緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的1篇廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)研究范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

一、網(wǎng)絡(luò)論壇在廣告專業(yè)教學(xué)中的闡述

首先，利用網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)教學(xué)，有助于發(fā)揮廣告專業(yè)學(xué)生的能動(dòng)性，方便同學(xué)進(jìn)行交流并相互學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)論壇方便廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課堂的互動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)論壇教學(xué)模式中，師生之間、學(xué)生之間、校外資源等關(guān)系是互動(dòng)的，師生之間的討論和學(xué)生之間的討論是互動(dòng)學(xué)習(xí)的，而且擴(kuò)展了課堂教學(xué)的局限，可以隨時(shí)隨地的展開互動(dòng)交流，有助于激發(fā)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造力。其次，而網(wǎng)絡(luò)論壇開展的教學(xué)具有開放性、交互性等特點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，來組織自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，較好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的原則。網(wǎng)絡(luò)論壇的互動(dòng)性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力可以通過合作優(yōu)勢(shì)進(jìn)行互補(bǔ)，得到不斷地提升合作貫穿于整個(gè)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)過程中，既可以是一對(duì)一的交流、也可以為一對(duì)多的交流、或多對(duì)多的交流，采用討論、評(píng)論、答疑等多種交流形式。

二、網(wǎng)絡(luò)論壇在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

以一個(gè)廣告專業(yè)論壇為例：通過Discuz程序構(gòu)建廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)為廣告專業(yè)課堂教學(xué)進(jìn)行互動(dòng)展示交流，創(chuàng)建廣告專業(yè)論壇的幾個(gè)板塊：學(xué)生作業(yè)作品區(qū)、教師作品區(qū)、廣告專業(yè)資料、資訊區(qū)。建立學(xué)生作業(yè)作品交流區(qū)，里面展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和作品，此板塊的內(nèi)容主要由學(xué)生作業(yè)區(qū)的優(yōu)秀作業(yè)轉(zhuǎn)移到此板塊，這個(gè)板塊可以很好的激發(fā)學(xué)生做好作業(yè)，相互競(jìng)爭(zhēng)相互學(xué)習(xí)。把學(xué)生平時(shí)做的作業(yè)提交到這個(gè)板塊，如標(biāo)志作業(yè)、海報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)、字體設(shè)計(jì)作業(yè)等等，通過此板塊，能夠把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示，這樣同學(xué)在做完作業(yè)能夠觀看其他同學(xué)所做的作業(yè)，這樣能夠很好的相互學(xué)習(xí)，此板塊可以回帖交流，把自己的想法寫出了，其他同學(xué)所做的作業(yè)有哪些優(yōu)點(diǎn)哪些缺點(diǎn)都可以回帖交流，同學(xué)也可以看到其他同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)的評(píng)價(jià)，這樣能夠更加深刻的認(rèn)識(shí)自己的作業(yè)。可以實(shí)現(xiàn)：學(xué)生的作業(yè)能夠觸發(fā)教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)、其他校外的設(shè)計(jì)人員的評(píng)價(jià)，使學(xué)生作業(yè)得到全方位的評(píng)價(jià)，不僅可以使某個(gè)學(xué)生專業(yè)提高，也可以使其他同學(xué)專業(yè)也得到提高，教師也在互動(dòng)中也提高專業(yè)水平。以廣告設(shè)計(jì)專業(yè)中《字體設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)為例：以命題的方式，把任務(wù)發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等形式，把完成的任務(wù)上交并分享，這樣學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解自己的作業(yè)在班級(jí)中的情況，也能看到其他同學(xué)作業(yè)效果和評(píng)論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。建立教師作品區(qū)，教師作品區(qū)能夠展示教師的作品，可以提高在學(xué)生中的形象，能夠讓學(xué)生更加直觀的了解這個(gè)專業(yè)，也可以讓學(xué)生在做作業(yè)時(shí)有個(gè)目標(biāo)。建立廣告專業(yè)資料、資訊區(qū)，把老師的教案教學(xué)資料放到論壇上供學(xué)生下載學(xué)習(xí)，或者在線學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的廣告征集、廣告競(jìng)標(biāo)等相關(guān)廣告設(shè)計(jì)資訊的信息，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更多的了解廣告設(shè)計(jì)專業(yè)。

三、通過網(wǎng)絡(luò)論壇手段提高學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)

首先讓學(xué)生實(shí)名注冊(cè)論壇，這樣能夠讓老師知道作業(yè)對(duì)應(yīng)的那個(gè)同學(xué)，有針對(duì)性的交流與輔導(dǎo)。其次學(xué)生自己的作業(yè)(標(biāo)志作業(yè)、海報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)、字體設(shè)計(jì)作業(yè))，以我所帶的字體設(shè)計(jì)為例，學(xué)生通過qq賬號(hào)登陸論壇，實(shí)名認(rèn)證，以發(fā)帖的形式自己的作業(yè)，所有同學(xué)可以相互看到，也可以相互評(píng)價(jià)，老師也可以通過跟帖的形式來評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，發(fā)帖的同學(xué)也可以跟帖說明，可以邀請(qǐng)其他校外設(shè)計(jì)師來進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過跟帖交流的形式來互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)論壇把作品提交再互動(dòng)評(píng)價(jià)，提交作業(yè)的方式一：?jiǎn)蝹€(gè)作業(yè)提交，學(xué)生將課堂完成的作業(yè)提交到論壇平臺(tái)，任課老師可以在論壇平臺(tái)上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。提交作業(yè)方式二：教師設(shè)定好的論壇版塊，學(xué)生將作業(yè)上傳到特定的版塊，不但老師可以評(píng)價(jià)，學(xué)生之間也可以對(duì)上交的作業(yè)進(jìn)行互評(píng)，這種互評(píng)能夠讓學(xué)生當(dāng)回“小老師”，也能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考。這種方式有利于學(xué)生之間交流作品、相互學(xué)習(xí)，適合于創(chuàng)意課堂如《圖形創(chuàng)意》、《海報(bào)設(shè)計(jì)》等課程，學(xué)生可以通過回復(fù)帖子的方式對(duì)其他同學(xué)的作品給出自己的評(píng)論，這種方式就像集體討論，能夠極大的挖取學(xué)生思維創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)論壇學(xué)習(xí)方式多樣化，通過學(xué)習(xí)者的自我評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，并形成反思日志以促進(jìn)學(xué)習(xí)的持續(xù)進(jìn)步。教師作品：這樣學(xué)生也可以瀏覽觀看教師作品，也可以發(fā)帖發(fā)表自己的看法。相關(guān)的設(shè)計(jì)資訊，學(xué)生通過把做好的作業(yè)或作品通過資訊的板塊做好投稿，讓學(xué)生更加了解校外的一些設(shè)計(jì)情況，更懂得實(shí)際設(shè)計(jì)的需求。

四、網(wǎng)絡(luò)論壇互動(dòng)學(xué)習(xí)存在的問題

在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行輔助教學(xué)，由于網(wǎng)絡(luò)論壇的開放性，學(xué)生在主動(dòng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力比較薄弱，主要表現(xiàn)在手機(jī)游戲、聊天等非學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的誘惑，分散學(xué)生的注意力，在這種情況下，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)識(shí)，我們老師應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，才能讓網(wǎng)絡(luò)論壇更好地服務(wù)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)。