《早期教育·美術教育》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由江蘇教育報刊社主辦的教育期刊，1983年創刊，本刊主要欄目有：最新資訊、教學方法、研究成果和實踐經驗。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)請勿一稿兩投，自投稿之日起，凡三個月未收到錄用通知書，作者可自行另作處理。來稿一律不退，請自留底稿。來稿文責自負，本刊有權對擬用稿件作必要的修改與刪減，如不愿者，請在來稿中說明。

(二)作者應保證對作品擁有合法的著作權。本刊不承擔由于作者的著作權糾紛所帶來的任何連帶責任。

(三)參考文獻：引文務必準確，參考文獻表中列出的應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻；按GB7714-87的規定采用順序編碼標注制著錄。

(四)標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

(五)引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。

(六)注釋：對文內某一特定內容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

(七)來稿請另頁附作者的真實姓名、性別、學位、工作單位、職稱、研究方向等簡介信息及詳細通信地址、E-mail和電話等聯系方式。

(八)摘要：要求文字簡潔而精煉；內容客觀而全面；重點突出研究結論；用第三人稱表述（不要出現“本文”、“該文”、“筆者認為”、“作者認為”等用語）；不要加詮釋和評價性文字；篇幅以200字左右為宜。

(九)論文為科研課題、項目成果的，需注明課題、項目名稱，并在同括號內填寫課題或項目編號，如為多項課題、項目成果應依次列卅，以分號分隔。

(十)投稿者若抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識產權的；或者稿件內容侵犯他人名譽權、隱私權、人格權的，由投稿者承擔相應法律責任，自負文責。

三、審稿周期

《早期教育·美術教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《早期教育·美術教育》創刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志作為中國早期教育領域的一份重要學術期刊，始終關注和推動著國內外美術教育的發展。該雜志不僅致力于傳播美術教育的理論知識，還積極探索和實踐適應于不同年齡段兒童的美術教育方法和實踐案例。該雜志定期報道國內外美術教育領域的最新趨勢和實踐案例，讓讀者了解到當前美術教育的熱點和未來發展趨勢。這些報道內容涵蓋了新的教學方法、課程設置、教學資源等多個方面，為從事美術教育的教師和相關專業人士提供了寶貴的參考和啟示。

同時，雜志還注重介紹不同地區和教育機構在美術教育方面的創新做法和成功經驗。這些案例既包括幼兒園、小學等教育機構的美術教育實踐，也包括一些家庭教育的成功案例。讀者可以從中了解到各種創新的教學方法和教育模式，以及如何更好地激發兒童的學習興趣和創造力。這些實踐案例不僅具有很強的參考價值，同時也具有很強的可操作性。讀者可以根據自己的教學和家庭實際情況，借鑒和運用這些成功經驗和教學方法，為自己的教學工作和家庭教育提供參考和啟示。

此外，雜志還注重對美術教育理論的研究和探討。該雜志刊登了許多國內外知名專家學者的研究成果和學術論文，為從事美術教育的教師和相關專業人士提供了有益的理論支持和指導。這些理論研究成果不僅有助于深入了解美術教育的本質和規律，也為進一步推動美術教育的發展提供了新的思路和方法。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《早期教育·美術教育》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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