是典型的案例。這里強調的是技術創新得以發生的技術積累與歷史基礎。這是一個與不同時期技術發展水平和知識發達程度相呼應的內生過程。(2)技術創新作為一國經濟發展的內生過程，它只有與制造業的產業結構調整有機結合，才能推動產業整體的技術進步和產業發展水平的提高。技術創新經濟學對技術創新概念的解釋包含了技術擴散的內容，即通過創新的傳播對經濟產生影響的過程。然而，制造業的技術創新對整個產業進步的影響是通過產業結構的變化實現的。換句話說，從技術經濟成長的歷史過程看，它不是單個企業或某一地區在某一時刻的孤立行為。因為在工業文明中，最終產品是經各部門、不同工序相互銜接和協調配合，由整個工業體系生產出來的。相應地這也是一個技術創新在各產業部門間相互傳遞，不斷改革，從而促進產業整體面貌發生變化的過程。(3)能夠推動產業發展的創新必然是可持續性的創新，而技術創新要能夠持續不斷地進行，那么這種創新一定是帶有民族特色或以符合本國經濟發展的實際為特點的。從創新經濟學賦予創新的內涵來看，技術創新本質上是科學技術在實際中不斷得以應用的過程。其表現為具備新功能和具有新用途的產品不斷被開發出來，新型的具有創意的生產工藝不斷被投入到制造業的生產過程中去，以及這些新產品、新工藝不斷在同行業間和地區間得到學習與推廣。資源小國和經濟發展的后起國日本正是經歷了這樣一個持續的創新過程。之所以能夠實現持續性的創新，原因就在于它從前近代開始，經明治時期，直到第二次世界大戰后，始終在孜孜以求地探索符合自身特點的技術創新之路，盡管期間經歷了挫折與失敗。顯然，符合國情特點和民族文化傳統的技術創新活動才有強大的生命力，才能得以持續地進行。

2．日本案例所揭示的引進與創新關系的思考。

(1)從制造業發展的歷史事實出發，不忽視漸進式創新，亦不盲目排斥引進。著名的技術創新研究機構英國蘇塞克斯(Sussex)大學科學政策研究所(SciencePolicyResearchUnit)，在20世紀80年代進行技術創新分類時，曾將漸進式創新與根本性創新作了區分。前者是指那些直接從事生產的工人、技師所進行漸進的、連續的創新活動；后者則指由研發機構所進行的、在觀念上有根本性突破的創新活動。它往往伴有產品創新、過程創新和組織創新的連鎖反應，并在一定時期里引起產業結構的變化。兩者雖然發生的時間與空間不同，在制造業成長中的作用及其對經濟的影響不同，但卻是相互關聯、相互作用，有機融合在一起的。日本制造業從近代到現代的發展及轉型，從技術變革的角度觀察，就是一部漸進式創新與根本性創新有機融合的歷史。日本的經驗啟示我們，在致力于制造業自主創新的努力時，絕不應當忽視漸進式創新這種日常經常發生的創新形式。堅持實行符合歷史傳統和國情特點的漸進式創新，是實現一國制造業根本性創新的深厚基礎。

就技術創新本身的過程而言，有研究認為篩選有關的技術成果是企業進行技術創新活動的第一步。由于對新技術的篩選可以是來自經濟體內部的新技術，如企業研發部門的技術，也可以是來自外部不同部門的技術，如其他企業或大學等專門研究機構的技術，乃自從國外引進的技術。所以，從這一意義上說，引進與創新兩者在這里并沒有涇渭分明的界線。我們不應當因為強調自主創新而盲目排斥引進，在開放經濟條件下走技術創新的閉關鎖國道路。上述的經濟史研究表明，日本制造業對現代西方技術的成功引進，一個突出特點就是以建立獨立自主的現代技術體系為目的的。因此，只要將其有效地服務于完整的工業技術體系的建設，引進就可以成為我們實現自主創新的有力工具，成為我們實現跨越式發展和建立制造業強國的有力手段。

(2)在制造業的發展中認識技術創新的必然性和不可替代性。日本制造業從引進到自主發展的產業成長歷程告訴我們一個事實，技術引進雖然對一國制造業發展水平的提升乃至產業結構的調整具有重要的影響和推動作用，但是引進決不能代替創新成為_國技術進步的主要發展路徑。因為，技術引進還只是在不同時段構成產業成長發育的某種基礎和前提，它標志著本民族的產業部門對當時國外先進技術的了解和一定程度的掌握。要把引進的先進技術應用到本國資源環境下的制造業生產過程中，或者進一步形成一個新的產業，則必須經過一個從設計、生產、銷售到服務的完整創新過程。像日本成功的企業那樣，在創新過程中融人新的思想，追加創造性勞動，使原有的技術得到升華，使原來的工程得以再造。通過這樣的創新活動，使引進的技術符合本國的資源和市場條件，使融人了先進技術的產業發展具有本民族的特點。因此，從這個意義上講，創新是引進的目的，是引進的外來技術在本土發展的必然階段。

顯然，只有引進而沒有引進之后和引進過程中的創新活動相伴隨，其對經濟的負面影響是相當嚴重的。首先，是影響引進的技術在本國制造業產業部門發展中的有效運用。即便是再先進的技術，如果不能與本國的人力資源和物質資源有機結合，不能適合現實生產力發展的需要，那么這種引進是無法實現資源的有效配置的，是資源的浪費。其次，自身的制造業是很難實現技術的持續進步與發展的。只能說什么時候得到了先進技術，什么時候才有發展的可能，從而使制造業的技術進步處于一種走走停停的局面，無法獲得產業發展的主動權。其三，對一個國家一個民族來說，最為嚴重的后果就是無法形成自己的新技術基礎。先進技術永遠是他人的囊中之物，只能在技術擁有者認為轉讓技術不削弱其產業和產品競爭力的條件下才能得到。換句話說，就是在技術上受制于人。在此情況下，既失掉了技術引進本身的產業經濟學意義，同時還將喪失民族獨立和未來發展的技術根基，成為他人的技術附庸。事實證明，沒有創新能力的民族是不會贏得尊重的，這樣的民族既不可能引進真正先進的技術，更不可能自立于世界民族之林。

篇（6）

1．技術創新過程是一個動態的學習過程和融合過程。通常創新經濟學家都將技術創新過程視為，始于對技術商業潛力的認識，而終于將其完全轉化為商業化產品的整個行為工程。例如，經過對創新理論的深入研究，索羅(S．C．Solow)在《在資本化過程中的創新：對熊彼特理論的評論》中，就把技術創新分為新思想的來源和以后階段的實現發展兩步過程。而作為第一步過程的新思想來源，既可以來自產業內部的技術創意，也可以來自外部的學習與引進。引進新技術、新工藝乃至新的生產方法的必要性和可能性是由下述原因決定的，即各國經濟在發展過程中的不平衡性，及其一國經濟在不同發展層面和運行時點上面臨問題的多樣性。制造業作為國民經濟的基礎產業，其龐大的生產體系和不同門類的眾多工藝技術，是不可能由一個國家的工業部門完全占優的。尤其是經濟后起國家，要在盡可能短的時間內提高產業的技術水平，提高勞動生產率，恰當的技術引進是一種必要的選擇。與歐美國家技術經濟發展上的巨大差距以及生存競爭的嚴峻環境，使日本歷史性地選擇了把引進作為創新的起點，以降低追趕成本和加快自身的發展腳步。盡管經濟發展的后進性及其與他國的技術經濟差距，使日本在工業化起步及第二次世界大戰后恢復時期的經濟活動處于低水平，但是日本卻成功地利用了這一點，孜孜以求地學習一切能夠學習的先進科技知識，把握一切可以利用的引進機會，在廣泛汲取民族發展營養的同時促進自身的成長。例如工業化早期，它盡可能聘用各種掌握一定科學技術知識的在日外籍人員，利用一切能夠得到的科技書籍從事發明與創新。在第二次世界大戰后的趕超期間，為規避風險，節省費用和節約時間，又積極推行引進國外先進技術為基礎的吸收型科技發展戰略。將發展之初的劣勢成功地轉化為后發優勢。可見，利用科技發展的國際傳遞特點，盡可能以全人類創造的科技知識武裝自己，實行開放式發展，乃是一個經濟體迅速崛起的關鍵。

2．合理整合資源，實現技術創新上的帕累托最優。由于技術引進過程并不只是一個簡單的資源轉移過程，廣義上說，它是包括了對有用技術的篩選，對使用這些技術從事創新能力的準備等一系列環節的資源整合過程。對于具體的各制造業部門來說，既包括它所擁有的各種資源，也包括使用這些資源的方式。因此，即使是技術稟賦再充裕的部門，也有從外部獲取技術投入提高自身技術使用能力的必要。基于技術創新活動的不確定性及其創新所要求的經濟技術條件實施技術引進，是許多國家的制造業部門在權衡成本——收益后所做的一種必然選擇。日本制造業的技術引進始終是與自身技術能力運用并行而動的。原有的技術基礎和對新技術的駕馭能力，使日本在第二次世界大戰后采取了多樣化的技術引進運行模式。在自身的消化與吸收能力允許的前提下，根據各制造業部門的實際需要，多通道實行引進。例如，第二次世界大戰后初期它對工業技術的引進，既包括了日本第二次世界大戰前就已建立起來的鋼鐵、造船、電機等產業技術，也包括歐美第二次世界大戰前已發展的汽車、家電行業的技術；有當時歐美應用成功的電子工業、高分子合成材料、原子能工業的最新技術；更有雖已完成實驗但尚未在生產中應用，或還未實現商業化的技術；以至引進正在實驗中的技術。正是技術引進上的這種廣攬博收、博采眾長，才使日本在盡可能短的時間內，以最低的成本奠定完整的新技術基礎成為可能。在1950～1975年25年里，它通過引進吸收了全球半個世紀開發的先進技術，而支付的外匯總額不到60億美元。據日本自己測算，這種做法使其節約了2／3的時間和9／10的研究開發費用。結果使它在60年代與西方國家的科技差距縮短到lO-15年，70年代大部分制造業部門的技術水平已接近歐美發達國家，到80年代其工業技術水平在國際市場已處領先地位。

3．選擇和確立創新的國際起點。更具意義的是，這種廣泛有效的技術引進及早日實現趕超歐美的目標，使日本能夠在深刻了解世界先進技術的基礎上，把本身的自主創新活動建立在高水平的國際起點上。由于產業技術創新活動的前提，是對那些具有較大產業化潛力的先進科技成果，客觀地進行篩選甄別，它要求產業部門與企業要對所選成果及其發展潛力有充分的了解，并對成果實現商品化的生產前景有基本的價值判斷，乃至需要對技術選擇的機會成本認真加以核算。所以它在客觀上也是技術引進要進行的工作。從這個意義上說，技術篩選的復雜過程，同時也是產業企業對先進技術的充分認識和比較研究過程。例如，日本在引進中不僅了解到相關產業部門的世界最新技術動向，而且也通過比較了解了世界先進技術國家同類技術的不同特點，以及該技術研制中對所遇問題的解決過程。這對日本準確地選擇自身所需的新技術，確定本國技術創新的切人點有著極為重要的幫助。因此成為后起國家日本，不僅能在鋼鐵、造船、汽車等傳統制造業領域獲得強大的國家競爭力，而且能在短時間內在半導體、機器人、集成電路等高端領域取得突破性業績的重要原因之一。通過技術引進，使得日本的制造業企業開闊了國際視野，鍛煉了對現實中的先進技術乃至潛在技術產業化前景的準確判斷。從而能在本國制造業的技術創新中，盡可能地避免重復研發和少走彎路，而直接向世界水平的關鍵技術發起沖鋒。因此得以最大限度地利用寶貴的物質資源和人力資源，在激烈的高端國際競爭中摘取桂冠。

(二)自主創新與制造業自立發展的內在聯系。

1．把握完整的工業技術基礎上的發展主導權。由于創新是較引進更深一層次的發展手段，日本諸多的成功企業均視創新為企業乃至民族生存與發展的決定性環節，最重要的生產經營活動。他們普遍認為，鑒于特殊的歷史背景，日本的工業技術多是模仿歐美發展起來的，如果僅停留在模仿上，即使模仿的再好也只能跟在別人后面爬行，如果完全照搬歐美的做法，那么倒閉的只能是日本企業。于是各企業與引進的技術結合，謀求通過不斷的產品、工藝及其組織創新，實現制造業的強盛和自主發展。“勇于做別人沒有做過的事情"的挑戰者索尼，就是在這一認識下出現的創新型企業。正是將發展的主導權牢牢掌握在自己手里的做法，使這個建立之初僅有500美元資本、20名職工的小企業，通過接連不斷的創新活動，迅速成長為世界電子企業的巨人。這種獨立性還集中體現在第二次世界大戰前日本所采用的各種新技術獲取方式上，即合資合作以股權換技術；購買專利技術許可；獨自進行現有的技術改造和獨立從事新產品的市場開發中。“即使是那些選擇與外國公司合作的企業，也不僅僅是現成的外國觀念的被動接受者。例如，當時以51％的股份出售給通用電氣公司的東京電氣公司，就拒絕了通用方堅持研究應由美方進行，日方僅負責后期開發和集中生產的主張，日本企業認為，技術創新是為了日本的國家利益，必須獨立建立自己的實驗室。選擇購買專利的企業，更是隨自身創造能力的提高而減少對專利技術的依賴，依靠不斷增強的獨立性，從世界工業的最新發展中捕捉信息，從而開發出自己的生產技術。這種情況在20世紀二三十年代的日本化工企業中較為普遍。它表明日本的企業從開始就將現代制造業的發展建立在自主的基礎上。

2．充分發揮自身特長的發展主動權。進入引進之后的更高層次創造，在創造中建立自己的品牌、自己的技術特色和自己的產業優勢，引領日本制造業走出亞洲、走向世界。在制造業的生產方面，與引進相比日本更擅長于創新。靠創新日本以自己的技術進步方式踏上近代工業化的歷史行程，靠創新日本以自己所擁有的獨特優勢創造出一個當代的制造業大國。日本第二次世界大戰后汽車制造業的發展，是從經濟恢復時期引進國外的裝配技術，通過創新來實現外國車型的國產化開始的。在20世紀60年代前半高速增長期的大批量生產體制中，它靠國產新車型在質量和性能方面的創新，使日本的小汽車開始躋身于國際市場。在隨后的經濟增長過程中日本加快創新的腳步，打造車身設計和控制排污方面的技術優勢。最終以環保節能、經濟實用為特點在國際市場上勝出。晶體管技術是美國實驗室首先發明，但日本企業憑借它對該項技術應用前景的準確判斷，在晶體管發明僅有四年，在發明者本國還只限于用來生產助聽器一類產品之時，就將其高質量的創新產品——晶體管收音機推向世界，從而引發了一場消費領域的電子革命。隨著日本企業對半導體收音機、收錄機和電視機產品的開發，以及在激烈的競爭中不斷使電子產品小型化、高性能化和價格低廉化，日本成為世界上最強大的電子技術擁有國。同樣，機器人技術是在1968年通過日本公司與美國企業合作的途徑傳人日本的，1970年日本就研制出第一臺國產機器人。經過此后一系列創新與開發努力，今天最高水平的機器人產品已成為日本的專利，日本也因此成為世界上機器人技術最先進的國家。與這種技術創新相聯系的是生產工藝及其生產組織的創新，聞名于世乃至為歐美企業效仿的豐田生產方式，就是典型的例子。正是借助于不懈的努力和生產過程的經常性創新，憑借嵌人人們頭腦中的主動發展意識，日本才得以在較短的時間里完成追趕歐美的歷史任務，在工業技術領域與美國、德國并駕齊驅，進而確立起制造業在國際競爭中的歷史地位。

3．發展模式的靈活選擇權。在日本，無論是企業還是地域的引進與創新活動，都是基于國家的資源條件和人力資源特點進行的。鑒于日本國情的明顯特點，即國土狹窄、資源匱乏；但以人口數量、預期壽命、經濟活動人口占總人口比重，以及萬人平均在校大學生數為主要標志的人力資源豐富，日本的技術引進和創新，從來都是圍繞充分發揮人力資源優勢和最大限度地保護與利用現有資源為中心展開的。如與歐美國家不同，它的前工業化時期的許多創新，實際上需要更多的勞動。這種經濟史學家眼中的“勤勉革命”，就是日本大多原材料短缺而農業勞動力不能充分利用的反映。在當代的經濟發展中，日本利用現場人員對問題韻果斷處理能力和傳承的生產技術訣竅贏得競爭的主動權，也是為上述問題所做的最好注腳。通常情況下，日本的各類企業都能夠靈活地選擇創新方向，因為它們都擁有自己的研究機構和相應的科研手段，并且都能夠適應新技術發展的形勢適時地調整經營組織。一些著名的大企業甚至擁有按專業分工的多家研究所，用以保證企業所用技術的獨創性特色，以及不斷將新技術及時地轉化為高質量的創新產品。在長期的引進與創新實踐中，日本建立了與自己的工業技術基礎和國情特點相適應的技術創新體系。它的特點是以民間為主體的技術研究開發方式；吸收與開發結合、生產與革新并舉的行動模式；漸進式創新與突破性進展統一于一體的經常性活動，以及確保創新的有序和高質量所實施的研究所與開發本部雙重創新體制。

(三)引進與創新關系上的經濟史觀點。

1．對技術創新問題的經濟史認識。通過對日本制造業技術創新歷史過程的分析與思考，我們加深了在經濟史意義上對技術創新問題的深層次理解。(1)技術創新是發明的首次應用，同時更是以往技術積淀的一次質的飛躍。按照熊彼特的創新定義，技術創新是發明的第一次產業應用，這種應用既包括產品創新，也包括工藝創新，而且還包括創新通過各種渠道的傳播這一完整的過程。但這還是僅就創新韻各種表現形式所下的定義。從一國的產業和經濟發展史的角度來觀察，技術創新更是一個地區或若干企業，憑借以往的學習與技術積淀，實現的一次具有質變意義的技術突破。例如，日本早期在佐賀成功建立的第一座反射爐，以及第二次世界大戰后日本電子企業運用晶體管技術進行的一系列新產品開發等，就是典型的案例。這里強調的是技術創新得以發生的技術積累與歷史基礎。這是一個與不同時期技術發展水平和知識發達程度相呼應的內生過程。(2)技術創新作為一國經濟發展的內生過程，它只有與制造業的產業結構調整有機結合，才能推動產業整體的技術進步和產業發展水平的提高。技術創新經濟學對技術創新概念的解釋包含了技術擴散的內容，即通過創新的傳播對經濟產生影響的過程。然而，制造業的技術創新對整個產業進步的影響是通過產業結構的變化實現的。換句話說，從技術經濟成長的歷史過程看，它不是單個企業或某一地區在某一時刻的孤立行為。因為在工業文明中，最終產品是經各部門、不同工序相互銜接和協調配合，由整個工業體系生產出來的。相應地這也是一個技術創新在各產業部門間相互傳遞，不斷改革，從而促進產業整體面貌發生變化的過程。(3)能夠推動產業發展的創新必然是可持續性的創新，而技術創新要能夠持續不斷地進行，那么這種創新一定是帶有民族特色或以符合本國經濟發展的實際為特點的。從創新經濟學賦予創新的內涵來看，技術創新本質上是科學技術在實際中不斷得以應用的過程。其表現為具備新功能和具有新用途的產品不斷被開發出來，新型的具有創意的生產工藝不斷被投入到制造業的生產過程中去，以及這些新產品、新工藝不斷在同行業間和地區間得到學習與推廣。資源小國和經濟發展的后起國日本正是經歷了這樣一個持續的創新過程。之所以能夠實現持續性的創新，原因就在于它從前近代開始，經明治時期，直到第二次世界大戰后，始終在孜孜以求地探索符合自身特點的技術創新之路，盡管期間經歷了挫折與失敗。顯然，符合國情特點和民族文化傳統的技術創新活動才有強大的生命力，才能得以持續地進行。

2．日本案例所揭示的引進與創新關系的思考。

(1)從制造業發展的歷史事實出發，不忽視漸進式創新，亦不盲目排斥引進。著名的技術創新研究機構英國蘇塞克斯(Sussex)大學科學政策研究所(SciencePolicyResearchUnit)，在20世紀80年代進行技術創新分類時，曾將漸進式創新與根本性創新作了區分。前者是指那些直接從事生產的工人、技師所進行漸進的、連續的創新活動；后者則指由研發機構所進行的、在觀念上有根本性突破的創新活動。它往往伴有產品創新、過程創新和組織創新的連鎖反應，并在一定時期里引起產業結構的變化。兩者雖然發生的時間與空間不同，在制造業成長中的作用及其對經濟的影響不同，但卻是相互關聯、相互作用，有機融合在一起的。日本制造業從近代到現代的發展及轉型，從技術變革的角度觀察，就是一部漸進式創新與根本性創新有機融合的歷史。日本的經驗啟示我們，在致力于制造業自主創新的努力時，絕不應當忽視漸進式創新這種日常經常發生的創新形式。堅持實行符合歷史傳統和國情特點的漸進式創新，是實現一國制造業根本性創新的深厚基礎。

就技術創新本身的過程而言，有研究認為篩選有關的技術成果是企業進行技術創新活動的第一步。由于對新技術的篩選可以是來自經濟體內部的新技術，如企業研發部門的技術，也可以是來自外部不同部門的技術，如其他企業或大學等專門研究機構的技術，乃自從國外引進的技術。所以，從這一意義上說，引進與創新兩者在這里并沒有涇渭分明的界線。我們不應當因為強調自主創新而盲目排斥引進，在開放經濟條件下走技術創新的閉關鎖國道路。上述的經濟史研究表明，日本制造業對現代西方技術的成功引進，一個突出特點就是以建立獨立自主的現代技術體系為目的的。因此，只要將其有效地服務于完整的工業技術體系的建設，引進就可以成為我們實現自主創新的有力工具，成為我們實現跨越式發展和建立制造業強國的有力手段。

(2)在制造業的發展中認識技術創新的必然性和不可替代性。日本制造業從引進到自主發展的產業成長歷程告訴我們一個事實，技術引進雖然對一國制造業發展水平的提升乃至產業結構的調整具有重要的影響和推動作用，但是引進決不能代替創新成為_國技術進步的主要發展路徑。因為，技術引進還只是在不同時段構成產業成長發育的某種基礎和前提，它標志著本民族的產業部門對當時國外先進技術的了解和一定程度的掌握。要把引進的先進技術應用到本國資源環境下的制造業生產過程中，或者進一步形成一個新的產業，則必須經過一個從設計、生產、銷售到服務的完整創新過程。像日本成功的企業那樣，在創新過程中融人新的思想，追加創造性勞動，使原有的技術得到升華，使原來的工程得以再造。通過這樣的創新活動，使引進的技術符合本國的資源和市場條件，使融人了先進技術的產業發展具有本民族的特點。因此，從這個意義上講，創新是引進的目的，是引進的外來技術在本土發展的必然階段。

顯然，只有引進而沒有引進之后和引進過程中的創新活動相伴隨，其對經濟的負面影響是相當嚴重的。首先，是影響引進的技術在本國制造業產業部門發展中的有效運用。即便是再先進的技術，如果不能與本國的人力資源和物質資源有機結合，不能適合現實生產力發展的需要，那么這種引進是無法實現資源的有效配置的，是資源的浪費。其次，自身的制造業是很難實現技術的持續進步與發展的。只能說什么時候得到了先進技術，什么時候才有發展的可能，從而使制造業的技術進步處于一種走走停停的局面，無法獲得產業發展的主動權。其三，對一個國家一個民族來說，最為嚴重的后果就是無法形成自己的新技術基礎。先進技術永遠是他人的囊中之物，只能在技術擁有者認為轉讓技術不削弱其產業和產品競爭力的條件下才能得到。換句話說，就是在技術上受制于人。在此情況下，既失掉了技術引進本身的產業經濟學意義，同時還將喪失民族獨立和未來發展的技術根基，成為他人的技術附庸。事實證明，沒有創新能力的民族是不會贏得尊重的，這樣的民族既不可能引進真正先進的技術，更不可能自立于世界民族之林。

篇（7）

2007年國外大型鋼鐵公司申請公開的PCT專利概述

日本新日鐵應對危機的對策

Zn-55%Al鍍層板市場占有與鋼鐵公司的商業戰略(韓國)

滑動出鋼口擋渣工藝的研究與應用

濟(南)鋼120m2燒結機降低燒結礦含粉率的改造與實踐

105m2帶冷機鏈條脫齒的原因分析與對策

道路工程冬季混凝土施工技術

我國薄板坯連鑄連軋工藝的生產現狀

替代高爐熔融還原仍需技術創新

美日韓鋼鐵產業集中度的演變及啟示

俄羅斯黑色冶金礦石原料基地的現狀

汽車企業自主創新的信息需求服務淺析

數據挖掘技術在客戶關系管理中的應用研究——基于DELL公司的案例分析

2009年7-8月份國際、國內海運市場簡況

記錄

節能減排集結號下鋼鐵工業環境工作思考

行業結構調整加速

交通行業用鋼需求分析及預測

轉爐冶煉特殊鋼的生產現狀

浦項提高競爭力的措施

我國海外鐵礦投資的時機與策略

高爐煤氣干法除塵技術發展現狀及邯鋼應用前景

石鋼提高燒結礦品位的研究與實踐

緊日子

本鋼高Nb管線鋼X70生產實踐

產業鏈垂直整合

錳鐵高爐球式熱風爐的設計

加速差異化——住友金屬的競爭之道

寶鋼連鑄中間包涂層應用技術進展

日本船用鋼材最新技術進步

奧運期間污染控制措施

冶金專業用戶需求與冶金圖書館服務探討

SCI作為科研評價指標其公正性探討

關于企業生產指標的研究和思考

5、6月份國際、國內海運市場運價簡況

卷首語

中國鋼材市場分析及2010年預測

走精品路線提升模具鋼競爭力

面向戰略管理的企業競爭情報

Finex熔融還原技術的新發展

熔劑破碎系統的技術改造

馬鋼二鋼軋總廠低碳易拉絲鋼1008的生產實踐

減少鋼包系統事故的措施探討與應用效果

熱送熱裝計劃模型優化技術的研究與應用前景

攀鋼新鋼釩加大產品創新力度提升市場競爭力

中板主軋機調速系統的確定與設計

安賽樂米塔爾技術創新體系

國外汽車用熱鍍鋅板生產技術綜述

鋼鐵工業二惡英污染防治

淺議鋼鐵企業原料供應管理

鋼材加工配送中心ERP系統中原料分配模型設計與實現

固定資產管理制度相關問題

世界主要國家鋼鐵工業節能環保發展戰略

2007年上半年主要工業行業運行情況

從鐵礦石進口連續下降再談中國鐵礦石需求

篇（8）

所謂感性，與情緒、情感相關。維基百科上說，情感是人的大腦皮質對外界刺激不經過思考的本能反應，分為喜、怒、思、憂、悲、恐、驚等七種情緒。如對七情再進行概括，便可以借用當下時尚的流行語“愛恨情仇”了。

嚴格地講，每款產品都會不同程度地激起人的愛恨情仇反應。當一個人聽到、看到、觸到，以及與之交互的過程中，無名的愛恨情仇就會在胸中升騰和涌動。自然，人人都期待著愛意、親情、喜樂等帶來的。可是，這種用戶需求IT廠商們考慮到了嗎？

當年，蘋果公司工業設計部主任喬納森•伊維有一句名言：“我想讓iMac是這樣一種設計，用戶不會害怕它，即使他們并不知道iMac是如何工作的。我尋求那種即使沒有技術理解，也能使人親近的元素，能與人們過去的記憶產生共鳴的元素。”

喬納森•伊維的要求并不高，僅僅是讓用戶不害怕。iMac、iPod和最新的iPhone不僅做到了，還實現了用戶愿意與之親近的目標。Apple的成功揭示了21世紀IT產業的大趨勢：必須滿足用戶的感性需求。

什么是“與之親近”？當和它在一起的時候，心情不錯，想多看一看、多聽一聽、多摸一摸、多把玩一下，想和它多呆一會兒，也許這就是親近吧？不過，這種體驗很稀少。對于絕大多數IT產品，人們雖然談不上害怕，但是這些產品基本不能滿足人們對感性反應的期待，是一片情感的沙漠。對于這種產品，用戶自然也是非常冷漠，少有親近感，僅僅視之為工具而已。

一位國內著名IT廠商的老總曾經告訴我有關產品開發的方法。他說，海外的代工廠會開發出多種不同樣式的樣品，要貨量大的廠商先挑，要貨量小的后挑，挑完后代工廠按訂單數量生產，然后IT廠商貼上自已的品牌向用戶銷售。試問，這種產品開發方法和模式在什么地方考慮過用戶的感性需求？怎么談得上“按用戶需求開發”呢？不考慮用戶需求，又怎能得到較大的利潤和市場占有率呢？

Apple案例告訴我們：如何滿足用戶的感性需求？惟有工業設計。楊振寧就曾斷言：“21世紀是工業設計的世紀。”

篇（9）

論文關鍵詞：創新型人才；培養模式；教材體系

創新型人才通常指的是那些富于開拓性，具有創造能力，能開創新局面，對社會發展作出創造性貢獻的人才。作為我國高等院校中的重要一員——應用型本科院校，是把培養知識面較寬、基礎較扎實、應用能力強、綜合素質好的高級應用型人才作為主攻目標的。所以，應用型本科院校更應積極探索如何培養富有發明創造精神、能夠在以后工作中發揮才能的創新型人才的模式方法。在創新型人才培養模式中，教材體系作為教學建設的重要組成部分和課程建設的主要物化形式，發揮著重要作用。現有教材體系與創新型人才培養的要求相比還有差距，構建一套科學完善的教材體系勢在必行。

一、現有教材體系現狀分析

當前應用型本科院校的教學模式是以理論講授為主的傳統灌輸式教學，而創新型人才培養要求改變傳統的教學模式，大量引進PBL教學法、案例教學法、討論式等先進教學方法。基于此，現有教材體系已經不能滿足教改之需，主要表現在以下三個“稀缺”：

1.優秀案例教材稀缺

我國每年出版的教材種類、數量眾多。這其中大多數為理論教材，案例教材較少。案例教材的出版是大范圍推廣PBL教學法等先進教學方法的必要條件。從已出版的案例教材來看，質量高的精品案例教材更是少之又少，主要原因是教材中高質量的案例不多，這些教學案例的不足之處主要有：

一是完整性不夠。一個完整的教學案例至少應包括陳述事實、分析問題、解決問題三個部分。然而有的案例前兩部分做得較好，卻獨獨忽視了解決問題這一部分，而這一部分的內容對培養學生創新精神又至關重要，它的缺失將對學生能力培養造成不利的影響。

二是綜合性不足。有的教學案例只是將某一社會實踐簡單轉移，甚至將其簡單化，沒有注意搜集事件各個方面的所有情況和數據并充分在案例中呈現。這種綜合性缺乏的案例不能科學地揭示案例事件復雜多變的事物本質特征和規律，往往較膚淺，不能起到提高學生對復雜問題的分析、判斷、解決能力的作用，對學生創新能力的培養也就無從談起。

三是創新性欠缺。有的教材中使用的案例與其他教材中的案例具有一定的雷同性，大體意思相同，只是數據稍作修改，甚至直接抄襲國外教材的現成案例。在這個知識大爆炸的時代，教材也需要與時俱進。不能與經濟發展緊密相關的案例缺乏新鮮感，學生參與的積極性會受影響，對創新能力的培養很不利。

2.理論與實踐緊密結合的教材稀缺

創新型人才要有扎實的理論功底、熟練的專業技能和較強的創新能力。因此，在教學中，特別是在專業課、專業基礎課的教學實踐中，能縮短理論和實踐距離的教材起著至關重要的作用。這種理論與實踐緊密相結合的教材能提供給學生的不僅是專業知識、專業技能，更重要的是融二者于一體的專業能力。但事實是這樣的教材少之又少。此外，社會上某些專業技術人員編寫的用于企業內部的培訓教材實用性很強但理論高度不夠，也難成為高校課本。

3.實務關聯性強的實驗教材稀缺

為了順應現代市場經濟的發展要求，應用型本科院校對實踐教學越來越重視。實驗課程所使用的教材應更強調專業與行業的針對性，更強調在現實技術情境中運用專業技術理論知識和能力解決仿真或真實性問題。實際上，實務操作性強的實驗教材并不多見。究其原因，一是實驗教材對實務要求高，對于一些與市場經濟息息相關的學科，教材的時效性就顯得尤為重要。許多教材難以跟上市場的變化。二是對于自編實驗教材，盡管解決了實驗教材稀少的問題，但由于編寫老師本身從學校到學校，缺乏實際工作經驗，且在編寫過程中往往各自為戰，會造成各實驗教材之間不能成為統一體系，影響學科的整體教學質量。

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二、創新型人才培養模式下教材體系的構建

現有教材體系中存在的這些不利于創新型人才培養的因素急需改進，從而構建一套科學實用的用于創新型人才培養的教材體系。筆者認為，創新型人才培養模式的教材體系可以由理論教材、案例教材、實驗教材、數字教材構成。

1.理論教材要完善

理論是實踐的基石，沒有思想指導的行動是盲動。無論教材體系如何創新，理論教材必是體系中的堅實基座。理論教材包括基礎教材與專業教材。基礎教材相對成熟，專業教材還需進一步完善，兩者一定要相互協調、相得益彰。從綜合基礎、專業基礎到專業課程的學習是一個由學科知識到應用基礎知識再到專業技術知識的學習過程。這個歷程的各個階段要有機結合，環環緊扣，形成一個知識技術鏈。相應地，這一教材集群的建設也應前后銜接、有機協調。

2.案例教材要創新

案例教材是伴隨著教學改革應運而生的，它主要應用于實施案例教學法等創新型教學方法的課程中。案例教材中的教學案例要能夠緊密結合社會經濟發展的最新實際，但目前能達到這種要求的案例教材數量不多，案例的總體質量也不高。案例教材在整個教材體系中處在不上不下的尷尬境地。但案例教材必須發展，因為它符合創新型人才培養的要求。這就需要有更多更創新的優秀案例出現，案例教材的質量才能得以提高。

3.實驗教材需實用

實驗教材一定要做到實質重于形式。實驗教材的內容應根據市場經濟的發展情況和企業的實際情況來編寫，做到以理論教材為基礎，緊跟實務發展的變化。學校可以組織實踐經驗豐富的教師和企業工程技術人員共同編寫符合本校能力培養目標的實驗教材，以企事業單位的實際經濟業務為基礎，要內容全面、業務典型、避免重復。用這類教材培養出來的學生容易實現學校教育與崗位實際的無縫對接，真正做到學生、用人單位和學校三方滿意。

4.數字教材要發展

互聯網技術的日新月異正悄然改變著學校教育的方方面面，包括學生上課使用的教材。放眼全球，很多學校已開始將一些紙質課程更換為數字課程（如教師自行編寫的教材、網上開放的教育資源、數字出版商提供的電子文本等）。和西方發達國家相比，國內數字教材還處于起步階段。目前，人民教育出版社等部分權威教材出版社已推出了數字教材。數字教材以互聯網為流通渠道，以數字內容為流通介質，包含文字、圖像、聲音、動畫等多媒體形式。數字教材是傳統教材在未來的升級和替代，也是教材體系中最具發展性的一類集群。

三、創新型人才培養模式下教材體系的實施途徑

1.產學研相結合

在全球化背景下，知識創造能力、知識傳播與擴散能力以及技術創新能力已經成為經濟發展和社會進步的重要驅動力量。作為提高技術創新能力的重要組織方式，產學研合作創新正在成為許多高校的重點發展領域。要想構建好適用于創新人才培養的教材體系，首先要做到緊跟科學技術的發展，必須走產學研相結合的路子。產學研結合的最主要模式就是校企合作。

教師可以通過產學研機制走進企業，熟悉企業生產經營，了解企業的真實需求，為教材的編寫積累最新鮮的素材。在編寫時，編寫者還可以邀請那些長期處于生產、管理和服務第一線的工程技術人員和管理人員參與教材的編寫。通過產學研合作模式編寫教材可以為案例教材提供豐富的一手素材，可以滿足實驗教材對實用性的高要求，對完善專業理論教材也大有好處。

2.校校合作編寫教材

在教材選擇方面，除了選用已出版的優秀教材，學校同時也可以自行編寫教材。但自編教材工作量大，一個學校獨自編寫難免困難重重。可以聯合多個學校相互研討、相互交流、相互啟發，效果會更好，尤其對那些相同學科大類、相同行業下各專業的通用課程和專業基礎課程，校校合編是可以有效應用的一種方法。

3.適當引進國外優秀教材

適當引進國外優秀教材是構建創新型人才培養模式下教材體系的重要補充。現代先進的教學理念基本發源于英美，所以引進這些國家優秀的教材對于整個教材體系的完善有著事半功倍的效果。英美等國的教科書注重展現探索科學知識的過程，課本往往厚重，內容豐富多彩，但表達簡單、易于理解。可以直接引進英文原版教材，開展雙語教學，也可以使用優秀教材的完全中譯本。

4.教學實踐中大力推廣數字教材

篇（10）

浮夸炫技已成風，營銷炒作都是通病

回顧幾款當時看來酷炫無比而且被當成廣告賣點的技術創新，如今都已偃旗息鼓。

第一個就是眼球滾動技術。這項技術由某家國際大廠運用在自己的第四代旗艦機上。這項技術的目的是人手可以無需進行頁面的上下翻頁，只需要死死盯著一個點然后如“斗雞眼”一般上下移動自己的頭，實現翻頁和滾動功能。這個技術最大的死穴在與識別成功率低，滾動眼球時整個人也如小丑一般，眼球也極不舒服。

第二個則是聲音拍照技術。這項技術筆者外出爬山時在朋友的那款國產某品牌千元機上發現，專門用于自拍。當時那位朋友借走了筆者的自拍桿，不連接藍牙便開始對著手機大喊“茄子”，手機便實現了聲控拍照。這位朋友自己拍的起勁，旁人卻都哄堂大笑，而且紛紛也大聲喊起了“茄子”，給朋友拍了十多張照片。最后朋友十分無奈，只能放棄。

第三個則是手勢翻頁、懸浮預覽技術。這兩項技術在大量國內外智能機上都存在，看電子小說時，只需要用手如翻書一般撫過屏幕，就可以實現自動翻頁。而懸浮預覽則是無需手機接觸屏幕，只需懸浮點觸便可進行操控。這兩項技術看似高大上，實則嘗試一兩次后便會放棄，因為觸控不靈敏，動作幅度也太過夸張，很不方便。看電子書時仍然乖乖用原有的翻頁技術進行操作。

第四個則是眼部識別技術。眼部識別的安全驗證技術本來是一項非常優秀的技術創新，相比指紋識別而言，安全性也更高。但某幾大國產手機廠商在做這項技術時不約而同地做了一個眼部識別的識別框，眼球對準識別框之后，才能開始識別。這項技術使用時看似非常有科幻片的既視感，但在地鐵、公交、工作單位等場合使用時，反而給人心理障礙——旁人總會投來一樣的眼光，讓你不好意思再使用。

第五個則是邊緣觸控技術。這項技術被一家國產老牌通信巨頭在自己的一款“無邊框”(實際上就是3D玻璃做的不如三星S6 Edge那么夸張)手機率先使用，其中有著各種單指、雙指、三指操作手勢，繁瑣不說，誤觸幾率也很大，用戶在開始的一周嘗試試用之后，最終還是會選擇回到傳統的操作方式。

......

這類技術不甚枚舉，這些技術其實都有一個共同的特點，便是都被運用在營銷廣告之中，品牌方做廣告時很high，但用戶使用過后卻是索然無味，新鮮一兩次后最終選擇放棄。

其中每項技術看起來都非常的酷炫，但使用起來卻沒有那樣舒適、自然，沒有解決用戶剛需。學習成本高不說，而且還給用戶造成了很大的困擾。

要解決真實需求：用戶舒適才是王道

Zealer創始人王自如在最近的一期名為《被玩壞的智能化》節目中談到，好的產品一定要使用相對成熟的技術、恰當的產品形態，去解決一個真實的需求。

何為真實的需求?更簡單、更傻瓜的交互、方便快捷的操作這些都是用戶在使用智能手機時的真實需求。在使用技術創新時，用戶要感受到舒適、自然、不別扭，要愿意長期使用這一項技術。

同樣是眼部識別，微軟的旗艦機Lumia950會選擇去掉眼部識別框來做，這其實便是洞悉了用戶的心理障礙。雖說識別時間還是較長，但總體來看這項技術從人機交互的角度來看，微軟做的是最成熟的。

同樣是邊緣觸控，小米的小米4C則只去做邊緣雙擊返回、單機拍照這兩個功能，功能少，但對于大屏手機而言，卻都是較為實用的功能。雖說小米4C的邊緣觸控誤觸幾率還是較高，但相對前文中提到的那款手機而言，確是做的恰到好處。

同樣是安卓三按鍵，魅族最新的M-Back卻只需要在一個Home按鍵上完成。不花哨，夠簡潔，用戶習慣之后頗有回不去的感受。相比以前的Smart-Bar而言，更加值得稱道。

同樣是壓力觸控，iPhone6s的3D-Touch可以重壓滑動用于進入多任務界面。這個點很大程度上減少了雙擊Home鍵的使用幾率，對于用戶而言，心理上會更加依賴。

這四個案例都說明了一個問題：不花哨，用戶用的舒適，這才是產品的王道。

真正的技術創新：感受不到技術創新

不花哨僅僅只是一個方面，從極致的角度來看，其實以上四項技術創新都不夠極致。王自如這些年來曾經多次在主持節目時談到一句話——真正的技術創新是要人感覺不到技術創新的存在。

指紋識別可以說是這幾年來最好的一項技術創新。雖說此前摩托羅拉等廠商都先做過。2011年，摩托ME860上市，摩托ME860內置一個指紋識別裝置，跟電源/開鎖鍵整合在一起，這個設計跟筆記本較為類似，而其功能也主要是向保密所靠攏。摩托ME860的指紋識別裝置可以直接讀取手指的指紋實現開鎖，并且可以同時設置兩個指紋，以作備用。

由于做的過于復雜，而且還是筆記本上使用的劃擦式，摩托ME860最終都失敗了。這其中其實就存在不夠成熟、過于炫技、識別成功率低的因素。

篇（11）

1、前言

在競爭日益激烈的今天,企業與資金成本有著緊密的關系,資金成本的高低也決定著企業的發展與規模,然而大多數的企業卻往往不重視因資金成本過高而帶來的巨大負擔。資金的來源不同因而成本不同,適當的資金成本會為企業帶來經濟利益,而過高的資金成本卻制約企業的規模和阻礙企業的發展。因此對降低企業資金成本的探討很有必要,可以幫助企業降低資金成本,提高經濟效益。

2、企業資金成本過高的原因

企業的經營成本有一部分是顯而易見的,稱之為顯性的經營成本。例如廣告費用等經營成本,而另一部分是隱含的經營成本,如應收帳款、存貨等。許多企業資金成本過高的原因就是在經營過程中大量的資源浪費、大量的應收帳款形成的壞帳、存貨的貶值等,這樣一來就占用了企業很大比例的資金成本,這樣企業的資金成本怎能不高？效率怎么可能提高？

2.1 閑置資產過多

企業的資產是進行生產必不可少的,它們就應當為企業帶來效益,而大多數企業在沒有充分考慮的情況下,就購買了許多不參與經營活動的資產,這樣就造成了資金緊張,資金負擔也隨之而來。企業生產過程中只有不斷參與生產經營周轉并為企業帶來收益的資產才是有效的資產。其有效資產周轉的速度越快,企業單項經營活動的資金成本才能越低。這樣企業的總體資金成本也就越低。

2.2 有效資產效率低

簡單的說,能夠為企業帶來效益的資產稱之為有效資產,而有效資產在經營活動中的周轉為有效資產的效率。有效資產效率的高低也是影響資金成本的一個因素。如果在經營活動中,有效資產的效率低,需要更多的資產來維護或者配合,這樣的有效資產即使能獨立完成或者為企業帶來一定的效益,但是卻要耗費更長的時間或者更多的資金,這無形中就增加了企業的資金成本,造成利潤的下降。

3、企業降低資金成本的途徑

3.1 使固定成本最小化

因此為了使固定成本最小化,企業應著重解決以下幾個方面的問題:(1)徹底清理無效資產,將不參與或者極少參與生產經營活動的資產清理掉;(2)盡可能的租用必需的固定資產,這樣便使得固定成本支出轉化為流動成本支出,而且也不用負擔因固定資產折舊、維護等費用的支出;(3)認真分析企業的自身優勢項目,將不具有優勢的項目盡可能的外包,以達到固定成本最小化。

3.2 使人員成本最小化

目前企業一個較大的成本負擔便是人員成本。我認為,企業可以考慮采用租用員工的方式來降低員工的培訓費用及福利、保險等成本,進而達到降低人員成本的目的。具體的做法是:企業除了本公司的核心員工外,其他輔助人員大多數或全部使用外部資源,即租用經過其他公司培訓后的員工,這種做法或許在一次性支付租賃費時可能會比使用本公司的員工多一些,但好處是不用承擔長期成本。另外租來的員工的技能水平會更專業。

3.3 使技術創新成本最小化

技術創新對于制造業是一項非常巨大的成本負擔,沒有技術創新的企業不可能永遠存在。既然任何企業都需要創新,那么必然存在技術創新的成本,同時企業的技術創新成本通常是比較高的。據權威數據顯示,企業每年用在技術創新上的成本要占企業總成本的1/3,這筆數字是非常驚人,但是考慮到技術開發的巨大成本的前提下,合作創新具有差異化的產品技術其短期成本是最小的,盡管可能增加長期成本。

3.4 管理成本最小化

企業的管理成本是一項非常巨大的成本負擔,也是充分體現企業管理效率高低的一個方面。對于任何一個成功的企業來說,明白自己的優勢是必要的。在清楚了自己的相對優勢后就應當充分發揮自己相應的優勢,其他環節都可以交給在那些方面有效率優勢的企業來做,只有集合了各個環節都有優勢的產品才是最有效率的。現代企業有效組合的目標是盡可能的以市場競爭為原則在外部進行合作,并達到全社會的成本最小化。

4、中小型企業降低資金成本的應用分析

目前,中小型企業在改革開放后都得到長足的發展,但是也面臨著諸多的問題,如閑置資產過多、應收賬款及物料成本過高等等,這些問題都制約著企業的發展。如何降低中小型企業的資金成本成為人們關注的話題,為此應從以下幾個方面著手。

4.1 盤活資產

目前,中小企業普遍存在著大量的閑置固定資產,企業可以選擇經營性出租的方式來換取折舊,以此來降低成本,出租不僅讓企業獲得一定的租金收入,更重要的是還可以對該項固定資產計提折舊。

4.2 控制技術創新成本

技術創新是企業核心競爭力的重要因素之一。中小型企業想要在競爭中立于不敗之地并獲得發展,就不可避免地要進行技術創新,因而花在技術創新上的費用也是構成企業資金成本上的重要組成部分,為此要控制技術創新成本。從目前來看合作創新是較為可行的途徑之一。

在當今產品同質化的趨勢下,為了更好的適應發展,英特爾與精英電腦合作著力發展具有差異化的產品。最新的英特爾保護平臺3.0全面支持英特爾Core2Duo雙核處理器,在功耗降低的同時提供滿足當前和未來應用所需的極高性能,這款處理器與之前最好的處理器相比,性能提高了40%,而能耗降低了40%還多。此次英特爾推出的英保通平臺3.0配以Core2Duo雙核處理器,功耗小、性能強,不僅為各類網吧帶來雙核至尊體驗,還將英保通強大的管理功能發揮到極致,市場前景將更廣闊。

5、結語

降低企業的資金成本有利于企業決定籌資方式的選擇,并優化企業的籌資結構,還可以決定資金的用途。企業通過合理的途徑來降低資金成本可以起到事半功倍的效果,因此探討企業降低資金成本的途徑顯得尤為重要,最終目的在于提高企業的經濟效益。

參考文獻

[1]王洪.融資與投資管理[M].北京.中國對外貿易出版社,2004,88-90.