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初中時期的青少年正是思想文化知識蓬勃發(fā)展的年齡，正是積極向上的思想價值觀建立的時期。將德育工作滲透到初中政治教育的日常課程中，通過思政教育紐帶樹立中學生正確的價值觀，思想觀，世界觀，引領青少年思想道德體系的健康發(fā)展。中學政治課程的德育教育是培養(yǎng)品行優(yōu)良，德學兼?zhèn)涞男聲r代青少年的中堅力量。

引言

初中階段的青少年學生處于成長發(fā)育的叛逆期，其思想道德體系的發(fā)展十分容易受外界環(huán)境的影響，偏離正確的航道。隨著全國教育體系的改革，初中的思想政治教育工作也在如火如荼的進行著，而大力加強德育教學在政治課程中的滲透力度已經(jīng)成為青少年培養(yǎng)教育的必修之課。我國教育部長陳寶生在全國教育工作會議上提出要啟動全國校園思想政治工作質(zhì)量提升工程，扎實開展“校園思政課教學質(zhì)量年”專項工作，打一場漂亮的思政課質(zhì)量攻堅戰(zhàn)。將道德教育的理念融會貫通到政治課堂的點點滴滴中去，將道德教育工作滲透到政治課堂的方方面面中去，積極響應國家號召，大力開展中學生政治課堂的思想道德教育工作。本文將淺談德育教育在初中政治教學中的滲透研究。

1.德育教育在政治教學中的重要性

中國正處于全民思想素質(zhì)教育的快速發(fā)展期，作為初中政治教師應該清楚的意識到政治課堂教育不能只是簡單的教給學生課本知識，要與現(xiàn)代社會實際接軌，從根本思想理論深處引導中學生的思想道德正確發(fā)展，實現(xiàn)中學生思想道德素質(zhì)的全面發(fā)展。良好的思想觀、道德觀不僅是中學生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，還是提高中學生個人素質(zhì)和自我價值的有效途徑。初中政治課程是初中生接受的首個專業(yè)性、全面性的思想道德教育，政治課堂是教導中學生建立道德觀、價值觀的首要途徑，對于學生今后的人生觀建設具有重大指導意義。

2.道德政治教育的問題及原因分析

陳寶生同志在全國教育工作會議上指出，要落實立德樹人的根本任務，系統(tǒng)推進大中小學課程教材建設，把好課程教材政治關，思想關，質(zhì)量觀，確保各項工作穩(wěn)步開展。可是遍觀全國中學校園政治教育，我們?nèi)匀荒馨l(fā)現(xiàn)很多不足。部分學校政治教育依舊保留旨在讓學生死記硬背取得測試高分的傳統(tǒng)教育理念，授課方式古板枯燥，課程內(nèi)容陳舊老套，道德教育與社會實際脫軌。學生對政治課堂教學毫無興趣，師生之間就無法產(chǎn)生共鳴和課堂互動，這就導致了學生在政治課堂中沒有學習到任何思想道德知識。大部分的中學校園中，專業(yè)的思想道德政治教育的教師資源匱乏，學校對政治課堂的重視度不夠，有時甚至采取別科老師兼職教政治課的狀況。學校的如此舉動一定程度上對中學生造成了不好的影響，致使學生覺得政治課程不重要。另外，教師課堂教學內(nèi)容全以課本為主，沒有問題的引申和發(fā)散，沒有實際的事件案例，不利于開發(fā)學生的政治思維體系，無法讓學生感知到政治課堂上道德教育對于自己的重要性。

3.解決政治道德教育問題的有效措施

對于目前中學校園中存在的問題，我們必須能清楚看到德育教育在政治教學中的本質(zhì)，將德育教育工作滲透到政治教育中不僅僅是一個教育理念的提出，一個政治課程教學的改革，而是一個全新的對于中學生思想道德教育的實際可操作性的有效教學途徑。在看到政治教育的弊端之后，便要想盡一切方法加以改善。所以，在改善德育教育在政治教學中存在的問題時，學校要規(guī)劃工作開展計劃和加大工作開展的力度，教師要改善課堂教學模式，提升課堂教學質(zhì)量。多方面同步強化工作步驟，為思想政治教學鋪墊嶄新道路。結(jié)束語青少年是祖國的未來，民族的希望。中學階段是學生道德觀念形成的時期，也是思想品質(zhì)養(yǎng)成的時期。俗話說“十年樹木，百年樹人”，中學生的德育教育工作是一項艱苦卓絕的工作，是為新時代社會培養(yǎng)崇高思想道德觀，人生價值觀的社會人才的進階道路。中學政治課堂是青少年學習道德理論思想的第一個階段，所以學校及廣大教師團體更應該做好德育教育在政治教學中的滲透工作，在課堂教學的時時刻刻抓住對學生的道德教育，幫助和引導學生樹立正確的思想道德理念。

參考文獻：

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作者:王友存 單位:山東省臨沂市蘭陵縣蘆柞鎮(zhèn)三合初級中學