地理教學是一本由華東師范大學主辦的教育期刊，1959年創(chuàng)刊，半月刊。該刊嚴控學術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：封二封三、教學研究、高中地理、初中地理、研學旅行、地理信息技術(shù)、教學經(jīng)驗、考試研究。
地理教學雜志創(chuàng)刊于1959年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
地理教學雜志內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。
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(二)文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
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(四)直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見”，間接引文之注釋應加引領(lǐng)詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領(lǐng)詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。
(五)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。
作者：劉永花
作者：張永芳; 廖富強; 江豐
作者：劉斌; 王濤耕; 石一堅; 劉桂俠; 羅瑛; 楊立宇
作者：任明岡
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